启学基地

作者： qingqing

  • 高中英语时态与语态重难点全归纳，这一篇就够了

     一、英语时态全景概览

    英语时态由 “时”（现在、过去、将来、过去将来）和 “体”（一般、进行、完成、完成进行）组成，共 16种时态。高考重点考查以下 8种：

    时态
    核心用法
    考查重点
    一般现在时
    习惯、真理、客观事实
    主谓一致、状语从句
    一般过去时
    过去发生的动作
    不规则动词、时间词
    一般将来时
    将来动作
    will / be going to
    现在进行时
    正在进行的动作
    表将来的特殊用法
    过去进行时
    过去某时刻正发生
    与一般过去时对比
    现在完成时
    过去对现在的影响
    have been to / gone to
    过去完成时
    “过去的过去”
    时间先后判断
    过去将来时
    从过去看将来
    间接引语中的时态转换

    🔍 二、八大时态深度解析

    1️⃣ 一般现在时

    • 习惯动作：She always gets up at six.
    • 客观真理：The earth goes around the sun.
    • 按计划将来动作：The train leaves at 8:30.
    • 条件/时间状语从句中表将来：I’ll call you when I arrive.

    ⚠️ 注意：主语虽长但核心决定动词形式；某些动词不用于进行时（如 know, love, belong to）。

    2️⃣ 一般过去时

    • 过去特定时间：I visited the Great Wall last summer.
    • 过去习惯：He used to smoke.
    • 虚拟语气：If I were you, I would accept it.

    ⏱️ 标志词：yesterday, last week, … ago, in 2010, just now

    3️⃣ 一般将来时

    表达方式
    用法
    例句
    will + do
    临时决定、意愿
    		 I will help you.
    be going to
    计划、迹象
    		 It’s going to rain.
    be to + do
    官方计划、命令
    		 The President is to visit China.
    be about to
    即将发生
    		 The meeting is about to begin.

    4️⃣ 现在进行时

    • 正在发生：The students are listening now.
    • 现阶段进行：She is writing a novel these days.
    • 表将来（位移动词）：I am flying to Shanghai tomorrow.

    🚫 不用于进行时的动词：see, hear, love, know, be, have, belong to 等。

    5️⃣ 过去进行时

    • 过去某时刻正发生：I was doing homework at 8 last night.
    • 长动作背景：When I came in, she was reading.

    对比：He wrote a letter（完成）vs He was writing a letter（可能未完成）

    6️⃣ 现在完成时

    • 过去影响现在：I have lost my key.
    • 持续至今：They have lived here for ten years.
    • 经历：I have never been to America.

    🔍 区分：

    • have been to（去过已回）
    • have gone to（去了未回）

    7️⃣ 过去完成时

    • 过去的过去：By the time I got to the station, the train had left.
    • 间接引语：She said she had finished her homework.
    • 虚拟语气：If I had known, I would have told you.

    8️⃣ 过去将来时

    • 间接引语：He said he would help me.
    • 过去打算：I thought it was going to rain.

    🧱 三、被动语态深度解析

    构成：be + 过去分词

    时态
    被动构成
    例句
    一般现在时
    am/is/are + done
    		 English is spoken here.
    一般过去时
    was/were + done
    		 The book was written in 2020.
    一般将来时
    will be + done
    		 The meeting will be held tomorrow.
    现在进行时
    am/is/are being + done
    		 The bridge is being built.
    现在完成时
    have/has been + done
    		 The work has been finished.

    使用情境

    • 不知或不必说明执行者：The window was broken yesterday.
    • 强调承受者：The novel was written by Lu Xun.
    • 客观正式文体：It is reported that…

    不能用于被动语态的动词

    • 不及物动词：happen, occur, belong to, exist, die, rise
    • 系动词：be, look, sound, smell, taste, feel

    ❌ The accident was happened. → ✅ The accident happened.

    🔄 四、主动表被动特殊情况

    1️⃣ 不及物动词表示属性

    sell, wash, wear, read, write, cut, lock…

    ✅ The book sells well.
    ✅ The cloth washes easily.

    2️⃣ 感官动词

    ✅ The flower smells sweet.
    ✅ The silk feels soft.

    3️⃣ need / want / require + doing

    ✅ The room needs cleaning. = needs to be cleaned.

    4️⃣ be worth doing

    ✅ The book is worth reading.
    ❌ The book is worth being read.

    📝 五、高考真题精选（含解析）

    1. I ______ to the library when I met my teacher.
      A. was going ✅（过去进行时）

    2. By the time we got to the cinema, the movie ______.
      B. had begun ✅（过去的过去）

    3. Look at those dark clouds! It ______.
      B. is going to rain ✅（迹象表明）

    4. The novel ______ into many languages so far.
      B. has been translated ✅（现在完成被动）

    5. This book is well worth ______.
      A. reading ✅（主动表被动）

    ⚠️ 六、易错陷阱速记表

    易错类型
    错误示例
    正确表达
    不及物动词误用被动
    The accident was happened.
    The accident happened.
    系动词误用被动
    It is sounded beautiful.
    It sounds beautiful.
    worth 后误用被动
    It is worth being read.
    It is worth reading.
    need 后误用被动动名词
    It needs being repaired.
    It needs repairing.

  • 高考英语作文高分秘笈

    1. 掌握五大句型 句子主要都是在五大句型的基础上扩展的，总体上句子必须包含至少一个主谓结构

    （1）主+谓+（状） He smiles. The sun rises in the east.

    （2）主+系+表 He is an expert in computers.

    （3）主+谓+宾 I like sports. Mary has finished her work.

    （4）主+谓+双宾语 Would you buy him a gift? =Would you buy a gift for him?

    （5）主+谓+宾+宾补 The young couple watched their baby playing on the grassland. Karl Marx made London the base for his revolutionary work.

    2. 巧用复合句和并列句 并列句由and族，but族和or族等并列连词连接，复合句由各种引导词连接成为状语从句、定语从句和名词性从句。其中状语从句分类最为复杂。

    （1）并列句的并列连词

    ①and族并列连词 both…and…，not only…but also…，and等

    ②or族并列连词 or，either…or，or else等

    ③but族并列连词 not…but…，while，but等

    （2）复合句的引导词

    ①状语从句的引导词

    表时间：when，while，as，as soon as，the moment，directly，immediately，before，after，till，until，since……

    表地点：wherever，where

    表方式：as if/though，（just）as

    表原因：because，since，as，now that

    表结果：so…that，such…that，so that

    表目的：so that，in order that

    表比较：as…as…，than…，the same…as…，not so…as…

    表让步：though，although，no matter wh-， even if/though，as

    表条件：if，as/so long as，on condition that，unless

    ②定语从句的引导词 关系代词：who，whom，which，that，as，whose

    关系副词：when，where，why

    ③名词性从句的引导词 that，whether，if，what，which，when，where，why，how，whatever，whichever，whenever，wherever，however He smiles. The sun rises in the east.

    （2）主+系+表 He is an expert in computers.

    （3）主+谓+宾 I like sports. Mary has finished her work.

    （4）主+谓+双宾语 Would you buy him a gift? =Would you buy a gift for him?

    （5）主+谓+宾+宾补 The young couple watched their baby playing on the grassland. Karl Marx made London the base for his revolutionary work.

    3. 灵活运用固定框架

    （1）It is（high/about）time…是该…的时候了

    （2）It is+adj.（kind/nice/good/foolish…）of sb. to do sth. 某人做某事真好/愚蠢…

    （3）It is+adj.（important/necessary/impossible…）for sb. to do sth. 某人做某事是重要的/必要的/不可能的…

    （4）I don’t think/believe/expect/…that从句（否定转移）我认为/相信/期望…不/非…

    （5）What is sth./sb. like?某人人品怎么样？What does sth./sb. look like?某物/某人看上去是什么样的？

    （6）Would you mind…?你介意…吗？

    （7）It is no good/use+doing sth. 做某事是不好的/没用的

    （8）It is/has been…since…自从…已有…

    （9）It is/was…who/that…（强调句型）就是…

    （10）It is said/reported/believed/suggested…+that从句 据说/据报道/人们相信/有人建议…

    4. 掌握扩展句子的手段

    （1）增加修饰成分 名词可以带有定语、同位语，动词、形容词可以带有状语

    ①I am a student. I am a boy student in Class 5, Grade 2, No.1 Middle School.

    ②The actor acted in the play. The young actor from Hunan once acted very well in the history play.

    （2）运用并列和从属手段 并列清楚地表现了从句之间的逻辑关系：递进、顺承、转折、选择、因果等；从属则表明了主从句之间的主次关系，恰当地运用从属手段可以使文章表意连贯、主线分明

    ①The left hand was still painful. The left hand was still painful so I went to see a doctor.

    ②I like music. I like musiv while my brother likes sports.

    5. 句型转化

    （1）肯定句、否定句、疑问句之间的转换 She comes from Canada. →She doesn’t come from Canada. Does she come from Canada? Where does she come from?

    （2）简单句和复合句的转换

    ①I spoke to the woman just now. She can speak several foreign languages. →The woman to whom I spoke just now can speak several foreign languages.

    ②He got up late this morning. He didn’t catch the first bus. →He didn’t catch the first bus because he got up late this morning.

    （3）并列句与复合句和非谓语动词之间的转换 The fish can eat a person in two minutes and they leave only bones. →The fish can eat a person in two minutes, leaving one bones.

    6. 妙用承接、过渡词语

    （1）表示时间顺序 now，then，afterwards，later，soon，before long，to begin with，at the beginning，at first，at the end of，in the end，finally…

    （2）表示次序

    ①first，second，third…finally/lastly

    ②firstly，secondly，thirdly…finally/lastly

    （3）表示空间顺序 above，below，near，far，beside，to the right，on one side…

    （4）表示因果关系 therefore，so，as a result，thus，for this reason，hence，for…

    （5）表示转折、让步 however，nevertheless，at any rate，in spite of，yet，but…

    （6）表示并列、等同 equally，in the same way，likewise，at the same time，that is（to say），or rather…

    （7）表示比较、对照 by/in contrast，by comparison，in contrast to，on the contrary，on the other hand，instead，but，just like，just as，similarly…

    （8）表示列举 for example，for instance，to illustrate，such as

    （9）表示意义增补 in addition（to），besides，and，moreover，futhermore，what is more，as well，and then…

    （10）表示目的 for the purpose of，so that，in order that，so as to，in order to…

    （11）表示强调 indeed，in fact，surely，without any doubt…

    （12）表示总结、归纳 in conclusion，in summary，in sum，in a word，in brief，in short，thus，to sum up，to conclude，all in all…

    7. 如何写好作文段落 段落是一组相关的、共同表达一个中心思想的句子组成的。段落本身又是一篇小短文，包括主题句、支持句和结尾句。主题句是一个段落的中心或灵魂，代表着整个段落的主要思想，往往置于段落的首位。支持句是各种解释、说明、论证主题句的句子。结尾句是由主题句和支持句发展而来，它通常是一种肯定或否定的结论，是对全段的一种浓缩式说明。段落的句式要错落有致，不要单调重复。段落除了用少数简单句以外可穿插使用祈使句和虚拟语气，再辅以复合句和非谓语动词。长句与短句的交替使用使文章更具可读性。

  • 考英语作文“20+”常用的高级表达

    能力得到提升，大咖们这样表达——
    得到充分发展：
    get fully developed
    提高社交技能 ：
    sharpen social skills
    取得平稳的进展：
    make steady progress
    发挥潜能：
    realize one’ s potential
    激发我们的创造力：
    inspire our creativity
    开阔某人的眼界 ：
    broaden one’s horizons
    获得经验/知识 ：
    gain experience/ acquire knowledge
    为…奠定了坚实的基础：
    lay a solid foundation for
    为…..铺平道路/创造条件：
    pave the way for
    有益于… ：
    be beneficial to/be of great benefit to
    2

    展现自我，高分学霸们这样表达——
    展示某人的天赋 ：
    show one’s talent
    突出某人的优势 ：
    highlight sb’s strengths
    激起某人的兴趣：
    arouse/ spark one’s interest
    激发某人的动力：
    arouse/ fuel one’s motivation
    表现出某人最好的一面：
    bring out the best in sb.
    丰富枯燥的日常生活：
    enrich the dull routine
    提供…机会：
    offer/ provide a chance of
    激发学生们对…..的热情 ：
    inspire students’ enthusiasm for
    3

    个人能力，超级黑马这样说——
    有….的天赋：
    have a gift/talent for
    熟练操作电脑：
    operate the computer skillfully
    有….能力：
    have the ability to do , be capable of
    容易适应新环境：
    easily adapt to a new environment
    能胜….. ：
    be qualified for, be fit for , be equal to, be up to
    精通,熟练掌握：
    have a good knowledge/ command of
    用流利的英语自由表达自己的想法：
    express oneself freely in fluent English
    有…相关的经验：
    have related/ relevant experience in
    用英语与他人沟通无困难：
    have no trouble/ dificulty communicating with others in English
    4

    阐述兴趣爱好，学神们这样说——
    喜欢…，对…感兴趣：
    have a passion/ taste for,
    be enthusiastic about,
    be fascinated by,
    be keen on,
    have a affection for
    5

    文化交流，逆袭者们这样表达——
    缩小差距：
    narrow/ bridge the gap
    与….交流想法：
    exchange ideas with…
    促进我们的友谊/理解：
    promote our frendship/ understanding
    弘扬中国传统文化：
    carry forward the traditional Chinee culture
    充当了解中国文化的桥梁：
    act as a bidge to your understanding of Chinese culure
    6

    学习压力这样表达，阅卷老师都喜欢——
    给….增加趣味：
    add some spice to
    放松自己：
    make sb. relaxed，relax oneself
    消除负面情绪：
    remove negative emotions
    减轻沉重的负担：
    ease the heavy burden
    对…..保持乐观态度：
    keep an optimistic attitude to…
    缓解学习压力：
    relieve/ ease stress/ pressure from study
    提高我们的学习效率：
    raise/ improve our learning efficiency
    让我们从繁重的课业中解脱出来：
    give us relaxation from heavy schoolwork
    free us from the heavy work of study
    7

    组织活动，学霸们都这样表达——
    完成任务：
    accomplish the task
    创造奇迹：
    work wonders
    为…做好准备：
    be welll prepared for
    引起广泛关注：
    arouse wide concerns
    我相信：
    I’ m convinced that… ,
    I hold the belief that. ..
    齐心协力做某事：
    make joint efforts to do sth.
    实现目标：
    achieve one’s goal, get one’s goal achieved
    渴望做某事：
    have a strong desire to do sth.，
    can’t wait to do sth. ，
    long to do sth.
    花费时间做某事：
    spend time doing sth.，
    devote time to doing sth.
    努力做某事：
    spare no effort to do sth.，
    make every effort to do sth.
    组织活动：
    organize an activity ,
    launch a campaign
    给某人留下深刻印象：
    leave/make a deep impression on sb.
    ….无法从某人的记忆中消失…：
    never fades from sb. ‘s memory
    抽出至少半小时：
    set aside at least half an hour
    即将到来：
    be just around the corner,
    be drawing near,
    be approaching
    养成…的习惯：
    make… part of one’s daily routine,
    form the habit of
    超出某人的想象：
    beyond one’s imagination
    对某人表示真诚的感谢：
    express/ convey/ extend one’s sincere /heartfelt thanks to sb.
    8

    表达重视，高考状元们都用这些词——
    attach great importance/ significance to
    put sth. in the first place
    can’t put more emphasis on. . .
    can’t stress the importance of. . . enough
    Nothing is of greater importance than
    9

    不可置疑、不能否认，学神们的花样表达——
    undoubtedly
    without any doubt
    There is no doubt that…
    There is no denying that. . .
    I can’t be denied that….
    It goes without saying that. . .

  • 经典英语谚语100条，收藏这一篇就够了！

     一、勤奋、意志与成功 

    1. Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。

    2. No pains, no gains.没有付出就没有收获。

    3. Constant dripping wears away a stone.水滴石穿，绳锯木断。

    4. Care and diligence bring luck.谨慎和勤奋才能抓住机遇。

    5. Genius is nothing but labor and diligence.天才不过是勤奋而已。

    6. Great hopes make great man.伟大的抱负造就伟大的人物。

    7. Industry is the parent of success.勤奋是成功之母。

    8. No rose without a thorn.没有不带刺的玫瑰。

    9. There is no royal road to learning.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

    10. No way is impossible to courage.勇者无惧。

    11. Success belongs to the persevering.坚持就是胜利。

    12. The finest diamond must be cut.玉不琢，不成器。

    13. Adversity makes a man wise, not rich.逆境出人才。

     二、学习方法与态度 

    14. Practice makes perfect.熟能生巧。

    15. It is never too old to learn.活到老，学到老。

    16. Reading is to the mind while exercise to the body.读书健脑，运动强身。

    17. A man becomes learned by asking questions.不耻下问才能有学问。

    18. Learn and live.活着，为了学习。

    19. Knowledge starts with practice.实践出真知。

    20. Books and friends should be few but good.读书如交友，应求少而精。

    21. Complacency is the enemy of study.学习的敌人是自己的满足。

    22. Knowledge makes humble; ignorance makes proud.知识使人谦虚，无知使人傲慢。

    23. Knowledge advances by steps and not by leaps.知识只能循序渐进，不能跃进。

    24. A man can do no more than he can.凡事都应量力而行。

    25. A man cannot spin and reel at the same time.一心不能二用。

     三、健康与心态 

    26. An apple a day keeps the doctor away.一天一苹果，不用请医生。

    27. Prevention is better than cure.预防胜于治疗。

    28. All work and no play makes Jack a dull boy.只工作，不玩耍，聪明小伙也变傻。

    29. Health is not valued till sickness comes.病时方知健康可贵。

    30. A close mouth catches no flies.病从口入。

    31. A good medicine tastes bitter.良药苦口。

    32. Good health is over wealth.健康是最大的财富。

    33. Happiness lies first of all in health.幸福首先在于健康。

    34. Cheerfulness is health; its opposite, melancholy, is disease.欢乐就是健康,忧郁就是病痛。

    35. He is happy that thinks himself so.自乐者常乐。

    36. Content is better than riches.知足者常乐。

     四、品行与操守 

    37. Honesty is the best policy.诚实不欺为上策。

    38. Respect yourself, or no one else will respect you.要人尊敬，必须自重。

    39. Patience is the best remedy.忍耐是良药。

    40. One good turn deserves another.行善积德。

    41. He knows most who speaks least.大智若愚。

    42. A still tongue makes a wise head.寡言者智。

    43. A candle lights others and consumes itself.蜡烛照亮别人，却毁灭了自己。

    44. He is not fit to command others that cannot command himself.正人须先正己。

    45. Pride goes before, and shame comes after.骄傲使人落后。

    46. Please the eye and plague the heart.贪图一时快活，必然留下隐祸。

    47. Penny wise, pound foolish.贪小便宜吃大亏。

    48. He who makes constant complaint gets little compassion.经常诉苦，没人同情。

    49. Do as you would be done by.己所不欲，勿施于人。

     五、金钱与财富 

    50. Gold will not buy anything.黄金不能买尽一切。

    51. The chief aim of man is not to get money.人的主要目的并不是赚钱。

    52. The money the miser hoards will do him no good.守财奴积财，对自己毫无好处。

    53. What is wealth good for, if it brings melancholy?财富如带忧郁来，有了财富有何用？

    54. Wealth makes worship.财富能使人拜倒。

     六、珍惜时光 

    55. Time flies.光阴似箭。

    56. Time and tide wait for no man.时不我待。

    57. To save time is to lengthen life.节约时间就是延长生命。

    58. Time stays not the fool’s leisure.时间不等闲逛的傻瓜。

    59. Lost years are worse than lost dollars.失去时光金不换。

    60. Time is money.时间就是金钱。

    61. Time has wings.光阴去如飞。

    62. Time lost cannot be won again.时光一去不复返。

     七、择友与友谊 

    63. Birds of a feather flock together.物以类聚，人以群分。

    64. A man is known by his friends.什么人交什么朋友。

    65. Keep good men company and you shall beof the number.近朱者赤，近墨者黑。

    66. A friend in need is a friend indeed.患难见真情。

    67. A friend is easier lost than found.得朋友难，失朋友易。

    68. A faithful friend is hard to find.知音难觅。

    69. A friend is never known till a man has need.需要之时方知友。

    70. Misfortune tests the sincerity of friends.患难见真情。

     八、常理与法则

    71. A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。

    72. Don’t put off till tomorrow what should be done today.今日事，今日毕。

    73. Fact speak louder than words.事实胜于雄辩。

    74. Failure is the mother of success.失败是成功之母。

    75. A bird in the hand is worth than two in the bush.一鸟在手胜过双鸟在林。

    76. Seeing is believing.眼见为实。

    77. Still water run deep.静水流深。

    78. Strike the iron while it is hot.趁热打铁。

    79. When in Rome, do as the Romans do.入乡随俗。

    80. Man proposes, god disposes.谋事在人，成事在天。

    81. Look before you leap.摸清情况再行动。

    82. Experience must be bought.吃一堑，长一智。

    83. Make hay while the sun shines.良机勿失。

    84. He who does not advance loses ground.逆水行舟，不进则退。

    85. Easier said than done.说得容易，做得难。

    86. Every day is not Sunday.好景不常在。

    87. All that glitters is not gold.闪光的不一定都是金子。

    88. All things are difficult before they are easy.凡事总是由难而易。

    89. Every advantage has its disadvantage.有利必有弊。

    90. Every man has his faults.金无足赤，人无完人。

    91. Don’t try to teach your grandmother to suck eggs.不要班门弄斧。

    92. He laughs best who laughs last.谁笑到最后，谁笑得最好。

    93. It is the first step that costs troublesome.万事开头难。

    94. The farthest way about is the nearest way home.抄近路反而绕远路。

    95. Take things as they come.既来之，则安之。

    96. Every man is the architect of his own fortune.自己的命运自己掌握。

    97. The early bird catches the worm.早起的鸟儿有虫吃。

    98. It is no use crying over spilt milk.覆水难收。

    99. Don’t trouble trouble until trouble troubles you.不要自找麻烦。

    100. Four eyes see more than two.集思广益。

  • 3个句型记住高中英语全部语法

    1

    as 句型

    (1) as引导方式状语从句句型: “按照……；正如……”

    • As (it is) in your country, we grow wheat in the north and rice in the south.

      正如(像)你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。

    (2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ;

    否定式：not as/so … as

    • He is as good a player as his sister.

      他和他姐姐一样是位优秀的运动员。

    (3) such + n. + as to do 如此……以致于……

    • She is such a fool as to believe what he said.

      她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。

    (4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于……

    • He was so strong as to carry the heavy box.

      他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。

    (5) such… as… 像……之类的…… (接名词或定语从句)

    • He wished to be such a man as Lei Feng was.

      他希望成为一个像雷锋这样的人。

    (6) the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句)

    • He is not the same man as he used to be.

      他不是从前的那样子了。

    (7) as 引导非限制性定语从句

    • As is known to us, knowledge is power.

      众所周知，知识就是力量。

    (8) 引导时间状语从句，与while意义相近

    • We get wiser as we get older.

      随着我们长大，我们也变得越来越聪明。

    (9) 引导原因状语从句，与 because的用法相近

    • As it was getting very late, we soon turned back.

      因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。

    (10) 引导让步状语从句

    • Child as he is, he knows much about science.

      尽管他是一个小孩，但他对科学了解得很多。

    2

    prefer 句型

    (1) prefer to do sth

    • I prefer to stay at home.

      我宁愿待在家里。

    (2) prefer doing sth

    • I prefer playing in defence.

      我喜欢打防守。

    (3) prefer sb to do sth

    • Would you prefer me to stay?

      你愿意我留下来吗?

    (4) prefer to do sth rather than do sth

    • I prefer to stay at home rather than go out.

      我宁愿待在家里而不愿出去。

    (5) prefer doing sth to doing sth

    • I prefer watching football to playing it.

      我喜欢看足球，不喜欢打足球。

    (6) prefer sth to sth

    • I prefer tea to coffee.

      我要茶不要咖啡。

    3

    when 句型

    (1) be doing sth… when…

    • He was still smiling when the door opened and his wife came in.

      他正笑着的时候门突然开了，他妻子走了进来。

    (2) be about to do sth… when…

    • We were about to start when it began to rain.

      我们刚要出发，天就开始下雨了。

    (3) had just done… when…

    • I had just gone to bed after a very hard day when the phone rang.

      在劳累了一天之后我刚刚就寝，电话铃就响了。

    4

    seem 句型

    (1) It +seems + that从句

    • It seemed that everyone was satisfied.

      看来好像每个人都很满意。

    (2) It seems to sb that …

    • It seems to me that she is right.

      我看她是对的。

    (3) There seems to be …

    • There seems to be a heavy rain.

      看上去要有一场大雨。

    (4) It seems as if …

    • It seemed that she couldn’t come to class.

      看样子她不能来上课了。

    5

    表示”相差……; 增加了……; 增加到……”句型

    • She is taller than I by three inches.

      她比我高三英寸。

    • There is one year between us.

      我们之间相差一岁。

    • She is three years old than I.

      她比我大三岁。

    • They have increased the price by 50%.

      他们把价格上涨了50%。

    • His salary has rised to 10,000 yuan per month.

      他的工资已经涨到了每月10,000元。

    6

    what 引导的名词性从句

    (1) what 引导主语从句

    • What surprised me is that everybody seemed to be very indifferent to her.

      让我吃惊的是每个人似乎对她都很冷淡。

    [ indifferent adj. 不关心的; 冷漠的 ]

    (2) what 引导宾语从句

    • We can learn what we do not know.

      我们能学会我们不懂的东西。

    (3) what 引导表语从句

    • That is what I want.

      那正是我所要的。

    (4) what 引导同位语从句

    • I have no idea what they are talking about.

      我不知道他们正在谈论什么。

    7

    too 句型

    (1) too … to do …

    • Politics is too important to be left to the politicians. (=Politics is so important that it can’t be left to the politicians.)

      政治太重要了，不能由政治家来决定。

    (2) only too … to do …

    • I shall be only too pleased to get home.

      我要回到家里就非常高兴。

    (3) too + adj + for sth

    • These shoes are much too small for me.

      我穿这双鞋太小了。

    (4) too + adj + a + n.

    • This is too difficult a text for me.

      这篇课文对我来说太难了。

    (5) can’t … too +形容词  无论……也不为过

    • We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.

      我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。

    8

    where 句型

    (1) where 引导的定语从句

    • This is the house where he lived last year.

      这就是他去年住过的房子。

    (2) where 引导的状语从句

    • Where there is a will，there is a way.

      有志者事竟成。

    • He left his key where he could find.

      他将钥匙放在易找到的地方。

    • I will go where I want to go.

      我要去我想去的地方。

    (3) where 引导的表语从句

    • This is where you are wrong.

      这正是你错的地方。

    9

    wish 句型

    (1) wish that sb did sth 希望某人现在做某事

    • I wish I were as strong as you.

      我希望和你一样强壮。

    (2) wish that sb had done sth 希望某人过去做某事

    • I wish you had told me earlier

      要是你早点告诉我就好了。

    (3) wish that sb would/could do sth 希望某人将来做某事

    • I wish you would succeed this time.

      我希望你这次会成功。

    10

    would rather 句型

    (1) would rather do sth than do sth 宁愿做……而不愿做……

    • She would rather die than turn against his motherland.

      她宁可死也不去背叛祖国。

    (2) would rather have done sth 宁愿过去做过某事

    • I would rather have taken his advice.

      我宁愿过去接受他的意见。

    (3) would rather sb had done sth 宁愿某人过去做过某事

    • I would rather I had passed the examination last week.

      我真希望通过上星期的考试。

    (4) would rather sb did sth 宁愿某人现在或将来做某事

    • Who would you rather went with you?

      你宁愿谁和你一起去?

    11

    before 句型

    (1) before sb can/ could… 某人还没来得及……

    • Before I could get in a word, he had measured me.

      我还没来得及插话，他就给我量好了尺寸。

    (2) It will be +时间+ before + 还有多长时间……

    • It will be 4 years before he graduates.

      他还有四年时间便毕业了。

    (3) had done some time before (才……)

    • We had sailed four days and four nights before we saw land.

      我们航行了四天四夜才见到陆地。

    (4) had not done… before… 不到……就……

    • We hadn’t run a mile before he felt tired.

      我们还没走到一英里路就觉得累了。

    (5) It was not +一段时间+ before 不多久就……

    • It wasn’t two years before he left the country.

      还没到两年他们离开了那国家。

    12

    强调句型

    (1) It is /was +被强调部分+that(who)…

    • It was I who wrote to my uncle yesterday.

      是我昨天给我叔叔写信的。

    (2) Is/was it + 被强调部分 + that (who) …

    • Was it your brother that you met in the street?

      在街上你遇见的是你兄弟吗?

    (3) Where/who/what/how等特殊疑问词 + is/was it that …

    • How is it that you will go to visit her tomorrow?

      明天你究竟怎样去看望她?

    (4) do/does/did +谓语动词 (强调谓语)

    • They do know the place well.

      他们的确很熟悉那个地方。

    13

    用于表示过去未实现的希望和计划的句型

    (1) would like to/ would love to have done sth.

    • I would like to have written to you.

      我本想给你写信的。

    (2) was / were going to do sth. (用过去将来时态表示原打算做什么)

    • Lucy was going to watch a basketball match.

      Lucy 原打算看一场篮球比赛。

  • 为什么说力学是高中物理的“骨架”？

    我们都知道，物理教材的编写思路是“螺旋式上升”的。初中阶段，要考虑到学生们的认知水平和知识储备，教材把“力、热、电、光、原”都带着过了一遍，直观且有趣地带大家入门，让大家对这些知识都有个初步印象。到了高中，同样的五大模块要再学一遍，但这回绝不是简单地重复，而是深度和广度的双重飞跃。

    在这五大板块当中，力学扮演着什么角色呢？它就像一座大厦的“地基”和“骨架”：力学与运动学结合，就有了动力学；力学与能量结合，就是功能关系；力学往天上走，就揭示了天体运行的规律；力学一旦闯进了电场和磁场的世界，那就妥妥的高考压轴题诞生地！

    今天就来聊一聊，高中物理里这个最“磨人”、也最关键的板块——力学。

     

    很多学生常形容物理是“云里雾里（物理）”，这四个字非常传神——明明上课都听懂了，知识点都会背了，可一做题就懵了。那种感觉就像答案藏在雾里，你伸出手，它却飘走了，让你在思维的迷宫里反复打转，就是找不到出口。

    我们先来看一下力学在高中物理教材里的占比：

    640
    -蓝色部分为涉及力学部分

    可以看出，力学是贯穿整个高中物理学习的主线：高一的必修一、必修二都围绕着力学展开；高二的电磁学等模块也大量依赖力学思维和分析方法（如带电粒子在电磁场中的运动，本质也是力学问题）。

    再看看各版块在高考中的分值占比：

    640 3
    -25年高考物理各版块分值占比

    力学部分稳稳地超过50%，是绝对的“半壁江山”，是决定物理成绩成败的关键。

    再往远了说，以后上大学，想要学机械、土木、航天这些专业，力学更是所有核心专业课的基石。可以说，高中力学学得扎不扎实，直接决定了你未来在理工科道路上能走多远。

    我们可以回顾一下学习物理的心路历程。

    刚学必修一的时候，学习的是物体的运动、基本性质力和牛顿运动定律，基本上例子都来自生活实际，大家还能够靠肉眼观察和生活直觉去建立理解，再加上初中打过一点底，靠“吃老本“能勉强应付必修一和必修二的基础题目。

    但到了必修第三册，开始进入神秘的电场，画风突变！你看不见电场线，摸不着电荷间的力，生活里找不到直接对应的例子，只能靠想象力！可想象力不是靠口述就能表达出来的，很多同学大脑里没有画面，学起来就格外吃力。

    所以我们在上课的时候，会借助一些工具做动画演示，就是想弥补初学者想象力的不足，帮助大家把那个抽象的“画面”建立起来。

    到了电磁感应，那更是集所有高中物理的知识于大成，它把力学、能量、电路、动量、电磁学全揉在一块，综合性到达了巅峰。这种题目就要求你必须构建完整的物理知识框架，并且能够灵活应用各个知识点。如果没有扎实的力学基础，面对电磁感应这种综合大题，你连第一步都迈不出去，一道十几分的大题可能连一分都得不到。

    下面这几张图就很直观地展示了这个“难度飙升”的过程：

    ◾ 入门版：纯受力平衡，老老实实分析力就好。

    640 2
    【考点】受力平衡

    ◾进阶版：加入电场buff，多了一个电场力要分析。

    640 1
    【考点】受力平衡、库仑力、场强、电势

    ◾终极版：电磁力能动量大杂烩，各种buff叠满，这时候拼的就是你对力学体系的综合运用能力了。

    【考点】受力分析、安培力、功率、动生电动势、能量守恒、动量定理

    说到底，初中物理问的是“是什么”和“怎么做“，侧重记忆和简单应用。而高中物理深究的是“为什么”和“怎么想”，它要求你像个侦探，能从题目描述中还原物理过程；又像个建筑师，能用物理规律作为工具，构建出严谨的解题路径。

    那既然力学是“骨架”，要如何才能把这个“骨架”搭得又稳又牢呢？老师结合多年的教学经验，给大家几条实在的建议：

    第一，夯实基础：把“内核”搞明白。

    千万别死记硬背公式。你要深刻理解以牛顿运动定律、动能定理、机械能守恒定律、动量定理和动量守恒定律为核心的知识的整体结构。把力、速度、加速度 、质量、功、功率、动能、势能、机械能、动量 、冲量等概念真正吃透。特别是力的独立作用原理，这是分析所有力学问题的起点。

    第二，掌握方法：找到解题的“三把金钥匙”。

    通过适量的、有质量的练习，去深刻领会解决力学问题的“三大观点”——“力的观点”（应用牛顿定律为主）、“动量观点”（应用动量定理和动量守恒定律为主）和“能量观点”（动能定理、机械能守恒定律为主）。同时做题时要养成好习惯：先审慎思考，弄清物理过程，明确研究对象（是选一个物体还是整体？），然后上手画受力分析图和过程示意图。图一旦画出来，思路往往就清晰了。最后再根据题目所求，从“三把金钥匙”里选择最适合的一把去解题。

    第三，拓展思维：学会“多角度看问题”。

    物理题的解法往往不止一种。要善于积累和运用常见的研究方法，比如解析法、图像法、隔离法和整体法、矢量运算法、等效法、极限法等。同样一道力学题，你可以试着从力的瞬间效果、时间积累效果、空间积累效果三个维度去思考，这会极大地拓宽你的解题思路。还要学会在千变万化的题目中寻找“共性”。比如很多平衡问题看似不同，其实是“形异质同”；很多天体问题，看起来复杂，其实是“千题一例”。找到背后的物理模型，就能一通百通。

    第四，学好数学：物理的“工具箱”要够用。

    高中物理对数学的要求比初中高了一大截。想要学好力学，三角函数的运算必须滚瓜烂熟，几何空间想象能力要跟得上，乘方、开方、指数运算这些基本的运算要又快又准。数学是解决物理问题的工具，工具不趁手，那解题一定是会有困难的。

    第五，把握趋势：从“解题”走向“解决问题”。

    近几年高考命题的特点和趋势都是以能力立意为导向，重视个性发展、强调创新精神和实践能力，命题很可能会越来越注重联系生活、生产、和科技前沿——题目给的是一个你从未见过的新情景，比如全新的航天器、高科技的实验装置。这时候别慌，你需要培养的核心能力是“建模”：从新情景中找到和已有信息（某种知识、方法、模型）的相似之处或者联系，通过类比想象、抽象概括、逻辑推理等方式，建立新的物理模型。学会将新情景“难题”转化为常规问题，这才是真正的高阶能力。

    640 1
    力学从来不是孤立的知识点，它是串联起整个高中物理的“骨架”。它藏在投篮的弧线里，躲在过山车俯冲的轨道上，也融进了卫星的运行轨迹中。

    学好力学，不仅仅是为了完成一张张试卷，更是为了搭建起一套分析世界的逻辑框架。当你真正把受力分析、能量守恒、动量定理这些知识烂熟于心，你会发现，那些曾经让你头疼的电磁压轴题，那些看似复杂的综合大题，都会变成你熟悉的“老朋友”。

    愿盐宝们扎牢力学的根基，在物理的世界里，既能脚踏实地，从最基本的受力分析做起；也能仰望星空，去理解宇宙万物运行的精妙规律。

    我们一起加油！

  • 2026年高考物理考场答题建议

    2026年高考物理考场答题建议

    应试技巧

    一、选择题

    近年选择题难度的确在上升，但是我们依旧不能拖拉，后面的大题必须要有足够的时间来思考。所以选择题要在保证正确率的情况下加快速度。考试按试题难度最好控制在25到30min内（对于大多数人，能力强者自行把握）。

    最忌讳的就是一遍做完心里没底又检查一遍或者有做完再检查的这种心理，因为有这种心理你做题很可能会为了加快速度而忽略题目中的细节，而且一般没有绝对实力很难保证每次都可以余出时间来检查，另一方面在考试高度紧张的状态下，就算你检查大概率也是按着你做题的思路再想一遍，结果一个坑跳两遍。

    所以考试最好时刻提醒自己：做选择题就是一遍过。

    单选题：前几个肯定比较简单，但是也是最容易失分和拉开差距的地方，一定要慢慢审题，把他当作一个热身，让脑子慢慢转起来。

    多选题：用的方法就是“绝对肯定法”和 “排除法”。但是都不能太极端，拿出一个选项就算；怎么也得把所有选项遛一遍，看看算哪个比较简单吧。

    绝对肯定法：当你算出两个选项正确时，你可以接着算剩下的选项，但很可能没有那么好算你可以再把你算出来的两个正确选项再算一遍，（这里一定要注意尽量用其他方法算，免得栽两回跟头，如果没有其他方法，那就集中注意力验算，千万不要满不在乎，  不然可能就因为你这的疏忽而错选痛失6分）

     排除法：有时能明显排除2个错的选项，如果剩下的选项很难看，（自信点）看一眼差不多就是他俩了。如果你只排除了一个选项，在选一个和选两个之间犹豫不决，为了保稳的话选一个，但是随着后期大量的刷题，“感觉”这东西有时候也挺准的，选两个也可以接受（这部分有点玄学哈），如果你不确定的题挺多的，千万不要再看感觉了，选一个选项就够了！总之遇到不会的题不管你选几个，只要不在这道题白白浪费时间，那目的就达到了，考试肯定要先把会做的题做对，千万不要因为前面有不确定的题而影响整体的做题心态和节奏。

    做题还有些知识性的细节，就比如：图像的斜率，截点，面积，横纵坐标的意义， 公式中哪些量（或者该量的几次方）成正比反比等等，有些二级结论还是要自己平时总结的，可以在每次试卷反思时候自己多想想，平时积累很关键。

    二、实验题

    力学实验：

    相交于电学比较简单，注意些要点：摩擦力是否需要平衡，。

    电学实验：

    一定要熟练掌握这几种方法（要明白原理）：伏安法，安箱法，伏箱法，半偏法，伏伏法，安安法 ，内接外接，限流分压，欧姆表原理，电池变旧的变化，并养成画等效电路的习惯（找等势点）。老师在讲课时也会给我们讲些便于记忆的口诀：大内小外，爱大舅（I大旧），偏大调小。

    另一大难关就是图像了，需要注意图像是否需要连接原点并延长，实验题相对最接近实际，为了运算方便，经常会将坐标进行平方或者取倒数来简化运算，一定要揣度到出题人的意思，可以大大减少运算量，最后注意不要忘记电源内阻。

    仪器读数：

    有效数字：从左边第一个不是0的数开始

    逢1估读：如果分度值是1,0.1,0.01等，要估读到分度值下一位，如果是0.2,0.5则不用，

    不用估读的仪器：游标卡尺，电阻箱

    实验合理性：欧姆表尽量让指针在中间，其他伏安电表尽量偏转三分之一到三分之二，欧姆表换倍率要欧姆调零。

    三、大题

    1、读题：把题目中的信息能标的都标在图上，在接下来做题时就不看已经标明在图上的部分题干，这样能减少阅读量，降低失误（当然在图上一定要把相应的物理量标对位置）。

    2、找考点：接下来要考虑题目考点（注意易错点），最好能在大脑中过一遍完整的解题过程，（如果难的话，就做一步算一步）。

    3、写公式：这一步最关键，写的时候一定要用题目中的物理量，不要写二级结论，用最原始的公式，如果碰到难题卡住了，要想想能不能蒙上几个可能会用到的公式，要是最后大题时间不够了，（因为最后大题普遍计算量会很大），先把能简单计算算出数来，后面就不要计算了，先写公式，有时间再算。

    4、计算：不要着急，争取一遍算对。

    对力学综合题：这一部分知识较为简单，但题目较为复杂。尤其是动量及功与能的问题，有些题目让人很头疼。这一部分的特点就是，过程非常多而复杂，但是如果给时间分析的话，相信很多同学都能做出来。所以对于这一部分，大家学知识应该不是特别吃力，只要多做点题，并养成在做复杂的多过程题目时进行文字标注的好习惯（虽然我不这么做，因为我在做题我一般会先花五分钟把整个过程分析清楚再动笔，但这种方法不适合绝大部分人，因为可能在脑子里干想很容易乱）。

    电磁学部分：知识较为杂乱，建议复习时可以做思维导图，将电场、磁场中的各个参量联系起来。同时这部分也比较容易出比较新的题目。较难的题目主要是电磁感应会出一道多选题，这道题一般是多选压轴，有的题目过程十分复杂，耗费大量时间，这一部分经典模型特别多，例如双杆、单杆等，建议同学们做好笔记，平时多温习，最好把模型里的结论记下来，这样在做选择的时候速度会很快（这与我一开始提到的我从不背知识点并不相悖，因为这些东西你在复杂的题目做多以后，自己就会总结规律，而自己总结的永远比你背的印象深刻）。然后磁场大题是比较稳定的最后两道压轴题之一，这一部分题目是有一定特点的，且可以分为几种类型，这里我就不一一列举，相信你们老师总结分类的一定比我全面，比我清楚。但我有一个建议就是，做这部分题目的时候，一定要“步步为营”，甚至每走一步都要检查一遍，尤其对于有周期性的题目来说，一个数据错误，粒子的轨迹就会与答案大相径庭，甚至于无法分析。

    #总结#

           物理其实并不难，学科体系比较清晰，就只要大家把知识学明白了，原理搞懂了，题目做不做得出来都只是时间问题。我就是属于那种物理只学原理，不喜欢刷题、背结论的，所以在高三还是花了一定时间去找方法提升做题速度的。出于对物理的热爱，要把每个知识点都学明白，原理都搞清楚，而出于对高考成绩的需求，还是需要去刷一定量的题，提升速度。对于考试，只要能够合理安排时间，做到“胆大心细，灵活机动”，就一定不会差的。最后的最后，希望大家不在如苏东坡的那句千古绝对所困扰：提锡壶，游西湖，锡壶掉西湖，惜乎锡壶。学物理，入雾里，雾里看物理，勿理物理。也祝愿大家都能取得好成绩。

    择题
    有些选择题的代数式表达比较复杂，需要经过比较繁琐的公式推导过程，此时在不违背题意的前提下选择一些可以直接反应已知量和未知量数量关系的特殊值，代入有关算式进行推算，依据结果对选项进行判断。
    “二级结论”法
    “二级结论”是由基本规律和基本公式导出的推论.熟记并巧用一些“二级结论”可以使思维过程简化，节约解题时间。
    非常实用的二级结论有：
    (1)等时圆规律；
    (2)平抛运动速度的反向延长线过水平位移的中点；
    (3)不同质量和电荷量的同性带电粒子由静止相继经过同一加速电场和偏转电场，轨迹重合；
    (4)直流电路中动态分析的“串反并同”结论；
    (5)平行通电导线同向相吸，异向相斥；
    (6)带电平行板电容器与电源断开，改变极板间距离不影响极板间匀强电场的强度等。
    逆向思维法
    在解决某些物理问题的过程中直接入手有一定的难度，改变思考问题的顺序，从相反的方向进行思考，进而解决问题，这种解题方法称为逆向思维法.逆向思维法的运用主要体现在可逆性物理过程中(如运动的可逆性、光路的可逆性等)，也可运用反证归谬法等，逆向思维法是一种具有创造性的思维方法。
    大题
    (1)以“三法”对“四多”
    ①多物体——化整为零、各个击破
    整体是个体的集合，先分而析之，即通过分析知道各单个物体或单个过程的运动情况，再综而合之，则整体的运动情况、运动过程就不难得出。
    ②多过程、多变量——分步求解、循序渐进法
    循时间先后之“序”，将多个物理过程划分成单个物理过程，在每一个过程中运用其所遵循的规律，用已知与所求物理量列出对应的关系式，最后联立求解得出结果的一般表达式(并验证其是否合理)，最后代入数值得出结果。
    ③多解法——优化组合法
    根据求解问题的各种方法结合试题特点，用尽可能简单的方法求解。组合的选择取决于平时对规律的理解与掌握程度，所谓“功到自然成”，无捷径可循。
    (2)掌握技巧过“三关”
    ①审题关
    审题时要做到“眼明、心细、手勤、意会”。即细心地读题、审题，对一些关键字眼(如“轻”“小”“恰能”等)，已知条件及其他通过图像、文字等表现出的信息要了解清楚，关键处可做上必要记号(注:不能在答题卡上做记号)，并从中挖掘出隐含条件;在此基础之上，全面准确领会题意，理解物理情景、物理过程，然后设定变量，联系原理、模型，建立方程。
    ②叙述关，叙述贵“准、简”，即言简意赅。
    一般要掌握以下叙述要素:一是指明研究对象，如“以……为研究对象”等;二是指明研究过程，如“物体从……到……的过程中”“带电粒子在磁场中运动时”等;三是重要的原理、依据，如“根据牛顿运动定律”等;四是解释解题过程中用到的、题目中未涉及的物理量的物理意义，如“设……”“求得……的大小为”等。
    ③规范关，一般做到“六规范”
    即:一是规范叙述;二是规范作图;三是规范方程式;四是规范运算过程;五是规范符号书写;六是规范结果与单位:数值运算结果要注意有效数字的位数，单位要用国际单位制中规定的符号，某些物理量的单位要避免混淆。

  • 高考政治大题关键词及解题技巧分类汇总

    体现(说明)类试题

    【关键词】 “体现”“反映”“蕴含”“说明”

    【设问方式】运用XX知识点(知识范围)对材料进行分析

    说明ƒ材料体现了XX范围内的那些道理材料是如何体现某某知识点的;

    【答题模板】通用模板－[政治，经济，文化]原理+材料分析

    特殊模板－[哲学]原理+原理内容+方法论+材料分析‚

     

    意义类试题

    【关键词】“意义”“积极影响”“重要性”“作用”

    【设问方式】要求学生回答某一“做法”“决定”或“事件”的意义

    限定知识点，考查某一“做法”“决定”或“事件”对XX的意义的，如“结合科学发展观的相关知识，谈谈xx对促进国民经济又好又快发展有何意义”。ƒ

    【答题模板】综合考察经济、政治、文化、哲学的意义 ‚限定模块，单独考查经济、政治、文化或哲学意义

    XX有助于(或有利于XX)它关系到XX促进了XXƒ这是XX的客观(必然、本质)要求;这是XX的需要

     

    评析类试题

    【关键词】“评价”“看法”“分析现象”

    【设问方式】如何看待XX;如何评价XX;谈谈你对XXX现象的看法; 分析(评析)XXX现象;ƒ如何认识XX;‚谈谈你对XX的认识; 

    【解题思路】明确正确做法或观点(如果题中的说法是正确的，则不需要走这一步;如果题中的说法是错误的，需要走这一步，指出正确的做法或观点ƒ依据设问限定的知识范围，说明你做出判断的依据或者表态的依据。一般需要从依据、重要性、必要性、可能性、危害性等角度分析。 ‚对题目要求分析的对象(观点、现象或者做法)作出 是好还是坏;是对还是错的评价

    【答题模板】第一步，判断表态;第二步，阐释道理;第三步，明确正确态度(如果题中的说法正确则不需第三步)

     

    措施类试题

    【关键词】“措施”“建议”“要求”“如何做”

    【设问方式】怎么实现XX采取什么措施(对策、方法)XX

    如何解决(加强、改善)XX

    【解题思路】可以采用三联系方法：联系教材;联系材料;联系时政知识ƒ措施类试题大多属于开放性试题，要求学生开阔思路，提出可行性的、具有针对性的措施;‚措施类试题一般都指定了行为主体，如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者;有的没有指定行为主体，需要学生根据试题内容确定;

    【答题模板】对症下药+各尽职责

     

    对症下药：如果材料呈现的是负面现象，其反方向就是正确方法，如材料给环境污染，那么反方向就是环境保护、合理利用资源;如果材料呈现的是正确做法，只需要对这种做法加以概括，并用教材语言(或时政语言)把这种做法表述出来

    各尽其责：就是要进行主体分析，分别从各个主体的角度去想办法《经济生活》常见的主体包括：国家(政府)、企业(经营者)、个人(劳动者、消费者)、《政治生活》常见主体包括党、国家(政府)、人民、公民、人大、和人大代表、主权国家、国际组织《文化生活》常见主体党、国家(政府)、公民、中华民族

    【常用术语】坚持、完善、加强、健全、制定、创造、保护、贯彻、提高、调整、改善、转变、培养、发挥、调动、按照、处理好

    原因类试题

    【设问方式】为什么说、为什么要、依据、理由、必要性、原因

    【解题思路】常用的分析角度有四个：联系课本分析原因，从课本上找到理论依据

     

    联系材料分析原因，材料中往往蕴含着原因的有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的这一问题的重要性和紧迫性，都可以作为我们分析原因的依据‚

     

    联系主体分析原因，一个原因类设问一定牵涉一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。在具体的题目中，党的性质和地位、政府的宗旨和工作原则、公民的权利和义务、消费者的权益、经营者的素质、劳动者的权利和义务，经常作为原因类设问的答案出现ƒ

     

    联系地位分析原因，解决某一问题的必要性、必然性、可能性、重要性

    【答题模板 】联系主体：理论+意义 联系地位：意义ƒ联系材料：设问内容+理论+意义‚联系课本：理论+设问内容+意义 

     

    体现(说明)类试题

    【关键词】 “体现”“反映”“蕴含”“说明”

    【设问方式】运用XX知识点(知识范围)对材料进行分析

    说明ƒ材料体现了XX范围内的那些道理材料是如何体现某某知识点的;

    【答题模板】通用模板－[政治，经济，文化]原理+材料分析

    特殊模板－[哲学]原理+原理内容+方法论+材料分析‚

     

    启示类试题

    【设问方式】

    这一事件对你有什么启发‚给了我们哪些启示？

     

    【答题模板】

    按照“是什么+为什么+怎么办”的思路来思考，但是应该略答原理，详答方法论，重点分析“怎么办”

     

    图表类试题

    【解题思路】

    一审标题，图、表标题提供的有效信息往往是图、表的中心内容，表明了一定的主体处于怎么的状态或是什么内容

    二审内容，对图、表逐项分析。图、表的内容一般由时间、项目和表现各个项目状况的数据构成。

    三审注，注是对图、表不能直接罗列或体现的内容所作的文字补充说明，是图、表材料的有机组成部分。

    四审联系，图、表题所提供的图、表之间或图、表与文字材料之间往往不是孤立的，而是有着一定的内在联系的。

     

    关系类试题

    【设问方式】

    “与XX与XX的关系”分析某一问题

     

    【解题思路】

    解答关系类试题一般分三步走

    定：确定A和B分别指的是什么，并进一步明确A和B各自的内涵和外延

    分：对A和B结合材料进行分解，比如效率是什么,在材料中有何体现;公平又是什么，在材料中有何体现;效率和公平的矛盾体现在哪里，这些矛盾怎么解决

    联：寻找A和B一致的地方或者相统一的地方。比如效率是公平的物质前提，在材料中是怎么体现的;公平是提高效率的保证，在材料中又是怎么

  • 高中政治考试常考但教材没讲的常用“关键词”汇总

    做题的时候总有会遇到一些“理论名词”不理解，但是教材中也没有，这就是在中国高速发展中涌现的新的“情况”。新名词、新理论、新事件，希望你可以好好阅读，把不懂的内容理解清楚。不需要背下来，但是要懂含义会运用。

     

    经济篇

    （一）经济概念类：

    1.【宏观经济】即宏观层面的国民经济，包括一国国民经济总量、国民经济构成（主要分为GDP 部门与非 GDP 部门）、产业发展阶段与产业结构、经济发展程度（人类发展指数、社会发展指数、社会福利指数、幸福指数）。

    2.【微观经济】是指个量经济活动，即单个经济单位的经济活动。是指个别企业、经营单位及其经济活动，如个别企业的生产、供销、个别交换的价格等。

    3.【下行压力】是指下降带来了压力，与“上行压力”同属于新闻常用语。

    4.【国内生产总值】简称 GDP，是指按市场价格计算的一个国家（或地区）所有常驻单位在一定时期内生产活动的最终成果，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标

    5.【经济预期】是指从事经济活动的人，在进行某项经济活动之前，对未来的经济形势及其变化，其中主要是市场供求关系和价格的变化，作出一定的估计和判断。经济预期可以分为四种类型：静态预期; 非理性预期、理性预期、适应性预期。

    6.【财政政策】是国家制定的指导财政分配活动和处理各种财政分配关系的基本准则。它是客观存在的财政分配关系在国家意志上的反映。在现代市场经济条件下，财政政策又是国家干预经济，实现宏观经济目标的工具。

    7.【中央财政预算】通常称为中央预算，由国务院负责编制中央预算。预算的编制、审查、批准、监督以及预算的执行和调整须依照《中华人民共和国预算法》。

    8.【正逆回购】债券回购交易指债券交易的双方在进行债券交易的同时，以契约方式约定在将来某一日期以约定的价格，由债券的”卖方”向”买方”再次购回该笔债券的交易行为。正回购方就是抵押出债券，取得资金的融入方；而逆回购方就是接受债券质押，借出资金的融出方。

    9.【货币政策】也就是金融政策，是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。货币政策的实质是国家对货币的供应根据不同时期的经济发展情况而采取“紧”、“松”或“适度”等不同的政策趋向。

    10.【存款准备金率】存款准备金是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的，是缴存在中央银行的存款，中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。

    11.【定向降准】就是针对某金融领域或金融行业进行的一次央行货币政策调整，目的是降低存款准备金率。

    12.【债券逆回购】为中国人民银行向一级交易商购买国债、政府债券或企业债券，并约定在未来特定日期将有价证券卖给一级交易商的交易行为。

    13.【年化收益率】是把当前收益率（日收益率、周收益率、月收益率）换算成年收益率来计算的，是一种理论收益率，并不是真正的已取得的收益率。

    14.【上市公司】指所公开发行的股票经过国务院或者国务院授权的证券管理部门批准在证券交易所上市交易的股份有限公司。

    15.【第一产业】是指各类职业农民和各类水生、土生等农业原始产品，如粮农、菜农、棉农、猪农、豆农、渔民、牧民、瓜农、茶农，以利用生物的自然生长和自我繁殖的特性，人为控制其生长和繁殖过程，生产出人类所需要的不必经过深度加工就可消费的产品或工业原料的一类行业。

    16.【第二产业】第二产业是包括各类专业工人和各类工业或产品。如注塑工、操作工、压铆工、缝纫工、焊工。传统产业经济理论中对产业划分中的一个产业部门，指以对第一产业和本产业提供的产品（原料）进行加工的产业部门。按“三次产业分类法”划分为采矿业，制造业，电力、燃气及水的生产和供应业、建筑业。

    17.【第三产业】即服务业，是指除第一产业、第二产业以外的其他行业

    18.【战略性新兴产业】是以重大技术突破和重大发展需求为基础，对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用，知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好的产业。

    19.【产业供应链】就是利用供应链优化的分析方法考察产业链。

    20.【产业升级】就是使产品附加值提高的生产要素改进、结构改变、生产效率与产品质量提高、产业链升级。

    21.【产品结构】社会产品各个组成部分所占的比重和相互关系的总和。它可以反映社会生产的性质和发展水平，资源的利用状况，以及满足社会需要的程度。从宏观上讲，指一个国家或一个地区的各类型产品在国民经济中的构成情况；从微观上讲，指一个企业生产的产品中各类产品的比例关系。

    22.【产能利用率】也叫设备利用率，是工业总产出对生产设备的比率，就是实际生产能力到底有多少在运转发挥生产作用。

    23.【中央企业】是指由中央人民政府（国务院）或委托国有资产监督管理机构行使出资人职责，领导班子由中央直接管理或委托中组部、国资委或其他等中央部委（协会）管理的国有独资或国有控股企业。

    24.【最低工资标准】是指劳动者在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动的前提下，用人单位依法应支付的最低劳动报酬。

    25.【市场准入负面清单制度】是指国务院以清单方式明确列出在中华人民共和国境内禁止和限制投资经营的行业、领域、业务等，各级政府依法采取相应管理措施的一系列制度安排。

    26 .【有效供给】是指与消费需求和消费能力相适应的供给，即产品的供需平衡。

    27.【存量】是指某一指定的时点上，过去生产与积累起来的产品、货物、储备、资产负债的结存数量。应用于经济学领域

    28.【扩大内需】扩大内需，就是要通过发行国债等积极财政货币政策，启动投资市场，通过信贷等经济杠杆，启动消费市场，以拉动经济增长。

    29.【刚性需求】是指在商品供求关系中受价格影响较小的需求。当刚性需求被上涨过快的商品破坏后，这个刚性需求就成了弹性需求 。

    30.【土地承包】农业生产责任制的一种形式。国营农业企业及合作农业企业将国有土地或集体所有的土地包给农工、农民自行耕种，承包者按照承包合同的规定，履行责任，缴纳农业税和上缴提留。

    31.【企业所得税】是对我国境内的企业和其他取得收入的组织的生产经营所得和其他所得征收的一种所得税。

    32.【增值税】是以商品（含应税劳务）在流转过程中产生的增值额作为计税依据而征收的一种流转税。

    33.【民营企业】简称民企、公司或企业类别的名称，民营企业的概念在经济学界有不同的看法。一种看法是民营企业是民间私人投资、民间私人经营、民间私人享受投资收益、民间私人承担经营风险的法人经济实体。另一种看法是指相对国营而言的企业，其按照其实行的所有制形式不同，可分为国有民营和私有民营两种类型。

    34.【管理效能】是指管理部门在实现管理目标所显示的能力和所获得的管理效率、效果、效益的综合反映。

    35.【经济体制改革】是指按照生产关系一定要适应生产力性质这一客观规律的要求，对不适应社会生产力发展的国民经济管理制度和管理方式进行的改革。

    36.【供给侧结构性改革】就是从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素 配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率， 更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展。

    37.【环境与贸易】环境与贸易的关系包括贸易对环境的影响和环境对贸易的影响两个方面。通常而言，贸易不是环境问题的根本原因，环境问题的根本原因是市场失灵和干预失灵。当存在市场失灵和干预失灵时，贸易会加剧环境问题。

    38.【知识产权】也称其为“知识所属权”，指“权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活

    动中的标记、信誉所依法享有的专有权利”，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。

    39.【知识密集型服务贸易】又称知识型服务贸易，指具有较高知识水平和技能的服务提供者通过商业存在或自然人流动等方式向他国境内的消费者提供具有较高知识、技术密集度并具有互动性、创新性的服务产品，并取得相应收入的商业活动。

    40.【平等就业权】包含三层含义：一是任何公民都平等地享有就业的权利和资格；二是在应聘某一职位时，任何公民都需平等地参与竞争，任何人不得享有特权，也不得对任何人予以歧视；三是平等不等于同等。

    41.【全球价值链】是指为实现商品或服务价值而连接生产、销售、回收处理等过程的全球性跨企业网络组织，涉及从原料采购和运输，半成品和成品的生产和分销，直至最终消费和回收处理的整个过程。包括所有参与者和生产销售等活动的组织及其价值、利润分配，当前散布于全球的处于价值链上的企业进行着从设计、产品开发、生产制造、营销、交货、消费、售后服务、最后循环利用等各种增值活动。

    42.【营商环境】是指市场主体在准入、生产经营、退出等过程中涉及的政务环境、市场环境、法治环境、人文环境等有关外部因素和条件的总和。

    43.【居民消费价格指数】简称 CPI，它是在特定时段内度量一组代表性消费商品及服务项目的价格水平随时间而变动的相对数，是用来反映居民家庭购买消费商品及服务的价格水平的变动情况，是一个月内商品和服务零售价变动系数。

    44.【消费升级】一般指消费结构的升级，是各类消费支出在消费总支出中的结构升级和层次提高，它直接反映了消费水平和发展趋势。

    45.【供应链管理】指使供应链运作达到最优化，以最少的成本，令供应链从采购开始，到满足最终客户的所有过程，MBA、EMBA 等管理教育均将企业供应链管理包含在内。

    46.【超前消费】指当下的收入水平不足以购买现在所需的产品或服务，以分期付款，预支形式进行消费。

    47.【绿色经济】是以市场为导向、以传统产业经济为基础、以经济与环境的和谐为目的而发展起来的一种新的经济形式，是产业经济为适应人类环保与健康需要而产生并表现出来的一种发展状态。

    48.【性价比】是商品的性能值与价格值比，是反映物品的可买程度的一种量化的计量方式。性价比全称是性能价格比，是一个性能与价格之间的比例关系，具体公式：性价比=性能/价格。

    49.【价格机制】是市场机制中的基本机制。所谓价格机制，是指在竞争过程中，与供求相互联系、相互制约的市场价格的形成和运行机制。

    50.【人民币汇率】代表人民币的对外价值，由国家外汇管理局在独立自主、统一性原则基础上，参照国内外物价对比水平和国际金融市场汇率浮动情况统一制订、调整，逐日向国内  外公布，作为一切外汇收支结算的交换比率，它是官方汇率，没有市场汇率，其标价方法采用国际上通用的直接标价法，即以固定单位的外币数折合若干数额的人民币，用以表示人民币对外币的汇率。

    51.【国际收支顺差】亦称“国际收支盈余”。一国在一定时期内 (通常为一年) 对外经济往

    来的收入总额大于支出总额的差额。

    52.【服务贸易】是一国的法人或自然人在其境内或进入他国境内向外国的法人或自然人提供服务的贸易行为。

    53.【关税】是引进出口商品经过一国关境时，由政府所设置的海关向其引进出口商所征收的税收。

    54.【反倾销】是一个金融术语，是指对外国商品在本国市场上的倾销所采取的抵制措施。一般是对倾销的外国商品除征收一般进口税外，再增收附加税，使其不能廉价出售，此种附加税称为“反倾销税”。

    55.【反补贴】反补贴是补贴的伴随，进口国反击出口补贴国家的行为。从法律角度来看，反补贴是进口国反补贴当局征收反补贴税和其他措施以抵消损害本国产业的后果或阻碍本    国产业建立的法律行为。

    56.【普惠金融】是指立足机会平等要求和商业可持续原则，以可负担的成本为有金融服务需求的社会各阶层和群体提供适当、有效的金融服务。

    （二）经济时政类：

    57.【第二届中国国际进口博览会】由中华人民共和国商务部和上海市人民政府主办的大型博览会，中国政府坚定支持贸易自由化和经济全球化、主动向世界开放市场的重大举措，有利于促进世界各国加强经贸交流合作，促进全球贸易和世界经济增长，推动开放型世界经济发展。

    58.【科创板】是由国家主席习近平于 2018 年 11 月 5 日在首届中国国际进口博览会开幕式上宣布设立，是独立于现有主板市场的新设板块，并在该板块内进行注册制试点。设立科创板并试点注册制是提升服务科技创新企业能力、增强市场包容性、强化市场功能的一项资本市场重大改革举措。

    59.【创业板】又称二板市场即第二股票交易市场，是与主板市场不同的一类证券市场，专为暂时无法在主板上市的创业型企业、中小企业和高科技产业企业等需要进行融资和发展的企业提供融资途径和成长空间的证券交易市场。

    60.【夜经济】是指从当日 18 时至次日凌晨 2 时所发生的服务业类经济活动，发展“夜经济是提升城市消费需求、促进产业结构调整的有力举措。

    61.【自由贸易协定】是两国或多国间具有法律约束力的契约，目的在于促进经济一体化， 其目标之一是消除贸易壁垒，允许产品与服务在国家间自由流动。这里所指的贸易壁垒可能是关税，也可能是繁杂的规则等等。

    62.【“一带一路”国际合作高峰论坛】是中国政府主办的高规格论坛活动，主要实现以下目标：一是全面总结“一带一路”建设的积极进展，展现重要早期收获成果，进一步凝聚合作共识，巩固良好的合作态势。二是共商下一阶段重要合作举措，进一步推动各方加强发展战略对接，深化伙伴关系，实现联动发展。三是在推进中国经济社会发展和结构调整的同时，推动国际合作，实现合作共赢。

    63.【中国国际高新技术成果交易会】简称高交会，是经国务院批准举办的高新技术成果展示与交易的专业展会。

    64.【国际贸易体系】是由发达国家和发展中国家构成的二元结构体系，发达国家控制技术密集型产业，放开劳动密集型产业，通过价格剪刀差，获取占本国 GDP15%以上的贸易收益。

    65.【自贸试验区】自由贸易试验区（简称 FTZ）是指在贸易和投资等方面比世贸组织有关规定更加优惠的贸易安排，在主权国家或地区的关境以外，划出特定的区域，准许外国商品豁免关税自由进出。

    66.【中国与全球化智库】简称CCG，是中国领先的国际化智库，秉承“国际化、影响力、建设性”的专业定位，坚持“用全球视野，为中国建言；以世界眼光，为中国献策”，致力于中国的全球化战略、人才国际化和企业国际化等领域的研究。

    67.【携号转网】也称作号码携带、移机不改号，也就是说一家电信运营商的用户，无需改变自己的手机号码，就能转而成为另一家电信运营商的用户，并享受其提供的各种服务。

    68.【银发经济】是专门为老年人消费服务的。“银发产业”又称老年产业、老龄产业。其范 围十分广泛，包括卫生健康服务、家政服务、日常生活用品、保险业、金融理财、旅游娱乐、房地产、教育、咨询服务等各个领域。

    69.【减税降费】体包括“税收减免”和“取消或停征行政事业性收费”两个部分。

    70.【放管服】就是简政放权、放管结合、优化服务的简称。“放”即简政放权，降低准入门槛。“管”即创新监管，促进公平竞争。“服”即高效服务，营造便利环境。

    71.【脱贫攻坚战】中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调，消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国共产党的重要使命。全面建成小康社会，是中国共产党对中国人民的庄严承诺。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。坚决打赢脱贫攻坚战，确保到 2020 年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。

    72.【保障性住房】是指政府为中低收入住房困难家庭所提供的限定标准、限定价格或租金的住房，一般由廉租住房、经济适用住房、政策性租赁住房、定向安置房等构成。这种类型的住房有别于完全由市场形成价格的商品房。

    73.【家庭农场】指以家庭成员为主要劳动力，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，并以农业收入为家庭主要收入来源的新型农业经营主体。

    74.【数字经济】作为经济学概念的数字经济是人类通过大数据（数字化的知识与信息）的识别—选择—过滤—存储—使用，引导、实现资源的快速优化配置与再生、实现经济高质量发展的经济形态。

    75.【贸易壁垒】又称贸易障碍。对国外商品劳务交换所设置的人为限制，主要是指一国对外国商品劳务进口所实行的各种限制措施。

    76.【特许权使用费】指使用其它经济单位所有的专利权、商标权、版权或类似的专有权利的付款。它是作为财产收入的一种支付，而不属于商品经营的支付。

    77.【系统性金融危机】可以称为“全面金融危机”，是指主要的金融领域都出现严重混乱，如货币危机、银行业危机、外债危机的同时或相继发生。它往往发生在金融经济、金融系统、金融资产比较繁荣的市场化国家和地区以及赤字和外债较为严重的国家，对世界经济的发展具有巨大的破坏作用。

    78.【农业保护政策】是指在国民经济运行过程中，政府为确保农业在国民经济中发挥基础作用，使农业的发展于国民经济其他产业的发展相适应，以便实现整个国民经济持续、协调、快速发展而采取的一系列保护与支持农业的政策措施的总合。

    79.【贸易战】又称“商战”，指的是一些国家通过高筑关税壁垒和非关税壁垒，限制别国商品进入本国市场，同时又通过倾销和外汇贬值等措施争夺国外市场，由此引起的一系列报复和反报复措施。

    80.【区域全面经济伙伴关系】即由东盟十国发起，邀请中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰、印度共同参加（“10+6”），通过削减关税及非关税壁垒，建立 16 国统一市场的自由贸易协定。

    81.【山东舰】中国人民解放军海军山东舰是中国首艘自主建造的国产航母，基于对前苏联库兹涅佐夫级航空母舰、中国辽宁号航空母舰的研究，由中国自行改进研发而成，是中国真正意义上的第一艘国产航空母舰。

    82.【《中华人民共和国外商投资法》】是为了进一步扩大对外开放，积极促进外商投资，保护外商投资合法权益，规范外商投资管理，推动形成全面开放新格局，促进社会主义市场经济健康发展，根据宪法，制定的法律。

    83.【保障性住房】是指政府为中低收入住房困难家庭所提供的限定标准、限定价格或租金的住房，一般由廉租住房、经济适用住房、政策性租赁住房、定向安置房等构成。这种类型的住房有别于完全由市场形成价格的商品房

    政治篇

    （一）国家相关机构及制度篇

    84.【中华人民共和国国家发展和改革委员会】简称国家发展改革委，是国务院的职能机构。    国家发改委的前身是国家计划委员会，国家发展计划委员会。是综合研究拟订经济和社会发展政策，进行总量平衡，指导总体经济体制改革的宏观调控部门。

    85.【中华人民共和国工业和信息化部】简称工业和信息化部或工信部。主要职责：拟订实施行业规划、产业政策和标准；监测工业行业日常运行；推动重大技术装备发展和自主创新；管理通信业；指导推进信息化建设；协调维护国家信息安全等。

    86.【国家卫健委】中华人民共和国国家卫生健康委员会是根据党的十九届三中全会审议通过的《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》、《深化党和国家机构改革方案》和第十三届全国人民代表大会第一次会议批准的《国务院机构改革方案》设立。

    87.【食品药品监督管理局】华人民共和国国家食品药品监督管理总局（CFDA），是国务院综合监督管理药品、医疗器械、化妆品、保健食品和餐饮环节食品安全的直属机构，负责起草食品（含食品添加剂、保健食品，下同）安全、药品（含中药、民族药，下同）、医疗器械、化妆品监督管理的法律法规草案，制定食品行政许可的实施办法并监督实施，组织制定、公布国家药典等药品和医疗器械标准、分类管理制度并监督实施，制定食品、药品、医疗器械、化妆品监督管理的稽查制度并组织实施，组织查处重大违法行为。

    88.【中国银行保险监督管理委员会】中国银保监会或银保监会，成立于 2018 年，是国务院直属事业单位，其主要职责是依照法律法规统一监督管理银行业和保险业，维护银行业和保险业合法、稳健运行，防范和化解金融风险，保护金融消费者合法权益，维护金融稳定。中国银行保险监督管理委员会是国务院直属事业单位，为正部级。

    89.【最高人民法院】作为中华人民共和国最高审判机关，最高人民法院以维护宪法法律尊严为己任，秉持司法为民之理念，致力于构筑法治社会基础，构建公正高效权威的司法制度。

    90.【最高人民检察院】是中华人民共和国最高国家检察机关，与国务院同属中央国家机关序列，领导地方各级人民检察院和专门人民检察院依法履行法律监督职能，保证国家法律的统一和正确实施。人民检察院依照法律规定代表国家独立行使检察权，不受任何行政机关、社会团体和个人的干涉。

    91.【全国两会】是对自 1959 年以来历年召开的中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议的统称。由于两场会议会期基本重合，而且对于国家运作的重要程度都非常的高，故简称做“两会”。

    92.【电子政务】是指国家机关在政务活动中，全面应用现代信息技术、网络技术以及办公自动化技术等进行办公、管理和为社会提供公共服务的一种全新的管理模式。

    93.【民主制度】是建立在人民主权概念之上由民主和民众组合而成的社会政治秩序和规则。

    （二）政治时政篇：

    94【金砖国家】BRICS，因其引用了巴西（Brazil）、俄罗斯(Russia)、印度(India)、中国（China）、和南非（South Africa）的英文首字母。由于该词与英语单词的砖（Brick）类似，因此被称为“金砖国家”。金砖国家遵循开放透明、团结互助、深化合作、共谋发展原则和“开放、包容、合作、共赢”的金砖国家精神，致力于构建更紧密、更全面、更牢固的伙伴关系。

    95.【修例风波】自 2019 年 6 月以来，香港反对派和一些激进势力借和平游行集会之名，进行各种激进抗争活动。虽然特区政府已多次表示修订《逃犯条例》工作已彻底停止，但他们继续以“反修例”为幌子，得寸进尺、变本加厉，暴力行为不断升级，社会波及面越来越广。一些人甚至公然鼓吹“港独”，喊出“光复香港、时代革命”的口号，包围和冲击中央政府驻港机构，肆意侮辱国旗、国徽和区徽，公然挑战国家主权和“一国两制”原则底线，其气焰之嚣张、行径之恶劣，令人发指。

    96.【政治互信】政治上的相互信任，在政治之间的交涉中尤其要强调相互之间的信任，以此打消对方的疑虑。政治互信也是政治交往中一个很高的境界。应该说达到这个境界很难的，必须经过时间的考验。但是一旦有了政治互信双方存在的各种问题就容易解决。

    97.【冷战思维】广义的冷战思维指在冷战期间在两大集团对峙，两个超级大国争霸的过程中所形成的处理国家间关系，解决国际争端的一种思维模式。狭义的冷战思维特指冷战结束后，西方大国特别是美国的保守势力妄图建立单极世界，推行霸权主义的一种意识与观念。

    98.【多边主义】原是指不完全依赖俄罗斯或者独联体内部来解决问题而是谋求多边发展利用外部世界一切可能利用的因素和机会既为自己吸收更多的发展动力又可避免单方面依赖而受制于俄罗斯。现指三个或三个以上国家之间发生联系的方式。

    99.【单边主义】是指举足轻重的特定大国，不考虑大多数国家和民众的愿望，单独或带头退出或挑战已制订或商议好了的维护国际性、地区性、集体性和平、发展、进步的规则和制度，并对全局或局部的和平、发展、进步有破坏性的影响和后果的行为与倾向。

    100.【顶层设计】是运用系统论的方法，从全局的角度，对某项任务或者某个项目的各方面、各层次、各要素统筹规划，以集中有效资源，高效快捷地实现目标。

    101.【党风廉政建设责任制】是指各级党委（党组）、政府（行政）及其职能部门的领导班子、领导干部在党风廉政建设中应当承担责任的制度。

    102.【首都功能核心区】是首都“四个服务”职能的主要承载区；是元明清三朝都城遗址主体所在地，历史文化遗产分布的核心地，古都历史文化风貌的集中展示区；是文化旅游和公共文化服务集中分布区；是金融机构、总部企业聚集地，国家金融管理核心区。

    103.【《中华人民共和国密码法》】旨在规范密码应用和管理，促进密码事业发展，保障网络与信息安全，提升密码管理科学化、规范化、法治化水平，是我国密码领域的综合性、基础性法律。

    104【 一级响应】重大突发公共卫生事件Ⅰ级响应是指在发生特别重大突发公共卫生事件时，省指挥部根据国务院的决策部署和统一指挥，组织协调本行政区域内应急处置工作。

    105.【中国红十字会】是中华人民共和国统一的红十字组织，是从事人道主义工作的社会救助团体，是国际红十字运动的成员。

    106【撤侨】是指一个国家的政府通过外交手段，把侨居在其他国家的本国公民撤回本国政府的行政区域的外交行为。如中国在 2011 年的利比亚撤侨。

    文化篇

    107.【共和国勋章】“共和国勋章”授予为党、国家和人民的事业作出巨大贡献、功勋卓著的杰出人士，这   是根据宪法法律规定，由全国人大常委会决定、国家主席签发证书并颁授的国家勋章，是国家最高荣誉。

    108.【孔子学院】是中国国家汉语国际推广领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化的机构。

    109.【时代楷模】是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型。时代楷模充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，充分体现中华传统美德，是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。

    110.【国民教育】亦称“公共教育”。国家为本国国民（或公民）实施的学校教育。一般为国家规定的每个公民必须接受的基础教育，即小学和初中教育，有的国家还包括幼儿教育和高等教育。

    111.【文化认同】是一种群体文化认同的感觉，是一种个体被群体的文化影响的感觉。

    112.【亚洲文明对话大会】是汇聚亚洲文明、凝聚亚洲共识的宽广平台，也是亚洲文化大交流、人民大联欢的人文盛事，是激发文化共鸣点、维护文明多样性的文明盛会。大会立足亚洲、面向世界，向世界各文明开放，向世界各地的朋友开放。

  • 高考化学 | 常考题型解题技巧总结

    1、元素或物质推断类试题
    试题特点：
    该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。
    此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。
    答题技巧：
    元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。
    （1）对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;
    （2）对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;
    （3）有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。
    无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题找准突破口逻辑推理检验验证规范答题。解答的关键是迅速找到突破口，一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。
    突破口不易寻找时，也可从常见的物质中进行大胆猜测，然后代入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑，盲目验证。
    2、化学反应原理类试题
    试题特点：
    该类题主要把热化学、电化学、化学反应速率及三大平衡知识融合在一起命题，有时有图像或图表形式，重点考查热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比较、反应速率大小、平衡常数及转化率的计算、电化学装置、平衡曲线的识别与绘制等。
    设问较多，考查的内容也就较多，导致思维转换角度较大。试题的难度较大，对思维能力的要求较高。
    答题技巧：
    该类题尽管设问较多，考查内容较多，但都是《考试大纲》要求的内容，不会出现偏、怪、难的.问题，因此要充满信心，分析时要冷静，不能急于求成。
    这类试题考查的内容很基础，陌生度也不大，所以复习时一定要重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写技巧及注意事项;有关各类平衡移动的判断、常数的表达式、影响因素及相关计算;影响速率的因素及有关计算的关系式。
    电化学中两极的判断、离子移动方向、离子放电先后顺序、电极反应式的书写及有关利用电子守恒的计算;电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比较技巧等基础知识，都是平时复习时应特别注意的重点。
    在理解这些原理或实质时，也可以借用图表来直观理解，同时也有利于提高自己分析图表的能力与技巧。
    总结思维的技巧和方法，答题时注意规范细致。再者是该类题的问题设计一般没有递进性，故答题时可跳跃式解答，千万不能放弃。
    3、实验类试题
    试题特点：
    该类题主要以化工流程或实验装置图为载体，以考查实验设计、探究与实验分析能力为主，同时涉及基本操作、基本实验方法、装置与仪器选择、误差分析等知识。
    命题的内容主要是气体制备、溶液净化与除杂、溶液配制、影响速率因素探究、元素金属性或非金属性强弱(物质氧化性或还原性强弱)、物质成分或性质探究、中和滴定等基本实验的重组或延伸。
    答题技巧：
    首先要搞清楚实验目的，明确实验的一系列操作或提供的装置都是围绕实验目的展开的。
    要把实验目的与装置和操作相联系，找出涉及的化学原理、化学反应或物质的性质等，然后根据问题依次解答即可。
    4、有机推断类试题
    试题特点：
    命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描述为形式，主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理能力。
    设计问题常涉及官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有关合成路线等。
    答题技巧：
    有机推断题所提供的条件有两类：
    一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)，这类题往往直接从官能团、前后有机物的结构差异、特殊反应条件、特殊转化关系、不饱和度等角度推断。
    另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断，一般是先求出相对分子质量，再求分子式，根据性质确定物质。至于出现情境信息时，一般采用模仿迁移的方法与所学知识融合在一起使用。推理思路可采用顺推、逆推、中间向两边推、多法结合推断。