文言字词是考试高频考点。在文言文阅读中选择题及翻译题中经常考到。本文整理“之、其、而、以”四大常考虚词，归纳常考用法，搭配经典例句，简洁清晰，便于快速记忆、高效备考。

 

 

 

一、之（中考/高考最高频）

(1）代词：他/她/它（们）；这件事

课内：学而时习之（《论语》）——复习它（学问）

 

真题：下车引之（《陈太丘与友期》）——拉他（元方）

(2）助词：的（定语标志）

课内：水陆草木之花（《爱莲说》）——草木的花

 

真题：醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）——醉翁的心意

(3）主谓之间，取消句子独立性（不译）

 

课内：莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

 

真题：无丝竹乱之耳——答案：与“莲之出淤泥”用法同（主谓间）

(4）宾语前置标志（不译）

课内：何陋之有（《陋室铭》）——有何陋

 

真题：何罪之有？——有何罪

(5）定语后置标志（不译）

课内：蚓无爪牙之利（《劝学》）——锋利的爪牙

(6）动词：到……去、往

课内：辍耕之垄上（《陈涉世家》）——到田埂上

 

真题：吾欲之南海——去南海

(7）指示代词：这、这种

课内：有良田美池桑竹之属（《桃花源记》）——这一类

 

 

 

二、其（代词+语气词为主）

(1）代词：他/她/它（们）的

课内：必先苦其心志（《生于忧患》）——使他的心志苦

 

真题：既出，得其船（《桃花源记》）——他的船

(2）代词：其中的

课内：其一犬坐于前（《狼》）——其中一只狼

(3）指示代词：那、那个、那些

 

 课内：复前行，欲穷其林（《桃花源记》）——那片林子

(4）副词：大概、或许（表推测）

课内：其皆出于此乎（《师说》）——大概都出于此吧

 

真题：其真不知马也（《马说》）——大概是真不识马

(5）副词：难道（表反问）

课内：其真无马邪（《马说》）——难道真没有千里马吗

 

真题：选项B“其真无马邪”（反问，其余为代词）

(6）副词：可要、一定（表祈使）

 

课内：安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）——可要答应我

(7）连词：如果（表假设）

课内：其业有不精（《送东阳马生序》）——如果学业有不精

(8）连词：还是（表选择）

课内：其真无马邪？其不知马也（《马说》）——是无马，还是不识马

 

三、而（常考4类+延伸）

(1）表并列：又、并且、不译（前后互换意思不变！！）

课内：中峨冠而多髯者（《核舟记》）——峨冠又多髯

 

真题：敏而好学——聪敏并且好学(聪明和好学的顺序可以调换)

(2）表承接：就、然后、接着（先后顺序）

课内：学而时习之（《论语》）——学了然后复习

 

真题：见渔人，乃大惊，问而答——问了然后答

(3）表修饰：地、着

课内：河曲智叟笑而止之（《愚公移山》）——笑着阻止他

 

真题：恂恂而起——小心谨慎地起身

(4）表转折：但是、却（语义相反）

课内：人不知而不愠（《论语》）——别人不理解却不生气

 

真题：出淤泥而不染——出淤泥却不染

(5）表递进：而且、更（程度加深）

课内：君子博学而日参省乎己（《劝学》）——博学而且每日反省

(6）表因果：因而、所以

课内：四时之景不同，而乐亦无穷也（《醉翁亭记》）——景不同，因而乐无穷

(7）表假设：如果

课内：锲而不舍（《劝学》）——如果雕刻了却不放弃它

 

 

 

四、以（介词+连词+动词）

(1）介词：用、拿（表工具/方式）

课内：以刀劈狼首（《狼》）——用刀砍狼头

 

真题：以衾拥覆——用被子裹着

(2）介词：因为、由于（表原因）

课内：不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）——不因为物喜

 

真题：以中有足乐者——因为心中有乐事

(3）介词：把（表对象）

课内：属予作文以记之（《岳阳楼记》）——嘱托我写文章来记这件事

 

真题：托臣以讨贼之效——把讨贼之事托付给我

(4）介词：凭借、按照（表依据）

课内：策之不以其道（《马说》）——不按照正确方法鞭策

 

真题：可以为师矣——可凭借（此）为师

(5）介词：在、从（表时间/地点）

课内：以八月十三日生于京——在八月十三日生于京城

(6）连词：来、用来（表目的，常考）

课内：杀之以应陈涉（《陈涉世家》）——杀他来响应陈涉

(7）连词：而、又（表并列/承接，同“而”）

课内：夫夷以近，则游者众（《游褒禅山记》）——平坦而近

(8）连词：以致、因而（表结果）

课内：以伤先帝之明（《出师表》）——以致损伤先帝英明

(9）动词：认为、以为

课内：皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）——都认为比徐公美

 

真题：我以日始出时去人近——认为太阳刚出时近

(10）通假：通“已”，已经

课内：固以怪之矣（《陈涉世家》）——本来已经觉得奇怪