作者: qingqing

  • 单词都认识,但是高考英语阅读里的句子却读不懂,背后原因就是这两个

    “单词都认识,但是高考英语阅读理解的句子却读不懂”,教英语这么多年,没少听同学讲这句话。今天狂飙英语就一针见血地讲明白这背后的原因——知道了这个,你就有了攻克阅读难关的方向。其实真相特别简单:困住你的从来不是生僻单词,而是两大隐藏罪魁祸首:熟词生义 + 长难句嵌套,全是高考真题高频挖坑点。

     

    一. 先说第一个狠角色:熟词生义。

    你以为你认识某个单词?其实你错了。平时你背的只是某个基础义,一到高考阅读,单词直接开启“副业模式”,考的根本不是你背的意思。如果你只知道province 是“省份”,那么这个小短句It lies beyond my province.你能看懂就怪了。你字面硬译:它在我的省份之外。其实正确翻译:这不在我的专业范畴之内。province 熟词生义 → 专业领域、职责范围。因此,平时背单词就要追本溯源,词根词缀串记单词。狂飙英语每天都在更新《一词多义「狂飙」记忆法 | 一个语义链打通一词多义》系列推文,攻克熟词生义贵在日久天长的积累。

    真题实例:

    1.(2025·全国一卷·阅读B)“The results were staggering. The students took on diverse topics and turned in stories, 10 to 20 pages each, with characters that broadened my view and touched my heart.”

    staggering【生义】令人吃惊的,惊人的【熟义】摇晃的; 蹒跚的

    2.(2025·全国一卷·阅读D)Crucially, this process relies on the water containing enough calcium carbonate (碳酸钙) to trap the plastics.

    trap【生义】收集,吸收【熟义】v.使陷入困境, 设陷阱捕捉, 卡/夹/绊住

    3.(2025·全国二卷·阅读A)Skirting the town square, you’ll find lovely shops, eateries, and the Black and White House Museum.

    skirt【生义】沿…边缘走; 绕过(动词)【熟义】裙子(名词)

    4.(2025·全国二卷·阅读C)But the opposite happened: She was flooded, shipping out 1,200 orders in June of 2020 alone.

    flood【生义】v. 大量涌来;大量涌去【熟义】n. 洪水;水灾  v. 淹没

    5.(2025·全国二卷·阅读D)Each dish was tailor-made to raise awareness regarding food waste.每道菜都是为提高人们对食物浪费的认识而量身定制的。

    tailor【生义】v. 专门制作(或改制);定做【熟义】n. (定做男装的)裁缝  v. 定做(衣服)

     

    二. 再说说第二个大魔王:长难句。

    高考最爱考长难句:插入语+非谓语+多重从句叠加。很多同学读句子,从头到尾逐词硬翻,语序混乱,逻辑断裂,读到后半句,前半句早已忘干净,越读越乱,越看越懵,最后完美避开正确理解,做题全凭感觉赌运气。其实,你可以把长难句看成是“俄罗斯套娃”,一层一层拆解,终会看到本质。当然,搞定长难句,从根本来说就是搞定语法知识,但是时间紧任务重的高中时刻,我送你双“过滤眼”,也能助力你看透句子结构。

    The girl sitting under the tree,who has studied art for years,is in charge of the coming cultural activity.
    先过滤掉修饰信息:sitting… / who定语从句 ,去掉废话,一秒读懂核心意思,抓到主干:The girl is in charge of the activity.

    真题实例:

    1.(2023新课标I卷) In part one, I describe the philosophical foundations of digital minimalism, starting with an examination of the forces that are making so many people’s digital lives increasingly intolerable, before moving on to a detailed discussion of digital minimalism philosophy.

    【分析】:starting with…为分词结构作状语;that引导定语从句,修饰先行词forces。[句意]在第一部分中,我论述了数字极简主义的哲学基础,首先探讨了到底是什么样的力量使得许多人的数字生活越来越难以忍受,然后对数字极简主义生活准则进行详细讨论。

    2.(2023全国乙卷)Even though Britain has a reputation for less – than – impressive cuisine, it is producing more top class chefs who appear frequently on our television screens and whose recipe books frequently top the best – seller lists.

    【分析】:本句含有由even though引导的让步状语从句。主句中含有两个定语从句,第一个定语从句由关系代词who引导,修饰先行词top class chefs;第二个定语从句由关系代词whose引导,意思相当于the chefs’。

    [句意]尽管英国的烹饪素以平庸著称,但它正在培养更多的顶级厨师,这些厨师经常出现在我们的电视屏幕上,他们的烹饪书也经常高居畅销榜之首。

    3. (2023全国乙卷)Not so long ago, Martha Karolyi, the coordinator of the women’s national team, did not think Douglas had what it took to be an Olympian.

     【分析】:the coordinator of the women’s national team在句中作主语Martha Karolyi的同位语;think后接的是省略了that的第一层宾语从句(作think的宾语);what引导第二层宾语从句(作had的宾语)。[句意]不久前,女子国家队的协调员玛莎·卡罗伊还觉得道格拉斯不具备成为奥运选手的资质。

    4. (2017年全国Ⅰ卷语法填空) This trend, which was started by the medical community (医学界) as a method of fighting heart disease, has had some unintended side effects such as overweight and heart disease—the very thing the medical community was trying to fight.

    【分析】:主句为This trend has had some unintended side effects,which引导非限制性定语从句修饰trend,破折号后的内容是对side effects的进一步解释,其中包含一个省略关系词的定语从句修饰thing。句子结构复杂,涉及多层修饰和解释说明。

    5.(2024新课标Ⅱ卷阅读理解D篇)In the wrong hands, such a book could prove as complicated to process as the computer code that powers AI but, thankfully, Campbell has more than two decades’ professional experience translating the heady into the understandable. 

    【分析】:本句为but连接的并列复合句。在第一个分句中包含一个限制性定语从句that powers AI,修饰先行词the computer code。

    单词认识≠句子读懂,词汇过关≠阅读提分。只死记单词不深挖词义,只会硬译不会拆解句式,就是妥妥的无效努力,白白浪费刷题时间。 想要搞定高考阅读,其实一点都不难。一边吃透一词多义,摸清高频单词的多层人设,不再被熟词生义套路(从背单词那天起就是追本溯源记忆法);一边拆解长难句逻辑,找准句子主干,过滤多余修饰,理清语序和语法结构。双管齐下,打通语义逻辑+句式拆解两大关卡。

  • 作文365 | 广东省中山二模 — 漫画作文 解析、考场高分作文合集

    广东省中山二模

     

    阅读下面的材料,根据要求写作。

     

     

    这幅漫画,有人读到了“专注不怕破坏”的启示,有人读到了其他启示。请你选好一个角度,自主确定立意写一篇文章。

    要求:结合材料内容,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

     

    【范文】

     

     

     

    既闻“窗外事”,也读 “圣贤书”

    53分

     

    漫画中的小人不因他人的刻意破坏而被扰乱心境,反而依旧专心致志地做自己的事。其在给我们带来“专注不怕破坏” 的启示的同时,也讽刺了当今社会部分青年人不闻世事的生活状态与处世方式。依愚见:我们应警惕 “脱节现象”,在专注与联系中收获全面发展。

     

    不可否认,专注是促进个人成长的助推器,也是古往今来众人推崇的良好美德。诚可谓“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”“一生只做一件事” 的专注精神被社会认可与弘扬。但置身于全球化浪潮势不可挡的当今社会,个人与个人,个人与社会,乃至国家与国家间的联系日益紧密且不可分割,“一心只读圣贤书” 的专注真的适用吗?倘若人人都只专注于做自己的事,而忽略 “窗外事”,在过度专注中与社会 “脱节”,与时代 “脱节”,世界又会发展成什么样子?故言之:勿脱节!在既闻 “窗外事”,也读 “圣贤书” 中发展自我,贡献社会。

     

    或许有人会说,在流量为王与娱乐至上的当下,关注“窗外事” 必将使专注被破坏,使初心被动摇。的确,“花花世界迷人眼”,作为大数据时代与互联网时代的新青年,我们无法做到 “万花丛中过,片叶不沾身。” 但正因如此,那份在花花世界中却仍能静守己心的坚守与专注才显得更加难能可贵。真正的专注不怕被破坏,正如漫画中的小人哪怕身处随时都有可能摔倒的 “险境” 中却仍能专注自我;要闻 “窗外事”,闻的也并非是那些虚假无用的事,而是那些有助于个人成长,反映当下世界趋势与发展的事。唯有在专注与脱脱节中寻求动态平衡,注重汲取对个人、社会、国家有益的消息或事物,我们才能在推动个体发展的同时推动祖国富强。

     

    回溯历史,明清时期“闭关锁国” 的天朝上国观念给予我们警醒:与社会、时代脱节的个体必将在沉沦中迷失自我,落后于时代潮流。立足当今,对外开放的基本国策与主动开放的大国之姿使中国在专注于自身发展的同时,以贡献者、助推者的姿态融入世界潮流;没有专注发展与主动开放,哪有祖冲之三号以量子速度突破算力极限的震撼?没有坚守初心与主动交流,中华优秀传统文化又得以在当今社会实现转型创新,延续生机与活力?既闻 “窗外事” 的主动应变与 “读圣贤书” 的专注态度交织,方成就如今耀服世界的东方之星。

     

    凡心所向,素履以往。花花世界,静守己心。在既闻“窗外事” 与 “也读圣贤书” 中串联小我与大我,以个人发展推动国家发展,以个人进步推动国家富强!

     

     

     

    守护安全净土,弥合割裂边界

    54分

     

    漫画中,一只搞破坏的手忽然地抽走了一位正在认真工作学习的人的椅子,却出现了神奇的一幕:椅子并不是完整一体的,而暗藏玄机,专注的人稳稳地坐在了一块分割出来的小凳子上,而使坏的人并未能得逞。

     

    其意义绝非停留在表面:分割开来的椅子、使坏的手、独脚的残凳、波澜不惊的脸……从中可见,个人在行事过程中往往提前预设风险,为“个体安全”留了后手,而刻意割裂的板凳、窄小而不能客人久坐的“独腿椅”,又在指向引导我们思考的另一面:以使个人应守护安全的边界,我们应该让这份“割裂”永存吗?

     

    画中人将椅子割开,为自己留下一份“安全”的退路,不失为一种智慧。生活中的未知与意外裹挟着我们,一份边界与安全的预留,让我们不至于因任何一阵风雨都摔得遍体鳞伤。这份预留,为范蠡在越王刚巧春风得意之时,看穿其“可共苦而不可同乐”的本质,提前全身而退,守住余生的安全;这份预留,也是苏轼在官场沉浮之中,内心守住那一份“谁怕”的豁达,在外界的残酷中守住了心中那一份有枝可依的“安全感”。可见,为椅子留一片与外界分割开的“净土”,便守得一份安全。

     

    然而,且看画中人将椅子割开的行为,其背后却是否诉说着一份对周遭的不信任?预知风险,即为“风险无处不在”的深层担忧的写照;居安思危,即为对外界安全性的不信任的反映。这深刻展现了在交互世界中的个体精神困境:为何我的身边好似“危机四伏”?为何我不能心安理得地坐在一张完整的大椅子上,却要担心一只随时会让我受伤的手?这并非虚言。当人们在街上看见摔倒的老人却不敢立刻上前去扶,而是担心可能的欺诈;当人们看见网络观点对立时却不敢发表自己支持的真理,而是担心潜在的网暴风险时,我们是因为内心的害怕而已吗?我们为什么害怕风险?因为风险无处不在,所以人们才要把自己的椅子割开,为自己预留一份安心。

     

    可如若所有人都习惯把自己的椅子事先分割成两半,如若这成为一种常态,我们是不是应该反思:我们的世界怎么了?当乡土社会加速崩塌,社会联结形态转型加速,人们之间不信任的鸿沟在拉大,我们对那份自处的安全感的呼吁便更加不可息止。同时,“割椅子”的行为虽为智慧,可当它的“应对性意义”被消解,变成特立独行、不与为伍的自作聪明时,独脚的板凳,是一定坐不久的。且看美国狂掀逆全球化浪潮,用关税保护来试图筑起霸权的边界,可坐在一张孤立的独脚椅上,终有一天会摇摇欲坠。所以,这不应该成为常态,而应成为社会的警钟:如何重建我们的信任,还每个人一片不用通过自我分割才能获得的净土?

     

    或许,我们都可以从自身开始。用信任弥合边界,便以期他们回馈同样的信任与保护,还众生一片栖地。

     

     

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    构建一席之地,何惧外界风浪

    54分

     

    泰戈尔曾言“世界以痛吻我,我却报之以歌”,而漫画中那个被抽离椅子仍安坐如山的人恰恰诠释了“世界夺我椅杖,我却稳如泰山”。如果说“歌”是一种被动唤醒的乐观,那么我们得以安坐的一席之地便是主动构建的存在之基。外部世界再动荡再戏谑,只要留有自己的立身之基,终能立定脚跟,不惧风浪。

     

    世界波谲云诡,变动不居,外部的依靠往往是难以长久维系的。哲学家鲍曼将现代社会描述为“液态”——一切都在流动,人的身份和价值不再拥有乡土社会的确定性,而是伴随着时代变革和社会进步卷入加速的动荡之中。在不确定性、荒诞与戏剧性并存的时代,个体何以立身?显然,将生命寄于外部的支撑无异于置干钩于浮萍,那把我们安然坐其上的“椅子”总有一天会随着动荡而分崩离析。小至个体,可见杨本芬倚靠巧妙抄袭挪用与狂热的流量经济,安坐于廉价文学与情绪消费的“坐椅”之上,终迎来真理检验与流量退散的“抽离之手”;大至国家,非洲落后国家倚靠自然资源与生态财富,安坐于资源出口的“坐椅”之上,终迎来产业迭代与资源枯竭的衰落之瞬。过度依赖外界,终将面临变动的洗牌;满足于现状安守,终将付出时间的代价。

     

    既然无法防备那只抽走我们的“坐椅”的“手”,那么我们该何以立身呢?其实,真正支撑我们的,不是宽敞平稳的椅面,而只是那一个核心的“一席之地”。

     

    对青年而言,“一席之地”是人格主体性的构建。青年是从幼稚走向成熟的关键期,这意味着我们长久安坐的“椅子”将面临命运之手的贱恶作剧。因此,青年要主动挪出椅面安稳不动的中心,构建起容纳自我的一席之地。换言之,青年要塑造自我人格,独立地存于世间。简嫃在少女时期离家远行,主动脱离家庭的“椅面”,用勤学俭工搭建起可贵的坚毅、梦想和主见,那是她的“一席之地”;三毛在求学阶段出国打拼,主动脱离传统的“椅面”,用广泛阅读、独自打工搭建起勇气、自信和学识,那是她的“一席之地”。人格乃立身之基,思想乃独立之根,青年的成长,不能等到椅子被夺走的一刻才幡然大悟,而要主动投入风浪,寻找自己的人格根基。

     

    对国家而言,“一席之地”是经济文化的独立。当下国际政治如无情之手,抽走了许多弱国小国的生存之椅,而那“风雨不动安如山”的支柱,恰恰在于一个国家强大的经济实力、自信的文化根基、牢固的民族认同。如华为掌握的芯片技术,国防研发的核心设备,正是中华民族屹立于世界民族之林的强大支撑。

     

    《小窗幽记》曾写,“花繁柳密处,立得定,方见脚跟。”这种“立定”的支柱,不是外界的保护,而是主体的觉醒。倘有主体意识的存在,哪怕是再小的一席之地,也终将在万物倾颓、泰山将崩之时,发挥顶天立地的“无用之用”。

     

    执专注之剑,斩破坏之扰

    53.5分

     

    一幅漫画,寥寥数笔,便向我们勾画出当一个人当专注时,即便椅子被抽开,也不为所动的画面。它如黄钟大吕给予正处于信息时代下的我们深刻的启示,当我们执专注之剑,便可斩破坏之扰。

     

    处于信息时代下的我们,身后有无数双无形的手想抽开我们的“椅子”。这不是机缘巧合下的偶然,而是数字驱动下人们逐利、浮躁、徘徊下的必然结果。流量席卷下的利益变现,热搜上的娱乐新闻、通向“成功”的捷径”…… 正在反复晃动着我们的 “椅子”,想以此破坏我们的专注。有人逐波随逐流,荒废了学业;有人沉溺其中,深陷囹圄;有人幻想捷径,背上了巨额债务…… 然而,当 “椅子” 被抽开时,反而筛选出专注不惧怕破坏的意志坚定者,给予专注者无限可能。

     

    北宋画家郭熙曾言“凡画山水,必远观之以取其势,近观之以取其质。” 透过漫画专注者的纹丝不动,我们在其身上看到了专注者的智慧。正如饺子导演在家中蛰伏数年,尽管遇到经济、质疑等多方破坏,却依旧专注,用硬实力诠释了 “我命由我不由天”;莫言在东北高密东北乡沉浸耕耘文学数十载,不受外界纷扰破坏,最终用文字触动世界;李子柒在惊人流量下,越过舆论的破坏,专注传播中华传统美学的魅力,带着新作品强势回归…… 尼采曾言 “谁将声震人间,必长久深自缄默。” 而缄默与沉浸便是专注赋予我们的强劲内驱力与无限可能,当我们选择浮躁,破坏便是我们最大的干扰;而当我们选择专注,破坏便是我们成长的赞歌。

     

    作为当代青年,应更学会专注应对外界的纷扰破坏。我们当以苏轼“雪沫乳花浮午盏”的专注应对困境与挫折的破坏,以嵇康 “与世周旋久,宁做不二我”的专心应对应外界纷扰,以刘禹锡 “病树前头万木春” 的毅力赋能我们前行的勇气。无论是振兴乡野,还是科技创新;无论是文化传承,还是维护社会公平正义,都需要我们用专注的定力应对外界的各种破坏。尽管 “椅子” 被抽开,尽管只剩小板凳,都我们都应用 “钉子精神” 沉浸下去的专注对去求索。

     

    蜀道虽难,行则不难,道阻而长,行则将至。让我们执专注之剑,斩破坏之扰,作人生长征中最坚定又有力量的行者!

     

     

     

     

    专注不怕破坏,预知防御破坏

    54.5分

     

    有这样一幅漫画:一个人的椅子被抽掉后他却安然无事,丝毫不受影响地干着自己的事。椅子奇特变形的背后,蕴含着专注便不畏惧外界破坏、预知破坏就能以针对性的行动防御破坏的深刻道理。

     

    专注,是此时此刻全身心投入的聚焦,是任凭外界纷纷扰扰我只听见自己的足音与心跳,是真正清空无关因素达到的心流状态,物我合一。真正的专注,具有不惧外界破坏的强大内生力。正如无保护自由攀岩者挑战914米的垂直花岗岩酋长岩时,外界破坏如深渊的凝视、世人的蔑视、呼啸不定的风声、人群的嘈杂……都无法撼动其登顶的决心,因为他高度、极致的专注为他筑起金钟罩,只听见自己攀爬的足音与心跳的节奏,达到了人与岩石极致的心流交融。专注不怕破坏,因为内心有定力,能从破坏中开辟自己的清流。

     

    不过,我们不禁思考:漫画中椅子被抽出时分裂成的两部分究竟是漫画的艺术表达还是注者的有意为之?依笔者之见,我认为是专注者对外界可能存在的破坏形式做了提前的预知并做好应对的准备。这样的为专注而做的准备,无疑以强大的主动性防御了破坏。决定要专注于完成作业时,我们将手机这个“万恶之源” 放于目不可及、伸手不可触之处,防御其诱惑;决定专注于上课听讲时,我们放好闲时的零食与饮料,进入教与学的心流状态;决定专注于思考问题时,我们排除所有娱乐性的干扰,接下来的一分一秒物我合一…… 、是以,我们便知,事先的预知准备常常成为专注的保护罩,有力且可靠。同时,这也体现了我们个人的主体性,从被动地抵抗破坏到积极主动地采取应对措施,让破坏无处遁形,让我们拥有掌控自身的权力,成为专注的主人。

     

    然而,我们也需警惕异化的专注,避免滑向极端。专注从来都不是“两耳不闻窗外事” 的自我封闭,更不是提倡 “躲进小楼成一统”,更不应以 “未做预先准备” 为无法专注的借口。我们追求以预先准备防御可能出现的各种破坏,但更重要的是内心的专注定力,外界破坏时刻变,但内心定力可以不变应万变;我们追求心流状态,但不意味着为自己制作一个茧房,听不见任何人意见与世完全隔绝,却声称 “别打扰我专注”,实际却专注于什么呢?有意义的专注才是我们倡导的。

     

    专注不怕破坏,预知防御破坏。愿我们葆有内心的专注力,在乱云飞渡中从容自信,在波涛汹涌中立足,在冰雾相杂中前进。

     

    【解析】

     

    一、题目的理解

     

    题目由漫画、引导语和写作要求三部分组成。

     

    漫画左侧有一只手将一个人的坐凳抽走,这个人仍坐于桌前专注工作或学习,他有一个独立支撑,并未受到坐凳抽走的影响。漫画没有文字说明和标题。漫画核心寓意如下:

     

    大手:可以象征有形的人或事,也可以象征无形的事物,如外在的压力、某种无形的控制(如平台算法、社会规训、消费主义陷阱)等;

     

    椅子:椅子分为两部分,一个是被抽走的椅子,象征外部的资源、依托、条件、靠山等;另一个是被坐稳的椅子,象征个体安身立命的根本(能力、品格、责任)、成长的支撑(家庭教育、规则底线)、发展的根基(实体经济、核心技术);

     

    人:从正面来看,这个人心无旁骛,不受外在干扰,专注于自身的发展、自立自强等。

     

    从反面来看,这个浑然不觉的人,处于“沉迷”状态,象征在虚假安稳中迷失、对自身生存状态麻木的个体/群体。人物虽然面带微笑,看似专注,实则可能是被“拉”着走,这种“专注”是一种被动的沉迷。启示是警惕“沉迷”,不要被外界力量操控。我们需要审视自己,是否在不自觉中被某种力量牵引。

     

    引导语先给出了一个“专注不怕破坏”的漫画启示,作为漫画阅读的基础性提示,接着说“有人读到了其他启示”,提供了一个个性化解读的开放性空间,意在引导多元立意;“请你选好一个角度,自主确定立意写一篇文章”这句话,将通常放入要求中的“选好角度”“自定立意”前置到引导语中,以显豁的方式提醒考生要选好一个角度,可以自主确定立意来写文章,进一步启示考生,可以打开漫画的阅读与思考空间。

     

    要求中特别提出要“结合材料内容”,意在提醒考生不能脱离漫画内容行文。

     

    综合来看,这一道漫画材料作文题,既提供了基础性的立意提醒,也给考生提供了发挥空间,在一定程度上降低了漫画的阅读难度,同时有利于激活学生的思维,做到了让考生有话说,但又能拉开学生的思维层次,在题目设置上体现考查的区分度。

     

     

    二、审题立意分析

     

    (一)符合题意

     

    1、可以聚焦“专注与干扰”来立意,“专注”包括定力、一心一意、坚守本心等,强调做人做事的专注力量,如:

     

    ①专注不怕破坏。

    ②即使有干扰和破坏,也要能保持专注。

     

    2、可以从这个人保持稳定的内在根基来立意,如:

    ③有立身之本,不怕别人抽凳子。

    ④自立才能不倒。

    ⑤独立才能稳定。

    ⑥坐得稳,不怕背后捣乱。

     

    3、可以从防范风险的角度来立意,如:

    ⑦要有居安思危的意识。

    ⑧要警惕背后的暗算。

    ⑨不是所有依托都是可靠的。

    ⑩警惕“沉迷”背后的外在风险。

     

    其他如果能紧扣漫画内容,能分析出自圆其说的启发,也可以。

     

     

    (二)偏离题意

    漫画阅读要求综合考虑,不能只选择部分来立意,因此,只谈一个方面就属于偏离题意,比如:只谈自立自强不谈危机、只谈专注而不涉及破坏干扰;只谈破坏不涉及专注;只谈安全可靠不然危险等。

     

    三、综合评分等级标准

     

     

     

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    四、关于“分等评分”

    (一)基础等级

     

    基础等级的评分,以题意、内容、文体、语言等为重点,全面衡量。内容项与表达项的评分应在相同或相邻的等级内,不得跨等评分。

     

    (二)发展等级

    发展等级分要与基础等级分相匹配。

     

    发展等级的几个项目,其实体现的是作文中的亮点,依次有深刻、丰富、有文采、有创意等方面,只要有若干点突出就可以按等评分,其给分与内容和表达的给分一般来说是相应的。在符合题意的前提下,要鼓励考生作文出亮点。对于亮点突出,确实写得好的文章,就应该依据评分标准给予高分。

     

    五、其他

    (一)错别字扣分

     

    缺标题扣2分;不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。

     

    (二)字数扣分

    1.400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(每少50个字扣1分)

    2.400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。

    3.200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。

    4.只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。

    5.只写标题的,给1分或2分,不评0分。

    6.与作文完全无关,甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容,可以打0分。

    7.完全空白的,评0分。

     

    (三)套作与抄袭判定

    套作的,适当扣分;套作就是把预先准备好的作文材料,机械地理解作文题,生硬地套用。判定为套作是比较严重的,不应将套作的判定扩大化。

    抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。判定为抄袭要有依据。

     

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    ________
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    Dear,
    Thank you very much for/Thanks a lot for/Many thanks for ————/I’m writing to you about my gratitude for—————/I’m very grateful to you for—————.(开门见山地交代感谢原因)
    But for/Without your help,———————-.(从反面衬托对方的作用)/It’s very kind of you to————–.(从正面说明对方的作用)
    I hope to have the opportunity to express my gratitude to you/repay your kindness. I will feel very honored and pleased if ———————–.(提出回报对方的方式)Would you please let me know ?(希望对方给予回应)Thank you again for what you have done.(再次表达感谢)
    Yours sincerely,
    ________
    道歉信模板
    Dear,
    I’m so sorry to tell you that—————-.Now, I am writing you this letter to show my deep regret.(就某事道歉)I do hope you can understand me and excuse me for ________(希望得到谅解)
    I will be very grateful if you are kind to listen to my explanation. The reason for my delay/absence was/is that—————–. Therefore,—————–.(解释原因)
    I wonder if ________.(询问对方能够接受补救方案)
    Sincerely yours,
    ________
    建议信模板
    Dear,
    I am very——————to know that———-.(写信的原因)I’m looking forward to————-.(表示期待)
    I’m afraid that————.(表述提出建议的原因)I’d like to suggest that —————–. First————— ; then——————-(提出建议)
    I believe this kind of arrangement will —————— .(建议的作用)
    Moreover, if——————–, it is necessary for you to———————————.(补充建议) 
    Wish—————–.(祝愿)
    Yours sincerely,
    ________
    咨询信模板
    Dear,
    I am ——————-.(自我介绍)I am writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding—————.(要询问的内容)
    First of all, what are————–? Secondly, when will ——————–? Thirdly, is————-?(要咨询的问题罗列)
    I would also like to inquire               . Could you be so kind to send me some relevent booklets on the above-mentioned aspects?(附加问题)
    Thank you for your kindness, and your prompt attention to this letter will be highly appreciated.(表示感谢)
    Yours sincerely,
    ________
    电子邮件模板
    Dear,
    I am extremely pleased to hear from you. And I would like to write a letter to tell you that .(寒暄句加主题句)
    (扩展句一)
    (扩展句二)
    (扩展句三)
    I will greatly appreciate a response from your earliest convenience./I am looking forward to your reply at your earliest convenience.(结束主体段落)
    Best regards.(结束语)
    Sincerely yours,
    ________
    演讲稿模板
    Boys and girls/Ladies and gentlemen,—————————–It’s a great honor for me to stand here and give my speech.(表示荣幸)My name is———————-.(自我介绍)The topic of my speech is—————————.(提出演讲主题)
    To begin with, many people suggest that——————.(话题或现象列举)Secondly———————– Thirdly———————————–
    What I want to stress is that———————.(重申主题)For one thing,——————— . For another,——————– . Besides, ————.(原因或重要性列举)In a word,—————————.(总结)
    Thank you for your listening/Thank you.
    口头通知模板
    Ladies and gentlemen, 
    May I have your attention, please? I have an announcement to make.(称呼语及开场白).
    (正文部分,说明具体通知事项)
    All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes./Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Make sure you’ll come on time and don’t be late.(说明通知对象和注意事项)
    Please come and join in it./Everybody is welcome to attend it./I hope you’ll have a nice time here.(重申希望大家参加之情)
    That’s all. Thank you.(结束语)
    说明原因型模板
    Nowadays, there are more and more——————in some big cities. It is estimated that——————(用具体数据说明某现象)
    Why have there been so many—————-? Maybe the reasons can be listed as follows. The first reason is that—————(原因一)Besides,——————(原因二)The third reason is————-.(原因三)To sum up, the main cause of is due to————————.(指出主要原因)
    It is high time that something should be done. For one thing,————–.(解决建议一)For another thing, —————— . All these measures will certainly .(解决建议二)
    问题解决型模板
    In recent days, there has been a problem , which is becoming more and more serious.(说明问题及其现状)First,———————–. Second,——————.(进一步阐释现状)
    We should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ________. For another thing, ________. Finally, ________.(列举解决该问题的方法)
    Personally, I believe that ________/Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because ________.(结尾段,指出"我"的信心及理由)
    谚语型议论模板
    What I have known about is that ——————-.(具体描述某事物)
    Firstly,———-.(描述要点一) .(具体阐述要点一)Secondly, ——–.(描述要点二) (具体阐述要点二). As a college student,———–.(结合自身描述要点三)
    All in all,———- .(做出总结)Therefore, we should——— .(提出建议)
    正反观点对比型模板
    There is a widespread concern over the issue that—————. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.(引出话题)
    A majority of people think that —————-(观点一)In their view there are two factors contributing to this attitude as follows: In the first place, —————-.(支持观点一的原因一)In the second place, —————–.(支持观点一的原因一)So it goes without saying that  —————–.
    The other people, however, differ in their opinion on this matter. They hold the idea that——————.(观点二)In their point of view, on the one hand,——————- ; on the other hand,——————.(支持观点二的原因)Therefore, there is no doubt that————————-.
    As far as I am concerned, I firmly support the view that—————–. It is not only because———————–, but also because ——————. The more—————, the more————— .("我"的观点)
    利弊对比型模板
    Nowadays, there is a widespread concern over————————.(引出话题或对象)
    In fact, there are both advantages and disadvantages in ————————- . Generally speaking, it is widely believed that there are several positive aspects as follows. Firstly,—————.(优点一)And secondly, ——————– .(优点二)
    Just as a popular saying goes, "Every coin has two sides." is no exception, and in other words, it still has negative aspects. To begin with, ——————.(缺点一)In addition,—————————- .(缺点二)
    To sum up, we should try to bring the advantages of into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of—————————–.(总结)
    图画作文模板
    As is vividly shown in the picture, ———————.(描述图画内容)The picture/cartoon informs us of the phenomenon that —————— .(图画反映的现象)
    These may/might be several factors contributing to/responsible for the phenomenon/problem. To start with,————–. Secondly,————— . What’s more,——————–. Last but not least,  ————-.(说明原因)
    In my opinion, the government/the school/we should take measures to/something must be done to—————. Only in this way can the problem be really solved./ Only when everyone can do so will our world become more and more beautiful.(解决问题的方法) 
    图表作文模板
    As the bar chart shows,—————.(说明图表反映的问题)
    Several factors contribute to————— . And, —————- . Furthermore,—————— . All these result in —————- .(分析问题产生的原因)
    However,—————is faced with some problems. With——————, the effect of ——————-is not only discouraging, but also challenging. So my principle is to pay your attention to ————————————-, but not just to ————————– .(提出解决措施)
  • 高考英语应用文万能句型汇总|议论文

    1)段首常用语(引出话题、现象、争议、背景)

     

    Nowadays, … has become a common sight in our daily life.

    In recent years, … has aroused wide public concern.

    When it comes to …, opinions vary from person to person.

    There is no denying that … plays a vital role in our growth.

    Modern society is witnessing the rapid popularity of …

    2)段中常用语(分论点、原因、利弊、对比、例证)

     

    Reasons for this trend can be listed as follows.

    On the one hand, it brings us obvious benefits. On the other hand, it causes hidden troubles.

    Nothing is more important than forming a correct attitude towards…

    When it comes to smartphones, some people believe that they provide great convenience for our lives. On the contrary, others argue they get people addicted to them.

    As a matter of fact, daily behavior shapes one’s future.

    Effective methods will help us make steady progress.

    3)段尾常用语(总结观点、升华主旨、提出做法)

     

    Only in this way can we enjoy a better life.

    It is wise to treat … in an objective way.

    Positive changes will come with joint efforts and self-discipline.

    From what I have mentioned above, we may draw a conclusion that a part-time job can produce a far-reaching impact on students.

  • 最新汇编 | 精选4月高二各地名校作文汇编(解析+审题立意+高分范文)速看!

    浙江衢州市五校2025-2026学年下学期高二期中联考

    阅读下面的材料,根据要求写作。

    我们不必尊重人们的一切意见,有些意见要重视,有些就没有必要。——苏格拉底

    尊重别人的意见是我们应有的品质。——林肯

    当下,互联网让每个人都有了麦克风,众声喧哗中,以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。

    【答案】例文:

    以清醒为尺,纳异见之美

    苏格拉底说不必尊重一切意见,林肯称尊重他人意见是应有的品质,两句看似相悖的论断,实则道出了面对异见的核心准则:尊重是刻在骨子里的修养,清醒是立身处世的标尺。众声喧哗的当下,我们当以清醒为尺,辨杂音,纳良言,在开放包容与独立思考之间找到平衡。

    尊重他人的不同意见,本质上是一种根植于内心的教养与格局。孔子言“君子和而不同”,真正鲜活的思想世界,从来不是千人一面的同质化。傅斯年出任北大代理校长时,坚持兼容并包的办学理念,即便立场与新派截然不同的黄侃多次当众抨击他的办学主张,傅斯年始终以礼相待,保留其教席,认可他在旧学上的造诣,给不同观点留足了生长空间。这份对异见的尊重,让北大成为当时思想碰撞的沃土,滋养了一代开风气之先的学术新人。

    但尊重异见绝不等于无底线的接纳,我们更不必盲从所有声音,独立分辨才是面对众声的核心。三峡工程论证阶段,总工程师潘家铮格外重视所有反对声音,认为正是这些质疑推动工程不断完善设计、补上风险漏洞;但对于那些毫无根据、只为博眼球的造谣式反对,他始终立场坚定地驳斥,绝不被杂音干扰判断。帕斯卡尔曾说:“人是一根会思考的芦苇,我们的全部尊严就在于思想。”失去分辨力的尊重,只会让我们沦为他人思想的跑马场。

    当下互联网语境中,众声喧哗的特质被无限放大:从公共事件的是非评判到个人选择的生活方式,总有无数声音隔着屏幕涌来,或站在道德高地指指点点,或裹挟情绪输出偏见。不少人要么陷入“意见崇拜”,被流量带偏乱了步调;要么走入“闭目塞听”的极端,对所有异见一概排斥,容不下理性的讨论。 这种种做法都未免偏颇。

    面对值得倾听的声音,我们当以林肯式的尊重为底色,虚心汲取;面对无意义的噪音,则需苏格拉底式的理性判断,勇敢说不。这种分辨能力,既非傲慢,亦非偏狭,而是在理性光辉照耀下的智慧选择。

    尊重是接纳的风度,分辨是清醒的自觉,二者缺一不可。“纷纭万迹,辨在几微”,身处人人都可发声的时代,我们不必因怕出错就封闭自我,也不必为了所谓的“政治正确”就盲从一切。以尊重为怀,以清醒为尺,方能在众声喧哗中不迷航,在思想碰撞中获得成长。

    【解析】

    【详解】【审题】

    材料的两句话看似矛盾,实则揭示了“尊重他人意见”这一问题的不同维度。苏格拉底强调的是理性判断的必要性——并非所有意见都值得同等对待,有些源于无知或偏激的观点,确实无需过分重视。林肯则点出了人际交往中的基本教养——无论观点如何,尊重他人表达意见的权利,是文明社会的基石。

    在互联网时代,一方面,人人都有发声的机会,我们理应包容多元声音;另一方面,信息洪流中充斥着大量情绪化、非理性的言论。如果对所有意见都“一视同仁”,反而会淹没真正有价值的思考。 因此,真正的尊重不是照单全收,而是在倾听中保持理性判断:理解他人的表达权利,同时用事实和逻辑筛选值得重视的观点。既不因意见不合而随意贬低,也不因追求“礼貌”而放弃独立思考。这种平衡,恰是数字时代公民需要修炼的素养。

    立意

    1.先有尊重的态度,再做价值的判断。

    2.倾听时保持谦逊,判断时保持清醒。

    3.众声喧哗中最难得的是分辨的智慧。

    行文思路

    写作时,开头从材料切入,提出中心论点:在尊重他人的前提下,必须学会辨别意见的价值,既不盲目否定,也不全盘接受。中间分两层:先论述林肯的“尊重”是基本态度——倾听、包容、不轻蔑,这是对话的前提;再论述苏格拉底的“不必全尊重”是判断力——对无根据、情绪化的声音不必过分在意,对有价值、有逻辑的意见则要认真对待。结尾强调,真正的智慧是在尊重与分辨之间找到平衡,既不封闭也不迷失。

    福建省福州市八县市学校2025-2026学年高二下学期期中联考

    阅读下面的材料,根据要求写作。

    ①2025年,“爱你老己” (意思是“你要好好爱护自己” )的网络热梗走红

    ②古之学者为己,今之学者为人。——《论语》

    ③爱人者若爱其身,犹有不孝者乎?——《墨子》

    “爱”是一个字,却能照亮两个方向:于内,是自我的抵达;于外,是与他人的联结。

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    审题:

    这是一道引语式材料作文题。

    材料围绕“自我关照、自我完善、自我力量”的核心,从当下现实、古代智慧、精神力量三个维度,引导学生思考“向内成长”的价值与意义。网络热梗“爱你老己”倡导年轻人从向外追逐他人认可,转向向内关照自身情绪与需求,学会自我关怀、与自己和解,贴合当下年轻人的成长困境,凸显“向内求索”的现实意义;《论语》中“古之学者为己”的论述,将“为完善自身人格而学”的古训与当下的自我成长结合,强调自我提升的本质是丰盈内在,而非向外炫耀,为“向内成长”提供了传统文化支撑;《墨子》“爱人者若爱其身,犹有不孝者乎?”爱人爱己,相亲相爱。三则材料相辅相成,共同指向:年轻人应摒弃“向外求索”的浮躁,学会向内审视、自我完善,坚守内心力量,在自我关怀与自我成长中,实现人格的成熟与生命的丰盈。

    材料的思辨性极强,核心在于探讨“自爱”与“爱人”的辩证关系。

    首先,要理解“爱你老己”成为热词的时代背景。在快节奏、高压力的现代社会,人们普遍面临焦虑、内卷、精神内耗等问题,“爱自己”的呼声应运而生,它是对个体尊严的唤醒,是对过度牺牲的反思,具有积极的现实意义。但问题在于,当“爱自己”被狭隘地理解为精致利己、自我封闭,甚至以牺牲他人为代价时,它就背离了“爱”的本真。超然客公众号

    其次,要重新审视“自爱”与“爱人”的内在关联。真正的自爱,不是自私自利,而是对自我生命的珍视与完善。一个懂得真正爱自己的人,内心是充盈的、温暖的,这种充盈必然外溢为对他人的善意——因为你能感知自己的痛苦,才能共情他人的苦难;你珍视自己的价值,才能尊重他人的尊严。反之,一个连自己都不爱的人,往往也难以真正去爱他人。因此,“自爱”与“爱人”并非此消彼长的对立项,而是相互滋养、彼此成就的统一体。

    再次,要思考如何实现二者的平衡与融合。真正的爱,应当是一个从内向外自然流淌的过程:在自我关怀中获得力量,再将这份力量转化为对世界的温柔以待。我们既要警惕以“爱自己”为名的自我放逐或冷漠封闭,也要反对以“爱他人”为名的自我耗尽。健康的生命状态,是在自爱中积蓄能量,在爱人中实现价值。

    若写议论文,可围绕“真正的爱需要内外兼修”展开论证。建议先阐释“爱你老己”的积极意义,再剖析其可能走向极端的危害,接着论证“自爱”与“爱人”的辩证统一关系,最后提出如何在现实生活中实现二者的平衡。论证过程中要注重逻辑的严密和思想的深度。若写记叙文,可写一个看似“自私”的人如何在关爱自己的过程中意外温暖了他人的故事。关键在于通过细节展现人物内心的变化,让读者感受到两种“爱”的内在联系。

    立意:

    1.修己以安人,爱己以爱人。

    2.点亮心中烛,莫忘窗外天。

    3.爱己为舟,爱人为渡。

    4.向内深耕,向外发光。

    例文:

    修己以安人,爱己以爱人

    当“爱你老己”成为2025年的网络热词,当“你要好好爱护自己”的叮嘱刷屏社交网络,我们不禁要问:这股自我关怀的浪潮,是否会淹没另一束光芒——对他人的爱?窃以为,真正的爱己与爱人并非此消彼长的选择题,而是一体两面的必修课。唯有先学会爱自己,才能积蓄爱人的力量;而正是在爱人的过程中,我们才真正完成了爱己的修行。

    爱己是爱人的根基,内心充盈者方能向外流淌。当我们把自己照顾妥当,当我们拥有健康的身体和稳定的情绪,我们才具备了关怀他人的资本。正如全国政协委员张凯丽在今年两会上所说:“爱己才能爱人,年轻人先把自己搞健康、搞快乐了,就是对家人最大的支持。”这不是一句空洞的口号,而是被无数人生故事验证的真理。试想,一个自身难保的人,如何成为他人的依靠?一个内心枯竭的人,如何给予他人清泉?爱己不是自私,而是为爱人储备能量。

    爱人的过程,反过来滋养着爱己的深度。证严法师说:“自爱是报恩,付出是感恩。”正是在伸手帮助他人的过程中,我们找回了自信与尊严,完成了更深层的爱己。茂名小伙李均宇陪伴患癌女友走过人生最后的半年,倾尽所有却未能留住挚爱。面对镜头,他说:“生命不在长短,而在爱过。真正的爱不会被时间带走,只会变成心里的光。”这束从付出中收获的光,照亮了他继续前行的路。爱人与爱己,就这样在生命里交织成动人的回响。

    真正的爱,是自爱与爱人之间的良性循环。从疗愈自己到点亮他人,再从被人关爱到珍视自己。这句话被兰州网友演绎为“爱老己,也爱老几”:凌晨四点扫雪的环卫工人,收到爱心企业送来的热乎饭菜;街头突然晕倒的男子,引来民警、医护人员和路人的联手救援;康复后的老人,亲手写下感谢信送到地铁站工作人员手中。这座城市的温暖,来自每一个既爱己又爱人的普通人。他们告诉我们:爱是一条河流,流经自我,终将抵达他人;而当他人的笑容映照回来,我们又收获了更深沉的爱己。

    重庆姑娘刘杨在苏州街头举伞拦歹徒的那一刻,或许从未想过自己会成为“中国好人”。事后她说“后怕”,却依然选择在那一刻挺身而出。这种“知惧仍为”的勇气,不正是爱己与爱人最完美的融合吗?因为爱惜自己的良知,所以不能对邪恶视而不见;因为珍视他人的生命,所以愿意冒险出手。

    所以,“爱你老己”不应成为自我封闭的借口,而应成为向外敞开的起点。让我们在爱己中积蓄力量,在爱人中完善自己,让生命的光照亮两个方向。

    湖北省楚天协作体2025—2026学年高二下学期期中考试

    阅读下面的材料,根据要求写作。

    “吃预制菜,发预制朋友圈,进行预制社交,养预制娃,当一个预制人,过自己的预制人生。”近段时间,在“预制菜”引发社会争议之后,“预制”一词随之成为互联网热梗。

    有人认为,“预制”是快节奏时代的必然选择,它提供了高效与便利;也有人担忧,当思维与人生皆被“预制”所框定,个体的独特性将被消磨,生命的鲜活感也会逐渐钝化。

    以上材料引发了你怎样的联想与思考?请结合材料写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,切合身份;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    【答案】例文:

    破预制之茧,扬鲜活之帆

    从预制菜到预制朋友圈,从模板化表达至程式化人生,“预制”已成为快节奏时代的热词。有人肯定其高效便利,也有人忧心它磨平个性、钝化鲜活。我认为:我们可接纳“预制” 的便利,却不可被“预制”绑架;守住独立思考,拥抱真实体验,方能活出鲜活独特的人生。

    “预制”顺应时代节奏,具备不可替代的现实价值。在生活节奏不断加快的今天,预制菜让忙碌的人们不必耗时采买、清洗、烹饪,几分钟即可吃上热饭;模板化文案、预制式表达,让日常沟通、信息发布更简洁高效;标准化流程与预制方案,大幅减少重复劳动,降低试错成本,让有限的时间与精力投向更关键的事务。适度借助预制工具,是对生活的合理减负,是对效率的理性追求,更是适应现代社会的务实选择。然而,便利的边界一旦失守,工具便会异化为枷锁,高效的支撑便会沦为精神的束缚,让人在不知不觉中被框架裹挟、被模板定义。

    当人生被全面“预制”,个体便会失去锋芒与温度。如今不少人发布预制朋友圈:拍照固定构图、文案照搬模板、生活精心包装,看似光鲜,却全无真实情绪;职场与学习中,预制思维盛行,遇到问题先搜标准答案、套用现成框架,不愿独立分析,久而久之丧失思辨力;更有年轻人陷入预制人生:按世俗标准选专业、找工作、过日子,不敢越界,不敢试错,活成千人一面的复制品。这些真实的“预制”现象,正在悄悄消磨独特性,钝化生命的鲜活感。

    真正的生活,是善用便利而不依赖,借助模板而不被框死。拒绝被“预制”,不是拒绝效率,而是拒绝被定义、被裹挟。有人摒弃预制化旅行,不赶网红打卡点,不拍套路照片,漫步街巷感受烟火,收获真正的旅途快乐;有人跳出预制化学习,不盲目刷题库、背模板,主动探究原理、大胆质疑,形成自己的知识体系;还有人打破预制化社交,不说客套话、不立完美人设,以真心换真心,收获踏实温暖的关系。他们没有被标准化流程牵着走,在真实体验中活出自我。

    作为青年,我们更应保持清醒:可以用预制省时间,不可用预制丢灵魂。学习上,借鉴方法但坚持独立思考,不做答案的搬运工;生活中,享受便捷但拥抱真实,不困在虚假人设里;人生路上,明确方向但不僵化路径,敢于尝试、敢于与众不同。

    【解析】

    【详解】【审题】

    材料以“预制菜、预制朋友圈、预制社交”等网络热梗为引,揭示“预制”现象的核心内涵:它是快节奏时代下,人们追求高效、便捷的一种生活选择,本质是将生活的各个环节标准化、模式化,省去自主探索与创造的过程。后续延伸至对“预制”的两种对立态度——认可者视其为时代必然,能缓解快节奏带来的焦虑;担忧者则认为其会框定思维、消磨个性,让生命失去鲜活质感。

    材料的核心矛盾指向“高效便捷”与“个性鲜活”的冲突:人们常因应对快节奏生活的压力,选择“预制”的省心模式,却忽视过度“预制”会让个体失去独立思考、自主体验的能力,最终陷入同质化的僵化人生。其现实意义在于,当代年轻人被碎片化信息、标准化模板裹挟,在社交、成长、生活中盲目跟风“预制”,逐渐丧失自我,材料正是引导写作者思考“预制”的边界与价值——既要正视其带来的便利,更要警惕其对个体独特性的消解,探讨如何在快节奏中守住生命的鲜活与自我的本真,兼具现实针对性与哲理性。

    【立意】

    1.拒做“预制人”,守生命本真。

    2.善用“预制”之利,不困“预制”之笼。

    3.快节奏下,以自主打破“预制”桎梏。

    【行文思路】

    写作时,可采用层进式的结构。开篇结合材料中的“预制”热梗,对比“预制”带来的便利与潜藏的危机,提出中心论点,如“快节奏时代,我们可借力‘预制’缓解焦虑,却不可被‘预制’绑架,唯有保持自主与清醒,方能让生命绽放独特光彩”。主体内容,分层论述,从“‘预制’流行的时代成因”“过度‘预制’的危害”“理性对待‘预制’的方法”三个层次展开,层层递进。接着,进一步指出理性对待“预制”不等于拒绝便利,而是要把握“度”,在便捷与个性之间找到平衡,拒绝盲目跟风、全盘“预制”。结尾部分,回归材料呼应开头,结合当代青年身份,发出“不做标准化的‘预制人’,做有温度、有个性的自己”的号召,升华主题。

    浙江省余姚中学2025—2026学年下学期高二4月质量检测

    阅读下面的材料,根据要求写作。

    时代浪潮奔涌向前,愿你在数据的洪流中守住内心的罗盘。

    这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    【答案】例文:

    以心为罗盘,逐浪向远方

    时代浪潮奔涌不息,数据洪流席卷而来,我们裹挟在信息的漩涡中,见惯了流量的喧嚣、观点的纷争,也容易在纷繁复杂中迷失自我。唯有以内心的坚守为罗盘,方能在时代浪潮中锚定方向,逐浪前行,成就有价值的人生。

    数据是时代赋予我们的馈赠,却也暗藏着吞噬初心的陷阱。在这个数据驱动的时代,海量信息触手可及,我们可以借助数据拓宽视野、提升效率,却也可能被碎片化信息裹挟,被片面观点误导,在无休无止的比较与浮躁中,渐渐模糊了自我的定位与初心。内心的罗盘,不是墨守成规的固执,而是历经世事洗礼后依然坚定的价值判断,是面对诱惑时不为所动的清醒自持,是明确人生方向后矢志不渝的坚守。它让我们在数据的洪流中,既能接纳多元信息的滋养,又能过滤无用喧嚣的干扰,始终保持独立的思考与清醒的认知。

    坚守内心的罗盘,是在数据洪流中站稳脚跟的根本。真正的成长,从来不是随波逐流的盲从,而是在时代浪潮中保持自我的清醒。“敦煌女儿”樊锦诗,身处信息快速迭代的时代,不被浮躁风气所扰,以内心对敦煌文化的坚守为罗盘,扎根大漠数十年,用数字化手段守护敦煌文明,让千年壁画在数据时代焕发新生;“杂交水稻之父”袁隆平,无视外界的功利喧嚣,坚守“让所有人远离饥饿”的初心,在杂交水稻研究的道路上深耕不辍,用数据说话,用实干圆梦;“中国天眼”之父南仁东,在海量的科研数据与外界的质疑声中,坚守探索宇宙的初心,历经二十余年艰辛,终成国之重器。他们的坚守,不是脱离时代的封闭,而是在数据洪流中守住了内心的方向,用初心与坚守,在时代浪潮中书写了不朽传奇。

    以心为罗盘,更需学会在时代浪潮中主动作为、辩证取舍。坚守不是固步自封,接纳不是盲目跟风。在数据洪流中,我们既要保持内心的坚守,不被错误观点与功利诱惑所裹挟,也要以开放的心态拥抱数据时代的机遇,学会筛选有用信息、汲取正向力量,让数据成为助力我们前行的工具,而非阻碍我们成长的枷锁。青年一代,生逢数据时代,更应筑牢内心的罗盘,既不做脱离时代的“守旧者”,也不做随波逐流的“跟风者”,以清醒的认知、坚定的初心,在数据洪流中明辨是非,在时代浪潮中勇毅前行。

    时代浪潮奔涌向前,数据洪流滚滚而来。唯有守住内心的罗盘,方能在纷繁复杂中锚定方向,在时代变革中坚守本心;唯有以初心为舵,以坚守为帆,方能在数据的洪流中汲取力量,逐浪向远方,在时代的舞台上绽放属于自己的光芒。

    【解析】

    【详解】本题考查学生写作的能力。

    审题:

    这是一道引语式材料作文题。

    材料以“时代浪潮”喻指当下飞速发展、充满变革的时代,尤其凸显数据时代的鲜明特征——数据如洪流般席卷生活的每一个角落,既带来了便捷与机遇,也暗藏着迷茫与诱惑。“数据的洪流”具体可理解为海量的信息、多元的观点、纷繁的潮流,既有推动成长的积极养分,也有混淆视听的无用信息、裹挟人心的浮躁风气,容易让人迷失方向、随波逐流。“内心的罗盘”则是核心喻体,指代一个人内心的坚守,包括坚定的理想信念、正确的价值判断、清醒的自我认知和不可动摇的原则底线。材料的核心内涵是,在数据主导、快速变化的时代,青年既要主动拥抱时代浪潮,接纳数据带来的进步,也要守住内心的坚守,不被纷繁的外界所裹挟,始终保持清醒与坚定,在时代发展中找准自身定位,实现自我价值。学生构思时可围绕“时代与自我”“坚守与变通”“理性面对海量信息”等角度展开,结合自身学习生活,探讨如何在数据洪流中保持清醒,坚守初心,成长为有思想、有坚守的时代青年。

    写作时,可以开篇简述材料,直接亮明中心论点——在数据洪流中,青年当守住内心罗盘,在时代浪潮中找准自我方向。设置两个并列分论点,兼顾合理性与逻辑性:分论点一,正视数据洪流的双重性,既要接纳其带来的便捷,也要警惕其带来的迷茫;分论点二,坚守内心罗盘,是青年立足时代的根本,可结合理想、价值判断等具体内涵展开,简要补充短句论据。接着结合现实,联系刷短视频、获取网络信息等日常场景,说明青少年易被数据裹挟的现状,凸显坚守内心的现实意义。最后回扣材料与中心论点,呼吁青年以内心罗盘为指引,拥抱时代浪潮、坚守自我本心,呼应开头,升华“坚守初心、逐浪前行”的主题,收束全文。

    立意:

    1.借数据之力拓展视野,以坚定之心把控人生。

    2.乘时代浪潮奔涌向前,以坚守之力安放自我。

    3.于时代浪潮中锚定方向,在信息洪流里坚守本心。

    4.在数据洪流中保持理性,在纷繁世界里守护初心。

    哈尔滨市第三中学校2025-2026学年高二学年4月月考

    阅读下面的材料,根据要求写作。

    胡适先生在《赠与今年的大学毕业生》中有说,“我们应该信仰:我们今日的努力必定有将来的大收成。成功不必在我,而功力必不唐捐。唐捐就是白白地丢了。没有一点努力是会白白地丢了的。在我们看不见想不到的时候,你下的种子早已生根发叶开花结果了!”

    2018年以来,习近平总书记多次在重要场合引用并阐释这句话,强调“功成不必在我,功成必定有我”的价值理念。

    这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    【答案】例文:

    以吾辈之力,筑功成之基

    胡适先生和习近平主席的话道尽了奉献与担当的真谛,也揭示了努力与收获的辩证关系。作为新时代青年,我们当读懂这份嘱托,以默默耕耘的坚守,以勇担使命的担当,在岁月中沉淀力量,在奋斗中书写华章。

    “功成不必在我”,是淡泊名利的胸襟,是久久为功的坚守。它不是消极避世的不作为,而是不慕虚荣、不计得失的境界,是“为而不恃,功成而弗居”的从容。敦煌研究院的年轻学者们,摒弃都市的繁华,扎根大漠深处,日复一日地修复壁画、整理文献,他们没有追求个人的声名显赫,却在默默耕耘中守护着千年敦煌的文明火种;“杂交水稻之父”袁隆平,一生致力于杂交水稻研究,只为实现“禾下乘凉梦”,他不求个人名利,却用一生心血换来了亿万人的温饱,让“功成”之名镌刻在人民心中。真正的奋斗者,从不计较一时的得失,而是专注于长远的价值,在默默付出中等待种子生根发芽。

    “功成必定有我”,是舍我其谁的担当,是主动作为的使命。它彰显的是“天下兴亡,匹夫有责”的情怀,是“明知山有虎,偏向虎山行”的勇气,更是对自我价值的坚定践行。脱贫攻坚战场上,年轻的驻村第一书记们,告别亲人,扎根乡村,走访农户、谋划产业,用青春和汗水浇灌脱贫之花,他们用行动证明,功成之路,必有我之身影;疫情防控期间,无数青年志愿者挺身而出,值守卡点、运送物资、宣传防疫知识,他们不畏艰险、冲锋在前,用坚守与担当筑牢疫情防控的坚固防线。没有无数人的“有我”担当,就没有集体的“功成”,每一份努力都不可或缺,每一个身影都至关重要。

    “功成不必在我”与“功成必定有我”,看似对立,实则辩证统一。前者是境界,是格局,教会我们如何看待得失;后者是担当,是责任,指引我们如何践行使命。没有“不必在我”的淡泊,就容易陷入功利主义的泥潭,急功近利、半途而废;没有“必定有我”的担当,就会缺乏行动的动力,畏缩不前、无所作为。作为新时代青年,我们不必追求个人的功成名就,却要坚守自己的初心与使命,以“功成不必在我”的淡泊,深耕细作、久久为功;以“功成必定有我”的担当,勇毅前行、奋勇争先。相信终有一天,我们种下的努力之种,终将生根发叶、开花结果,我们的付出,终将汇聚成推动时代前行的磅礴力量!

    【解析】

    【详解】【审题】

    材料由两部分构成,形成古今呼应、层层递进的逻辑。首先引用胡适先生的名言,核心是“功力必不唐捐”,强调努力的价值——所有付出都不会白白浪费,终将在未来有所收获,同时传递出“成功不必在我”的淡泊名利之心;随后引用习近平总书记对这句话的阐释与升华,提出“功成不必在我,功成必定有我”的价值理念,在传承“不慕虚名、重视积累”的基础上,新增了“担当作为、主动奉献”的时代内涵。

    材料核心矛盾指向“个人付出与集体功成”“淡泊名利与担当作为”的辩证关系:既不能否定个人努力的价值(功力必不唐捐),也不能陷入“为个人成功而奋斗”的功利误区(功成不必在我);既要有不计得失的胸襟,也要有主动担当的使命(功成必定有我)。题干未限定文体,可写议论文、散文等,但结合高中应试要求,议论文最为稳妥,需紧扣两个核心分句的辩证关系,结合当代青年的生活实际、时代背景,阐释如何践行这一价值理念。

    写作时需注意:避免片面解读,既不能只谈“功成不必在我”而忽视担当,也不能只强调“功成必定有我”而陷入功利;需结合新颖典型的素材,体现新时代青年的思考。

    【立意】

    1.以淡泊之心守初心,以担当之力赴使命。

    2.功力不唐捐,功成必有我。

    3.不慕功成之名,勇担功成之责。

    4.以吾辈之耕耘,赴时代之功成。

    5.功成不必在我,奋斗必定有我。

    【行文思路】

    具体写作时,开头可结合材料名言,通过引用衔接,引出中心论点——新时代青年当践行“功成不必在我,功成必定有我”的价值理念,兼顾淡泊与担当、努力与奉献。主体内容,采用分层论述的递进结构,分三个核心层次展开:第一层,阐释“功成不必在我”的内涵——淡泊名利、久久为功,结合新颖素材(如敦煌年轻学者、基层默默奉献的工作者等),论证其不是不作为,而是不慕虚荣、专注付出;第二层,阐释“功成必定有我”的内涵——担当作为、主动奉献,结合青年案例(如驻村青年、青年志愿者等),论证其是对自我价值的践行,是实现集体功成的基础;第三层,辩证分析二者的关系,强调“不必在我”是境界,“必定有我”是责任,二者相辅相成、缺一不可,避免片面解读。论述过程中,需结合自身生活经历或思考,如作为高中生,如何在学习中践行“功力必不唐捐”,在集体中践行“功成必定有我”,让文章更具真实感和说服力;可运用假设论证、反问、排比等多种论证方法,增强文章气势。

    辽宁省辽西重点高中2025~2026学年度高二4月月考

    阅读下面的材料,根据要求写作。

    我们常如此:冬时向往夏之暖,夏时向往冬之凉;闲时向往忙的充实,忙时又向往着闲时的自由……这种向往到底是人的苦处还是人的乐处呢?

    请明确立场和观点,写一篇议论文。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    【答案】例文:

    向往:苦乐交融的生命姿态

    人常陷于这样的循环:冬盼夏暖,夏思冬凉;闲时渴求忙碌的充实,忙时又向往闲时的自由。这种“生活在别处”的向往,究竟是苦还是乐?我以为,向往本身既是苦处,也是乐处——它是人类灵魂深处永恒的张力,是苦乐交融的生命姿态。

    向往之乐,在于它赋予生命以希望与方向。古训有云:“取法乎上,仅得其中。”正是对更高目标的向往,推动着个体与文明不断向前。屈原放逐江畔,仍“九死其犹未悔”,对美政理想的向往支撑着他高洁的灵魂;司马迁忍辱负重,因向往“究天人之际,通古今之变”的史家使命,终成不朽巨著。向往是心灵的翅膀,让我们超越现实的局限,在追求中体验成长的欢愉。

    然而,向往之苦同样真实而深刻。当理想与现实产生落差,当“求不得”成为常态,痛苦便油然而生。卡夫卡笔下的人物总在徒劳地追寻、渴望,却永远无法抵达,这正是现代人向往之苦的隐喻。更深的苦处在于,向往往往意味着对当下的否定——我们总以为幸福在别处,却忽略了此时此刻的珍贵。正如哲学家所言,人类因追求完美而痛苦,因永不知足而焦虑,在追逐中迷失,在渴望中疲惫。

    有趣的是,向往之苦与乐往往互为表里。没有痛苦的向往是轻浮的,没有欢乐的向往是绝望的。孔子周游列国,屡遭困厄,对理想社会的向往带给他的有颠沛流离之苦,更有“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”的精神之乐。向往就像远方的灯塔——追逐的过程需要穿越黑暗与风浪,这无疑是苦;但正是这束光,让我们在茫茫大海上始终保有前行的勇气,这又何尝不是一种深刻的乐?

    当今社会,技术高度发达,物质极大丰富,社交媒体的无限刷屏制造着无尽的欲望,算法推送不断刺激着我们的向往,却很少给予真正的满足。我们在虚拟世界中向往“诗和远方”,在现实中被信息洪流裹挟,心灵愈发浮躁。这提醒我们:需要警惕那些被外部强加的、永无止境的浅层向往,找回源自生命本真的、有深度的追求。

    向往是人类独有的精神现象,它既非纯粹的苦,亦非单纯的乐,而是苦乐交织的生命状态。真正健康的态度或许是:珍视向往带来的希望与动力,同时学会欣赏当下的美好;不因向往而否定现实,也不因现实而放弃向往,在向往中前行,在当下中安住。

    【解析】

    【详解】【审题】

    材料揭示了人类普遍存在的一种心理现象:对当下处境的不满和对未达状态的向往。

    从“苦处”的角度看,这种向往暴露了我们对现实的不满与逃避。恰如我们总是用“别处的生活”来否定“此处的生活”,用未来的幻象否定当下的价值。这种永远在别处的状态,让人无法安住于此刻,总在焦虑和遗憾中徘徊,这无疑是一种精神上的苦楚。

    从“乐处”的角度看,这种向往恰恰是生命力的证明。正是因为对温暖、充实、自由有向往,人类才会不断改善处境、追求进步,没有这种向往,生活将失去方向和动力。

    真正的智慧在于平衡,既珍惜当下的拥有,又怀抱对未来的期待,这种辩证的态度,才是将苦处转化为乐处的关键。

    【立意】

    1.向往是苦乐并存的调味剂,适度则乐,过度则苦。

    2.珍惜当下所拥有的,才能把向往从苦处变为乐处。

    3.苦乐不在向往本身,而在于能否安住此时此刻。

    【行文思路】

    写作时,开头可从生活现象切入,进而提出中心论点:这种向往既是苦处也是乐处,关键在于我们如何看待和平衡它。中间先分析“苦”的一面:向往源于对当下的不满,容易让人陷入“生活在别处”的焦虑与遗憾。再论述“乐”的一面:向往承载着希望与动力,能激励人改善处境、追求更好生活。最后落脚到如何转化,让向往成为连接现实与理想的桥梁而非割裂。结尾强调真正的智慧不是消灭向往,而是在“此处”与“别处”之间找到平衡,把苦处活成乐处。

  • 最新晨读晚背|2026高一下学期必备(课本知识+微写作+成语积累+最新作文+时文)

    一、课本必备文言知识 《谏逐客书》文言知识总结

    )通假字

    1.遂散六国之从         “从”通“纵”

    2.向使四君却客而不内   “内”通“纳”,接纳

    3.而陛下说之           “说”通“悦”,喜欢

    4.河海不择细流         “择”通“释”,舍弃

    5..藉寇兵而赍盜粮      “藉”通“借”

    6.说耳目者             “说”通“悦”,使……愉悦

    )古今异义

    1.至今治强

    古义:形容词,安定。

    今义:动词,治理。

    2.此非所以跨海内、制诸侯之术也。

    古义:用来……的办法。

    今义:连词,表示因果关系。

    (三)一词多义

    1、举

    举地千里            攻克、占领

    举酒欲饮无管弦      拿起、举起

    举一隅不以三隅反    举出、提出

    杀人如不能举        尽

    百里奚举于市        任用

    2、适

    适观而已矣          适合、适宜

    而吾与子之所共适    享有

    向晚意不适          闲适、舒畅

    3、就

    故能就其深                        成就

    今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》      留,取

    草创未就完成

    4、拔

    拔三川之地             攻取

    力拔山兮气盖世         拔起

    是以先帝简拔以遗陛下   提拔、选拔

    势拔五岳掩赤城         超出

    5、施

    功施到今               延续

    己所不欲,勿施于人      加,施加

    君子不施其亲           同“弛”,动词,遗弃

    施民所欲,去民所恶      动词,给,给予

    6、治

    至今治强社会           安定

    不效,则治臣之罪        惩治

    7、逐

    臣闻吏议逐客           动词,驱逐

    以戈逐子犯             动词,追赶,追逐

    并逐字而注             副词,依次,一个一个

    8、并

    并国二十               动词,兼并,吞并

    万物并作               副词,一起,一并

    而令广并于右将军军     动词,合并

    9、制

    制鄢、郢               动词,控制

    乃重修岳阳楼,增其旧制   名词,规模

    因地制宜                动词,制定

    鸿篇巨制                名词,作品

    10、让

    是以太山不让土壤        动词,推辞,拒绝

    尧让天下于许由          动词,禅让

    大礼不辞小让            责备

    (四)词类活用

    1.使动用法

    (1)而歌呼呜呜快耳者            快,使……痛快

    (2)却宾客以业诸侯              业,使……成就霸业

    (3)强公室                      强,使……强大

    (4)娱心意、说耳目者            娱、说:使……愉快,使……愉悦

    (5)快意当前                    快,使……愉快

    (6)非秦者去                    去,使……离开

    (7)内自虚而外树怨于诸侯        虚,使……虚弱,削弱

    (8)故能明其德                  明,使……彰显

    2.名词作状语

    (1)西取由余于戎,东得百里奚于宛

    西、东:名词作状语,在西面、在东面

    (2)西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中

    西、北、南:向西、向北、向南

    (3)东据成皋之险东,在东面

    (4)蚕食诸侯蚕:像蚕吃桑叶一样

    (5)内自虚而外树怨于诸侯

    内、外:名词做状语,在国内、在国外

    3.形容词作名词

    东据成皋之险         险:险要之地,要隘。

    4.名词作动词

    可宝者多             宝:当做宝贝、珍视

    5.形容词作动词

    而愿忠者众           忠:效忠

    (五)特殊句式

    (一)状语后置

    1.西取由余于戎,东得百里奚于宛,

    迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋

    2.不产于秦

    3.内自虚而外树怨于诸侯

    4.佳冶窈窕赵女不立于侧也

    (二)省略句

    民以殷盛,国以富强(省略句,省略“之”)

    (三)定语后置句

    1.并国二十(应为“并二十国”)

    2.举地千里(应为“举千里地”)

    (四)被动句

    3.百姓乐用

    4.江西金锡不为用,西蜀丹青不为采

    (五)判断句

    1.《郑》《卫》《桑间》,《韶》《虞》《武》《象》者,异国之乐也

    2.而歌呼呜呜快耳者,真秦之声也

    3.此非所以跨海内、制诸侯之术也

    4.此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也

    5.求国无危,不可得也

    (六)文化常识

    1.诸侯:古代中央政权所分封的各国国君的统称。周制,诸侯名义上需服从王室的政令,向王室朝贡、述职、服役,以及出兵勤王等。

    2.海内:古人认为我国疆土四面环海,因此称国境以内为海内。泛指天下。

    3.宗室:宗族。特指帝王的宗族,中国古代又称皇族、帝宗、天潢。中国古代也指宗庙。

    4.黔首:指平民、老百姓。黔,黑。战国及秦代对平民的称谓。平民百姓以黑巾覆头,故名“黔首”。“庶民”“黎民”“白身”“布衣”等在古代也指百姓。

    (七)论证方法与特点

    阅读全文,分析李斯采用的论证方法及其效果。

    论证方法 具体分析 论证效果
    举例论证 从正面列举秦国历史上的四位国君纳客而强的典型事例,论述了客卿在秦国强国之路上的巨大功绩,从而驳斥了逐客的错误 真实有力
    假设论证 从反面假设秦国采取却客、疏士的态度,则秦不会有今天的地位 引发思考
    对比论证 将秦王“快意适观”的取物标准和“非秦者去”的用人标准进行对比,突出秦王重物不重人的矛盾 鲜明突出
    道理论证 用三个常识直接说理,点出统治者广纳贤才的重要性 权威可信
    比喻论证 用太山、河海不拒土壤、细流作喻,生动形象地指出国家强盛的原因 生动形象

    3.分析概括全文的论说特点。

    参考:

    ①层层深入,推理严谨。从全篇看,层层深入的论证方法是本文的最大特色之一。文章开头提出“吏议逐客,窃以为过”的总论点后,集中了足够的论据,如江河直泻之势,层层深入地进行论证。本文的论证结构,可以说是层次清晰,推理严谨,结构缜密,析理透辟。

    ②申之以事理,晓之以利害。摆事实:四君用客的事实、秦王用物的事实。讲道理:纳客无敌的道理、逐客亡国的道理。并且是千秋功业论是非,得失天下陈利害。可见李斯的文章不仅说理透,而且着眼点高,句句点中秦王的要穴,无怪乎能够说服秦王撤销逐客令。

    ③多角度对比,反复论证。这个对比,有纵横之比、古今之比,也有正反之比。纵横之比是利害之比。纵比:四君重客建业之利。横比:秦王重物轻士之害。古今之比是功过之比。功:四君之功,五帝三王之功,功在用客成大业。过:秦王之过,过在逐客内自虚。正反之比是是非之比。纳客之是:可以跨海内、制诸侯、成帝业。逐客之非:损民以益仇,求国无危,不可得也。结论就是——纳客无敌,逐客资敌。

    二、微写作

    1.《在马克思墓前的讲话》对于马克思一生为无产阶级事业所作的伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂,在论述上逻辑极为严密。请以“疑”为话题,写一段论述结构严密的文字,150字左右。

    【答案】示例:

    疑是思之始,学之端。科学上的重大突破,理论上的重大创造,往往是从疑开始的。“苹果为什么落在地上?”这个疑对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启发;“挂灯摇摆幅度不论大小,为什么时间都一样?”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。这些自然现象,皆是人们生活中惯常所见。然而,寻常人熟视无睹,唯有具有探究精神的人对此产生“疑”,努力探索,以至有所发现,有所发明,有所创造。

    【详解】本题考查学生微写作能力。

    要求学生以“疑”为话题,写一段论述结构严密的文字。文章要有严密的逻辑性,必须注意段落间的衔接和照应。所谓衔接,即指段落与段落或层次与层次之间的过渡形式。“疑”字百度百科的解释为“本义是迷惑,引申为疑问,猜疑,犹豫,估计,畏惧等”。具体行文时,可以由“疑”是什么引出自己的观点,比如由“疑是思之始,学之端”引出观点“科学上的重大突破,理论上的重大创造,往往是从疑开始的”,然后运用举例论证法,列举科学上几个由“疑”开始的,最后取得重大突破例子证明自己的观点,最后进行总结,得出结论“唯有具有探究精神的人对日常生活中惯常所见产生‘疑’,努力探索”,才能“有所发现,有所发明,有所创造”。

    2.马克思和恩格斯在政治风浪中团结战斗,在科学研究中相互切磋,在人生坎坷的道路上彼此激励,马克思和恩格斯的革命友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。请以“友谊”为话题写一个作文片段,200字左右。

    【答案】[例文]

    “财富不是真正的朋友,朋友才是永久的财富。”长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的友谊。

    管鲍之交,名传史册。困境中,鲍叔牙不计前嫌,宽宏大量,对管仲体贴人微;甘霖里,管仲“贫贱之交不可忘”,对鲍叔牙万分感激。感人如管鲍,平凡如你我,平凡的人也可以拥有感人的友谊。

    山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”震彻群山,激扬层浪,于是钟子期与俞伯牙共同分享彼此之间这份珍贵的友谊。这份友谊感动天地,这份友谊天长地久。相遇相知才是友谊的真谛。

    马克思曾说过:“友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理。”友谊需要诚实与守信作保证,双方都要有“给予与分担、宽容与接纳、分享与倾听”的品质和心胸,才能让友谊天长地久。

    【详解】本题考查学生微写作的能力。

    本题:

    要求写一个以“友谊”为题的片段,可以采用叙事也可以采用议论或抒情的手法。

    如果是叙事,通过写一件具体的事来表现友谊;如果是议论,可以举例来论证友谊的伟大;如果是抒情,用优美的语言、排比的句式、比喻等修辞来歌颂伟大的友谊。

    如本文,第一段,由名言警句引出论点“长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的友谊”;第二段,引用“管鲍之交”人物事例来进行论证;第三段,再引用“钟子期与俞伯牙”人物事例再次论证;最后结尾,引用马克思曾名言“友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理。”

    扣题“友谊需要诚实与守信作保证,双方都要有‘给予与分担、宽容与接纳、分享与倾听’的品质和心胸,才能让友谊天长地久”。

    3.正反对比手法是《谏逐客书》突出的表现手法之一。请仿照此文正反对比说理的方法,自定立意,写一个说理的片段,250字左右。

    【答案】(示例)

    由于各种客观原因,每个人都会有这样那样的过错,如果在日常相处中对别人的过错能宽容对待就等于给对方提供了改过的机会。在中国历史上,李世民在一定意义上就是依靠这一点,得到众臣鼎力相助,从而开创了唐代盛世;秦王嬴政,若不是听取了李斯“河海不择细流,故能就其深”的喻谏,收回逐客令,实行不计前怨的政策,恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持,难以完成统一天下的大业。纵观历史与今天,如果没有“海纳百川”的宽宏气度,不具备宽容的美德,开创一番事业只能是一句空话。

    而有的人则缺少宽容的美德,他们心胸狭隘,凡事斤斤计较,不肯吃亏。哪怕人家不小心碰了他一下,他也会破口大骂,甚至大打出手。还有的人对别人的过失总是耿耿于怀,时时想着揪别人的“小辫子”。这样的人,典型的“小鸡肚肠”,心胸狭隘,待人刻薄,根本没有一点宽容之心,这种人还谈什么成大器,立大业呢?

    【详解】本题考查学生微写作的能力。

    本题要求写作议论性文段,且要求使用正反对比论证的方法。

    “正反对比手法是《谏逐客书》突出的表现手法之一”,首先要理解《谏逐客书》中的正反对比手法,例如:第二段中,四位秦君“皆以客之功”的事实是正面论述,“向使”句以下转入反面说理;第三段中,秦王重用“异国之物”与用人上的“非秦者去,为客者逐”形成对比;第四段中,五帝三王之成功与秦王却客以助仇,也是正反对比。

    “仿照此文正反对比说理的方法,自定立意,写一个说理的片段”,这一要求首先要仿照《谏逐客书》的说理方法,但是对主题没有规定,可以自己选择话题进行写作。在选择写作话题时要注意选择容易形成正反对比的内容,例如谦虚与骄傲、善与恶、真与假、曲与直、宽容与狭隘等等。

    在写作的过程中,要通过正面的和反面的内容进行对比论述,写出反面内容的害处,突出正面的内容。

    所给示例文段,选取了宽容与心胸狭隘进行正反对比论述,第一段选取了李世民的宽容和秦王嬴政的心胸狭隘逐客而最总听取李斯的建议进行对比论证,然后写出心胸宽广的普遍意义;第二段,由个别事例扩而大之,写出心胸狭隘的害处,具有普遍意义。

    4.林觉民烈士在《与妻书》中写道:“吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。”请想象林觉民妻子陈意映读此信时的场景及其内心感受,以“家书意万重”为题,写一段描述性文字。要求:符合人物身份和时代特点,描写自然。150字左右。

    【答案】例文:

    家书意万重

    此时,我的手颤颤巍巍地拿着信,顿觉阵阵寒气冰凉刺骨,好像被掏空了灵魂一样,眼泪簌簌地往下掉。但我明白,这一字一句,见证了你的追求与进步,见证了你舍身救国的决心。你的志向远大,我怎会不支持你,我怎会不以你为傲?如果因此而能换取今后的和平幸福安宁,我们的牺牲,实在值得!你的英雄末路,将是我最后归宿。我也要为我的生命作一次主,这一次,谁也无法再将我们分开,你的日月星辰,也是我的美景良辰!

    【详解】本题考查学生微写作的能力。

    这是一道描写类的微写作试题。

    本题要求请想象林觉民妻子陈意映读此信时的场景及其内心感受,可以运用动作、神态、心理描写等刻画人物。还要注意所写文字要符合人物身份和时代特点。陈意映作为革命烈士林觉民的妻子,她读这封绝笔信时,内心除了悲伤,应该还有对革命的理解。

    考生可以通过动作、神态等描写她读信时悲伤的状态,然后通过心理描写刻画她当时的心理活动,如既有对林觉民牺牲的悲伤,也有对他毅然赴死的理解等。

    三、成语积累

    1.但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就______。(《在马克思墓前的讲话》)

    A. 溘然长逝    B. 撒手人寰    C. 与世长辞    D. 寿终正寝

    【答案】B

    溘然长逝:突然去世,语气庄重书面

    撒手人寰:离世,口语化,能传递真切的惋惜感

    与世长辞:离世,表述正式、庄重,情感表达克制

    寿终正寝:指自然终老,中性描述自然死亡

    2.______的娼妇的脸,还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。(《哈姆莱特》)

    A. 乔装打扮    B. 涂脂抹粉    C. 粉饰太平    D. 装腔作势

    【答案】B

    乔装打扮:通过改变外形伪装身份

    涂脂抹粉:本义修饰容貌,可延伸为用表面修饰掩盖本质丑恶

    粉饰太平:刻意掩盖社会问题或矛盾

    装腔作势:故意做出某种做作的姿态

    3.年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而______。(《一名物理学家的教育历程》)

    A. 畏缩不前    B. 望而却步    C. 畏葸不前    D. 踌躇不前

    【答案】C

    畏缩不前:因害怕而在行动上退缩

    望而却步:因客观困难而不敢前进

    畏葸不前:因内心畏惧而不敢前进

    踌躇不前:因犹豫不定而停滞不前

    4.这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是______。(《在马克思墓前的讲话》)

    A. 浅尝辄止    B. 浮光掠影    C. 走马观花    D. 蜻蜓点水

    【答案】A

    浅尝辄止:略微尝试便停止,侧重学术研究不深入

    浮光掠影:观察事物粗略不细致,多形容对表面现象的感知

    走马观花:粗略地观察事物,侧重对场景的浅层次感受

    蜻蜓点水:做事肤浅不深入,更偏向短期的表面行为

    5.这______的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物。(《祝福》)

    A. 百无聊赖    B. 心灰意冷    C. 万念俱灰    D. 索然无味

    【答案】A

    百无聊赖:精神无所依托、极度空虚无聊

    心灰意冷:内心陷入绝望与失落的状态

    万念俱灰:内心彻底绝望,失去所有念想

    索然无味:形容事物枯燥无趣,不能用于描述人的精神状态

    四、作文素材 抱负与使命

    主题素材

    1.陈独秀有言:“青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最可宝贵之时期也。”正值青春的我们,也应该尽情地散发光和热,一如鲁迅先生在《热风》中所言“能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光”。新时代的青年,中国的脊梁,我们当竭尽所能,肩负起时代所赋予的使命。

    2.拼搏是青年的立身之本。青年一代应踔厉奋发,奋楫笃行,创造瑰丽人生。“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。” 周恩来总理如是说。生逢新时代,我们自当做“仰望星空”之人,志存高远,树立远大的理想目标;但更应有脚踏实地的拼搏奋斗与之并行,如此方可行稳致远。且看杨宁,投身脱贫攻坚的伟大战役,经历三次失败后,仍不改其志,不懈钻研脱贫之法,最终带领村民脱贫致富;且看徐梦桃,追梦无已时,带着钢钉征战北京冬奥会,凭借完美一跳打破世界纪录,为自己、为国家争得荣誉。立身新时代,你我也应以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。

    3.担当是实现个人价值的不二法门。我辈青年当栉风沐雨,肩负使命,助力民族复兴。正如习近平总书记所言:“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”君可看,疫情肆虐之际,无数医护人员、志愿者化身“大白”,以生命赴使命、用挚爱护苍生,构筑起守护生命的铜墙铁壁。君可见,钱七虎奋斗一甲子,铸盾六十年,参与了众多重大国防工程,为国家铸造出新时代的钢铁长城。身为新时代的青年,我们亦应挺膺担当,将个人人生价值的实现与社会发展、民族复兴相结合,在社会主义现代化浪潮中奉献自我,奋勇争先。

    4.习近平总书记曾强调:“一代人有一代人的长征,一代人有一代人的使命。”漫长的历史长河中,青年挺膺担当的身影从未缺席。从霍去病为国出征、北定匈奴到五四青年誓死抗争、捍卫主权,从建国初期“响应国家号召,种树去”的青春口号到抗疫期间“只要需要我,我就会毫不犹豫地站出来”的铮铮誓言……一代代青年人把自己的理想融入到报效祖国、服务人民之中,结出灿烂的青春之花。如今,新征程的号角已经吹响,“接力棒”已然传递到我们手中,让我们牢记使命,激发青春激情,不负时代,不负韶华。

    5.致知力行,踵事增华。青年当以进取之姿不懈求索,砥砺奋进,奋斗在强国的事业中。且看宋玺,投身军旅,作为唯一的90后巾帼陆战队员,赴亚丁湾、索马里执行护航任务,展现新时代青年的无限可能;且看90后博士万蕊雪,每天工作14小时,最终攻克世界难题,为国家生物科学领域方面的研究做出巨大贡献。“人既发扬踔厉矣,则邦国亦以兴起。”青年兴则国家兴,激发奋斗热情,肩负时代使命,我辈青年责无旁贷。

    6.大象无形,默默担当。青年当以沉潜之态默默躬耕,无名笃进,奉献在复兴的伟业中。两弹元勋”于敏、“卫星之父”孙家栋隐姓埋名几十载,从青丝到白发,为祖国的科研事业做出卓越贡献;王继才夫妇为了海防安全,舍小家顾大家,守护开山岛三十余年;无数年轻战士扎根“生命禁区”,用尚且稚嫩的肩膀扛起守边卫国的重任,守护着万家安宁。哪有什么岁月静好,不过是有人为我们负重前行。我辈青年学子亦应沉潜钻研,苦练本领,增长才干,为他日为国奉献打下坚实基础。

    7.当下,“躺平”之风盛行,“摆烂”之气不绝,“精致利己主义者”层出不穷。不少人沉迷电子游戏或短视频,虚度光阴,浪费大好年华。近日,一项名为“当代年轻人就业在关注什么”的调查问卷呈现出引人深思的数据:近万名受访应届毕业生中,61.6%的人就业时会考虑网红直播这一职业。这不禁让人深思。青年是国家的根基,是民族的未来,若一心关注金钱名利,则个人前途堪忧,国家未来堪忧。习近平总书记曾指出“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”。我辈青年学子应激发强国有我的青春激情,以尘雾之微补益山海,以荧烛末光增辉日月,以青年进取之姿,肩负时代使命。

    8.长驱迈往之青年乎,其各百尺竿头,更进一步,取由来之历史,一举而摧焚之,取从前之文明,一举而沦葬之。变弱者之伦理为强者之人生,变庸人之哲学为天才之宗教,变“人”之文明为“我”之文明,变“求”之幸福为“取”之幸福。觅新国家,拓新世界,于欧洲战血余腥、炮焰灰烬之中,而以破坏与创造、征服与奋斗为青年专擅之场,厚青年之修养,畅青年之精神,壮青年之意志,砺青年之气节,鼓舞青春中华之运动,培植青春中华之根基,吾乃高撞自由之钟,以助其进行之勇气。中华其睡狮乎?闻之当勃然兴;中华其病象乎?闻之当霍然起。盖青年者,国家之魂,《晨钟》者,青年之友。青年当努力为国家自重,《晨钟》当努力为青年自勉,而各以青春中华之创造为唯一之使命。(选自《李大钊散文集》,有删改)

    人物素材

    1.孙家栋

    他站在那里,仰望着天空——蔚蓝色的苍穹明净如水,广阔无垠。一轮弯月银光淡柔,几颗星星若隐若现。

    60多年来,他主持以我国第一颗人造地球卫星东方红一号为代表的45颗卫星的研制和发射,主持我国月球探测、北斗导航重大航天工程的研制工作,为我国突破人造卫星技术、卫星遥感技术、地球静止轨道卫星发射和定点技术、导航卫星组网技术和深空探测技术做出了重大贡献。他是我国人造卫星技术、深空探测技术和卫星导航技术的开创者之一。

    一肩挑着“北斗”,一肩压着“探月”。“星星”与“月亮”紧密相伴。常常上午开“北斗”会,下午又要研究“探月”。仰望着星空,他在描绘“中国星座”的辉煌蓝图……

    很多人不理解,问他:早已功成名就的您为什么还要接受一项又一项充满风险的工作,万一失败了,辉煌的航天生涯就有可能蒙上阴影。但孙家栋没有一丝犹豫。“国家需要,我就去做。”他说,“这是一个航天人最基本也是最重要的素质。”

    2.李大钊

    在一百多年前,中华民族正处在新旧交替、风云激荡的历史转折点,袁世凯签订二十一条不平等条约的消息传到了日本,早稻田大学的中国留学生们激愤不已。李大钊便是其中的重要一员,他呼吁同学们下定破釜沉舟之决心,为国家民族的前途奋勇斗争。他带领着有志青年高举马克思主义的火炬,用进步思想劈开黑暗,探寻救国出路。

    在异国他乡的校园中,李大钊念及危在旦夕的祖国,常感悲愤,他时刻牵挂祖国局势,苦苦思索中华民族的命途和出路,寝食难安。

    李大钊勇担救国的使命,一心为国的他为求救国良方,东渡求学,远隔重洋牵挂祖国命运,回国之后奔走呼号,为救亡图存殚精竭虑。在风雨如晦的近代中国,点染了理想与希望的时代。

    3.惠若琪

    惠若琪在国家队训练期间不怕输,不服输,虽然有低谷,有伤痛,她仍坚苦训练,创造出一个又一个奇迹。而退役后,她选择了担当起新时代中国人的使命,从事公益事业:前往青海支教、创立女排发展基金以资助运动员和教练、成立公益基金会以推广体育支教,现任江苏省青年联合会副主席。惠若琪说:“竞技体育只是体育的一部分,其实更多的是让每个人能够参与。”她希望用自己的故事去影响更多的人,奔赴自己的使命。

    4 卢永根

    作物遗传学家,中国科学院院士。2017 年 3 月,卢永根院士及夫人徐雪宾教授将毕生积蓄合计 880 余万元全部捐赠给华南农业大学。2018 年 3 月被选为“感动中国 2017 年度人物”。2019 年 11 月,中宣部追授卢永根“时代楷模”称号。“种得桃李满天下,心唯大我育青禾。是春风,是春蚕,更化作护花的春泥。热爱祖国,你要把自己燃烧。稻谷有根,深扎在泥土。你也有根,扎根在人们心里” 。《感动中国》组委会给予卢永根的颁奖词)“从教半个世纪,你立德树人,播撒春雨育桃李满天下;治学六十余载,你求知求真,浇注汗水写稻种新篇章。入党七十年,你倾其所有许党报国,用初心无改彰显家国情怀;恭俭一辈子,你知行合一止于至善,用时光沉淀洗涤名利尘埃。”

    5 陈金水

    上世纪 50 年代,陈金水从气象学院毕业后,离开山清水秀的浙江只身来到青藏高原。他在世界屋脊建立起世界上最高的气象站。在卧室里悬挂着“祖国的气象事业高于一切”的横幅,以表明自己的心迹。他是这样说也是这样做的。在青藏高原一干就是 30 年。青藏高原生活环境极为艰苦,终年积雪,万里无人。由于低压高寒,他吃不上煮熟的饭,吃不到新鲜蔬菜。由于缺氧,落下了心血管疾病。他为青藏高原的气象事业,做出了开创性的贡献。

    五、作文精选(山东济南名校协作体2025—2026学年下学期4月阶段性检测)

    阅读下面的材料,根据要求写作。

    材料一:

    江山代有才人出,各领风骚数百年。

    ——赵翼《论诗五首》(其二)

    材料二:

    新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。

    ——郑燮《新竹》

    材料三:

    桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。

    ——李商隐《韩冬郎即席为诗相送》(其一)

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    【答案】例文:

    承前辈之基,谱时代新章

    赵翼高歌“江山代有才人出,各领风骚数百年”,道出时代更迭、人才辈出的规律;郑燮低吟“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”,点明后辈超越、源于前辈滋养;李商隐赞叹“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声”,赞美青年才俊、青出于蓝。三句诗相辅相成,启示我们,青年当在传承中超越,以前辈为基,书写属于自己的时代华章。

    传承是成长的根基,没有前辈的扶持,便无后辈的挺拔。老干默默支撑,新竹才能节节攀升;前人铺路搭桥,后人才能行稳致远。若无孔孟老庄的思想积淀,何来后世文人的精神风骨?若无古代工匠的技艺传承,何来今日非遗的熠熠生辉?若无革命先辈的浴血奋战,何来当代中国的山河无恙?传承不是墨守成规,而是汲取养分;不是照搬照抄,而是筑牢根基。正是一代又一代人的接力传承,才让文明的长河奔流不息,让发展的脚步坚定有力。

    超越是时代的使命,没有后辈的突破,便无社会的进步。时代浪潮滚滚向前,唯有不断超越,才能勇立潮头。超越,是司马迁继承父志,却以《史记》开创纪传体通史的先河;是李白汲取前人诗意,却以豪放诗风独领盛唐气象;是钱学森师承海外名师,却归国铸剑,开创中国航天事业。他们既不否定过往,也不困于旧制,在继承的基础上大胆创新,在借鉴的前提下勇敢突破,用超越诠释“雏凤清于老凤声”的真谛,用奋斗践行“各领风骚数百年”的誓言。

    传承与超越,如车之两轮、鸟之双翼,缺一不可。只重传承而不思超越,便会故步自封,沦为时代的落伍者;只谈超越而忽视传承,便如无源之水、无本之木,终将一事无成。传承为超越提供底气,让我们站得更稳;超越为传承注入活力,让文明走得更远。从古代四大发明到现代科技突破,从传统诗词歌赋到当代文艺繁荣,从百年救国大业到新时代复兴征程,中华民族始终在传承中创新,在超越中前行。

    作为新时代青年,我们生逢盛世,肩负重任。我们要以虚心之心传承前辈智慧,汲取历史经验,筑牢成长根基;以进取之心勇于超越,敢于突破自我,追求卓越不凡;以担当之心勇挑重担,在各自的领域发光发热,展现青年风采。

    时代的号角已经吹响,青年的征程就在脚下。让我们以老干为托举,以新竹为志向,以雏凤为姿态,承前辈之基,展青年之才,在传承中超越,在奋斗中前行,用青春与汗水,谱写属于我们这一代人的壮丽篇章!

    【解析】

    【详解】本题考查学生的写作能力。

    审题:

    这是一道引语类材料作文题。

    材料一点明人才代出、各领风骚的发展规律,肯定每个时代都有属于自己的新人开拓者,强调新人的时代价值。即每个时代都有属于自己的人才,新人会超越前人,引领时代。

    材料二指出新竹之所以长得更高,是因为有老枝干的支撑、滋养、扶持。点出新旧代际的联结,新人成长离不开前辈的积淀与托举,前辈的“老干”是新人超越的根基,突出前辈引领、传承、基础、帮助的必要性。

    材料三年轻的凤凰叫声比老凤凰更清亮,比喻后辈才华胜过前辈。明确了事物的发展趋势,后辈超越前辈是文明发展的必然,肯定长江后浪推前浪的发展规律。强调青出于蓝、后生可畏、超越前辈。

    综上,每个时代都有新人崛起,这是历史规律。但后辈能够超越前辈,不是凭空而来,而是站在前人的肩膀上。新人的成长,离不开前辈的培养、指引、扶持。新人的“高”,源于旧人的“扶”;后辈的“强”,源于前辈的“基”。传承是根基,超越是方向,二者缺一不可。唯有在传承中创新,在借鉴中超越,才能青出于蓝而胜于蓝,推动时代生生不息。

    写作时,结合三则材料提出观点:文明奔流,从来都是前辈托举铺底,后辈开新局,承旧方能拔新,雏凤终将清鸣。主体部分先论述新竹拔节千尺,根基全在老干扎深沃土的托举。可列举敦煌研究院首任院长常书鸿,“两弹一星”元勋钱学森、屠守锷对后辈的扶持等例子。然后论述雏凤声鸣九霄,本就该有超越前辈的志向与魄力。每个时代有每个时代的命题,自然需要每个时代的才人领风骚,一代人有一代人的长征路。最后分析承旧与拔新的辩证关系,不必否定前辈,认为旧经验全是过时的包袱;也不必束缚后辈,认为年轻人永远比不上前辈。最后总结升华,我们当感念前辈“老干扶持”的恩情,接好时代的接力棒,更当鼓起“雏凤清于老凤声”的勇气,闯出“各领风骚数百年”的天地,让属于这一代的清鸣,响彻万里云天。

    立意:

    1.承前辈托举,成青年新声。

    2.新人辈出是时代常态,传承与超越并行。

    3.雏凤清于老凤声,青年当不负传承。

    六、最新时评

    1.“怀旧”滤镜下,年轻人购买的是什么?

    来源:红网 作者:张莉雅

    你有没有发现,身边突然多了一群“考古学家”?他们不追新潮,却热衷于挑选二十年前的CCD相机;他们不听榜单热歌,却对千禧年金曲的每一段旋律如数家珍;他们不玩热门大作,却一头扎进老游戏重返童年……

    复古的风,从未像今天这样猛烈。一场以“怀旧”为名的消费浪潮,正席卷年轻一代的日常生活。这远不止是一种文化趣味的回潮。在这场集体消费盛宴中,我们不禁要问:年轻人真正想购买的,究竟是什么?其背后,是情感需求、身份认同与商业逻辑的一场复杂合谋。

    驱动这一现象的核心动因,首先在于情感需求的转变。当物质丰裕成为常态,消费的逻辑已悄然转变,情绪成为新的刚需。为产品的功能与效用付费,逐渐让位于为情绪与体验买单。在快节奏的现代生活中,面对当下的审美疲劳和未来的不确定性,那些承载着共同记忆的旧物、老歌、复古穿搭,提供了一种确定性的安全感。它们让年轻人在熟悉的氛围中,短暂逃离现实的纷扰,完成一次情感的回归。消费者购买的,早已不是物件本身,而是那一刻被唤回的记忆与温度。可以说,怀旧消费首先是个体在时代湍流中主动寻找的情感锚点。

    然而,这种弥散的情感需求,并未停留于私人领域。敏锐的市场早已张开双臂,将这种集体情绪纳入其精密的商业转化机制。品牌与平台擅长于将模糊的、个人化的怀旧,标准化为一系列可定价、可交易的商品。无论是“限量复刻”“经典重制”的叙事,还是精心营造的线下复古市集与快闪店,都是在为“怀念”本身明码标价。市场成功地将一种弥散的情感,打包成可供消费的“体验套餐”。于是,怀旧不再只是私人的情感波动,更成了一个清晰的消费赛道。记忆被包装,情绪被售卖,而我们,既是怀旧的人,也成了怀旧经济的参与者。

    在算法主导的信息茧房与社交媒体的“种草”洪流中,个人的审美与趣味面临着被同质化的风险。“你可能喜欢”越来越像“你必须喜欢”。正是在这种“被定义”的焦虑中,复古消费,尤其是一些相对小众的复古选择,成为年轻人一种温和而巧妙的身份宣示。它像一枚隐形的标签,宣告着“我与主流不同”。通过选择一种过去的风格,年轻人试图在当下的趋同浪潮中,划出一道差异化的界限。

    由此可见,当代青年的怀旧风潮,交织着真实的情感慰藉、主动的自我标榜与商业的推波助澜。当我们为“爷青回”的弹幕而泪目、为抢到一款绝版老物件而欣喜时,也需保持一份清醒的觉察。当商业将怀旧转化为源源不断的利润,我们最初那份纯粹的情感慰藉与自我表达,是否也在消费的过程中被悄然稀释?我们的“复古”,究竟是对自我主体性的追寻,还是落入了另一场精心设计的消费主义剧本?

    从溢价上千元的CCD相机到“童年IP联名”的爆火,怀旧已催生出庞大的产业链。面对这股热潮,消费者需警惕“滤镜”背后的营销陷阱——当情怀被过度开发,我们为之买单的,可能不再是真实的记忆,而是一个被资本精心包装的“二手梦境”。真正的怀旧,应是对抗时间遗忘的情感本能,而非被流量和算法裹挟的盲目跟风。在点击支付前,不妨多问一句:我是在找回自己,还是在为别人的商业故事买单?

    归根结底,当代年轻人掀起的复古风潮,既是个体在时代洪流中寻求安慰与确定性的情感出口,也是市场嗅觉下催生的新商业模式,更是年轻一代在高度同质化的社会景观中,试图定义“我是谁”的勇敢尝试。

    在这场消费中,年轻人支付的不仅仅是货币,更是为一份被唤起的“确定性”、一种用以区隔的“社交标签”和一个关于自我的“现成叙事”。而对于卷入其中的我们而言,或许最重要的是,在享受“旧”事物带来的愉悦时,不忘思考我们真正想要构筑的,是一个怎样的“新”自己。这份“新”的构建,应源于清醒的自觉,而非被商业叙事所定义的情感。

    2.机器人半马狂飙,48分19秒改写的不只是纪录

    来源:红网 作者:罗登廉

    4月19日,北京亦庄的清晨,当人形机器人“闪电”用48分19秒跑完21公里的半程马拉松时,很多人还没意识到,这场看似热闹的科技秀,正在悄悄改写我们对机器能力的认知边界。

    一年前,同类机器人完成同样距离的赛事需要2小时40分钟,如今完赛时间缩短了近两个小时,开赛一小时就有6台机器人相继冲线。这种进步速度,比赛道上的钢铁身影更让人震撼。

    “闪电”冲线前的意外摔倒,成了整场比赛最动人的注脚。距离终点几百米,它失去平衡倒地,没有立刻重启,没有程序中断,在工作人员简单调试后,这个金属身躯重新站起,迈着依然坚定的步伐奔向终点。

    没有人类的疼痛感知,没有意志的动摇,只有对完成任务的绝对执行。这一幕不像机器的表演,更像一种执着的隐喻。技术的突破,都是伴随着跌倒再站起的反复,而每一次重新出发,都离完美更近一步。

    其实,机器人跑马拉松并不是我们想象的花拳绣腿,以及实验室里的炫技。当我们看到它稳定奔跑时的步态控制,看到它在长时间运动中的散热与续航能力,看到它在复杂路况下的动态平衡调整时,就知道这场马拉松本质上是一场极限压力测试。奔跑的每一步,都在验证关节模组的性能、电池能量的效率、运动算法的精准度,这些技术看似只属于赛道,却藏着未来生活的密码。

    可以说,能平稳跑完半马的机器人,未来就能在工厂里精准操作设备,在救援现场穿越复杂障碍,在家庭中灵活应对日常场景,马拉松的赛道,正是它们走向现实世界的试炼场。

    今年的比赛特意设置了自主导航与遥控操作两种模式,遥控组成绩将乘以1.2加权系数,这种规则里暗藏产业发展的清晰方向。规则的天平倾向自主,本质上是鼓励机器摆脱人类操控,真正拥有独立感知、判断、行动的能力。从被动执行指令到主动完成任务,一步之遥,却是技术从工具到伙伴的关键跨越。

    一年时间,机器人的奔跑速度从勉强完赛到超越人类业余选手,这种迭代速度,远超很多人的预期。过去我们总觉得科技进步是缓慢的、渐进的,可人形机器人领域的突破,像按下了快进键。

    这背后是无数工程师日夜打磨算法、优化硬件,是整个产业链在精密电机、传感器、散热技术上的协同突破。这种速度不只是科技的胜利,更是创新活力的彰显。当越来越多的力量涌入这个领域,当技术壁垒不断被打破,科幻里的场景正以看得见的速度走进现实。

    我们不必急于给这场比赛贴上超越人类的标签,也不用过度担忧机器带来的未知。更应看到的是,这些钢铁奔跑者用脚步丈量出的技术高度,用坚持诠释的创新精神。

    从蹒跚迈步到稳健奔跑,从遥控操控到自主前行,人形机器人的每一步都在突破,都是人类智慧的延伸,都是通往未来的坚实脚印。而这场几十分钟的奔跑,不过是一个开始,未来的日子里,这些钢铁身影还会跑得更快、更稳,走进更多我们未曾设想的角落,带着科技的温度,改变生活的模样。

  • 高考英语真题中高频同义词100组(按词性分类)

    掌握高考英语高频同义词替换,是提升分数最直接、最高效,而且对人生后续的各类英语考试也是“一劳永逸”的方法。

    在阅读理解中,解题黄金法则是“定位+改写”,就是原文与选项常常采用同义改写的方式进行,熟悉同义词能快速锁定答案,减少纠结与误判,但是教学实践中发现很多学生解题时第一步“根据题干关键词定位”都能判断出来,但是就是错在选项是原文“同义改写”这一步,因此针对这一薄弱环节,靶向强化同义词替换对于提高阅读理解正确率势在必行。

    在完形填空中,命题核心逻辑就是“近义辨析+语境逻辑”,选项往往设置词义相近的干扰项,看似都通顺,实则只有一个最贴合原文逻辑与搭配习惯。不少学生能读懂文章大意,却因分不清近义词在语义轻重、使用对象、逻辑搭配上的细微差别而选错。抓住同义词、近义词的本质差异,精准判断词语在具体语境中的唯一适配性,是突破完形填空高分瓶颈的关键。

    写作中,同义词替换更是提分关键。重复使用简单词汇会显得语言单薄,而恰当使用高级同义表达,能让句式更丰富、表达更地道,直接提升文章档次,更容易拿到高分。要知道有些词语已经让每天批阅上千份“内容雷同,语言低龄”的试卷的高考阅卷人“审美疲劳”了,如果能用得体恰当的新颖同义词替换,绝对能“讨好”阅卷人的眼睛。

     

    同义词替换不仅是应试技巧,更是英语思维的体现。它能帮学生跳出中文直译的局限,学会用多样、准确的英文表达思想。长期积累下来,既能夯实词汇基础,又能增强语感,让英语学习从“死记硬背”变成灵活运用,对高考总分和长远英语能力都有重要意义。其实在今后的英语考试中,从四六级到考研英语,从雅思托福到PTE考试,背同义词替换都是绕不过去的一个环节。

     

    为大家梳理了100组高考英语真题中常见的同义词替换,按词性分类整理好了,大家学起来吧!

    一、动词(30组)

     

    1. help = assist / aid / support(帮助)

    2. find = discover / locate / identify(发现)

    3. improve = enhance / promote / boost(提升)

    4. reduce = decrease / cut down / lower(减少)

    5. get = obtain / acquire / gain(获得)

    6. solve = tackle / address / resolve(解决)

    7. change = alter / transform / modify(改变)

    8. increase = raise /  expand / boost(增加)

    9. avoid = prevent / shun / escape(避免)

    10. maintain = preserve / sustain / keep(维持)

    11. pursue = seek / strive for / aim at(追求)

    12. attract = draw / fascinate / appeal to(吸引)

    13. abandon = give up / quit / desert(放弃)

    14. depend = rely / count / lean(依赖)

    15. participate = take part in / join in / engage in(参与)

    16. create = invent / originate / establish(创造)

    17. spread = sweep /circulate /  extend(传播)

    18. conduct = implement/ carry out / perform(执行)

    19. guarantee = ensure / assure(保证)

    20. destroy = damage / ruin /  eliminate(破坏)

    21. announce = declare / inform/ claim(宣布)

    22. achieve = accomplish / fulfill(实现)

    23. postpone = delay / put off(推迟)

    24. provide = supply / offer(提供)

    25. ignore = neglect / overlook(忽视)

    26. encourage = motivate / stimulate(鼓励)

    27. refuse = reject / turn down(拒绝)

    28. accept = receive / adopt(接受)

    29. notice = observe / spot(注意到)

    30. explore =  investigate/seek/search / look into(探索)

     

    二、形容词(25组)

     

    1. important = primary/ essential/ significant / vital / crucial/ critical/ of great significance(重要的)

    2. difficult = challenging / tough / demanding(困难的)

    3. easy = simple / effortless / straightforward(容易的)

    4. good = beneficial / positive / favorable(好的)

    5. bad = harmful / negative / terrible(坏的)

    6. possible = likely / out of the question / potential(可能的)

    7. obvious = apparent / evident / clear(明显的)

    8. happy = delighted / cheerful / joyful(开心的)

    9. sad = upset / depressed / sorrowful(悲伤的)

    10. necessary = be a must/ of great necessity / required(必要的)

    11. big = large / huge / massive(大的)

    12. small = little / tiny / minute(小的)

    13. many = numerous / a great many/ countless(许多的)

    14. few = scarce / rare(很少的)

    15. rich = wealthy / well-off/ abundant(富有的)

    16. poor = needy / insufficient 不足的
    /inadequate /be badly off(贫穷的)

    17. angry = mad / annoyed / cross/ lose one’s temper(生气的)

    18. quick = fast / rapid / swift(快的)

    19. slow = gradual / leisurely(慢的)

    20. near = close / approaching/ around the corner(近的)

    21. weak = delicate / slight/ fragile(虚弱的)

    22. sure = certain / confident(确信的)

    23. satisfied = content / pleased(满意的)

    24. doubtful = skeptical / suspicious(怀疑的)

    25. common = ordinary / usual(普通的)

     

    三、名词(20组)

     

    1. reason = cause / factor(原因)

    2. result = outcome / consequence(结果)

    3. idea = thought / perspective / view(想法)

    4. problem = issue / trouble(问题)

    5. way = method / approach(方法)

    6. choice = option / alternative(选择)

    7. advantage = benefit / strength(优势)

    8. disadvantage = drawback / shortcoming/ weakness(劣势)

    9. evidence = proof/ ground/clue(证据)

    10. people = individuals / citizens(人们)

    11. focus = emphasis / concentration(焦点)

    12. ability = capability / competence(能力)

    13. chance = opportunity(机会)

    14. failure = defeat / setback(失败)

    15. effort = attempt / endeavor(努力)

    16. goal = aim / target(目标)

    17. plan =strategy/ scheme / project/ proposal(计划)

    18. purpose = aim / intention(目的)

    19. situation = condition / circumstance(情况)

    20. success = achievement / accomplishment(成功)

     

    四、副词(15组)

     

    1. quickly = rapidly / swiftly(快速地)

    2. suddenly = abruptly / unexpectedly(突然地)

    3. completely = totally / entirely(完全地)

    4. usually = normally / generally(通常地)

    5. willingly = voluntarily / readily(自愿地)

    6. slightly = a little / a bit(轻微地)

    7. soon = shortly / before long(不久)

    8. especially = particularly / in particular(尤其)

    9. almost = nearly(几乎)

    10. probably = likely / possibly(可能地)

    11. finally = eventually / at last(最终)

    12. frequently = often / regularly(频繁地)

    13. gradually = slowly / step by step(逐渐地)

    14. merely = only / just(仅仅)

    15. widely = broadly / extensively(广泛地)

     

    五、短语(10组)

     

    1. deal with = handle / cope with(处理)

    2. take part in = participate in / join in(参加)

    3. put off = postpone / delay(推迟)

    4. give up = abandon / quit(放弃)

    5. look after = take care of/ care for / attend to(照顾)

    6. come across = meet by chance(偶遇)

    7. set up = establish / found(建立)

    8. turn down = reject / refuse(拒绝)

    9. make up = invent / compose(编造)

    10. stand for = represent(代表)

  • 2024-2025高考真题变式训练语法填空100题

    高考英语想稳上130+,语法填空必须零失误!刷遍语法不如刷透真题!2024–2025高考英语语法填空高频考点+变式训练100题来了,全是真题同源、难度一致、考点全覆盖。高三党直接收藏开刷!考点全、难度准、提分狠,刷完这组,填空直接封神!

    1.(2025年新高考I卷听力) The people who put the signs in their yards created a real homeowners association _____(address) climate change in their communities.

    2. (2025年新高考I卷阅读A) Here’s the breakdown of the emissions in 2018 for different ______(mode) of transport.

    3.       (2025年新高考I卷阅读A)The fuels for transport need to be not just green, cheap and powerful, but also lightweight and safe enough _______(carry) around.

    4.(2025年新高考I卷阅读A) Hydrogen fuel cells are a _____(light) choice than batteries trucks , but making green hydrogen is expensive .

    5.(2025年新高考I卷阅读A) It ‘ s estimated that the global demand for______(electric) could more than double by 2050.

    6.(2025年新高考I卷阅读B) The students took on diverse topics and turned in stories, 10 to 20 pages each, with characters that _____(broaden) my view and touched my heart.

    7. (2025年新高考I卷阅读B) They could have written pages on the _______(necessary) of computers, but writing, in and of itself, simply didn’t strike them as important.

    8.        (2025年新高考I卷阅读C)We invest a lot in roads that help us rush through, but we fail to account ____the true costs.

    9.(2025年新高考I卷阅读C) Many parents say there ‘ s too much traffic on the roads for their children______(walk) safely to school , so they pack them into the car instead .

    10. (2025年新高考I卷阅读C) Jane Jacobs called on her mayor (市长) ____( champion)  ” New York as a decent place to live , and not just rush through .

    11. (2025年新高考I卷阅读C) It ‘ s time to think______( different)  about that street outside your front door .

    12. (2025年新高考I卷阅读D ) Now , new research suggests that a simple , cheap measure may _______(significant) reduce the level of microplastics in water from your tap, boiling and filtering it .

    13. (2025年新高考I卷阅读D ) In a study _______(publish) Wednesday in Environmental Science & Technology Letters , researchers from China found that boiling tap water for just five minutes – then filtering it after it cools – could remove at least 80 percent of its microplastics .

    14. (2025年新高考I卷阅读D ) ______(crucial) , this process relies on the water containing enough calcium carbonate (碳酸钙) to trap the plastics .

    15.  (2025年新高考I卷阅读D ) But in samples with less than 60 milligrams of calcium carbonate , boiling reduced the level of plastics ____just 25percent.

    16. (2025年新高考I卷阅读D ) Scientists are still trying to determine how harmful microplastics are – but______ they do know has raised concerns .

    17. (2025年新高考I卷阅读D ) We should be looking into upgrading drinking water treatment _____(plant) so they remove microplastics .

    18. (2025年新高考I卷阅读七选五 ) Catherine Murphy , ____cafe worker in a green shirt and black hat , makes sure that each customer gets exactly what they order .

    19. (2025年新高考I卷阅读七选五 ) As the customer______ (grab) the drink from her hand , she smiles

    20. (2025年新高考I卷阅读七选五 ) Murphy gets up _____a quarter to five and drives thirty minutes every day to get to  work on time .

    21. (2025年新高考I卷阅读七选五 ) ______(be) a mother and wife has helped her become the woman she is .

    22. (2025年新高考I卷阅读七选五 )  Catherine always has a huge smile on her face , ______always puts me in a cheerful mood

    23.  (2025年新高考I卷语法填空) The players’ personalities are revealed during the game,and one’s weaknesses _______(expose) to the opponent.

    24. (2025年新高考II卷听力) OK, no problem. I’m going to do everything I can ______( keep ) you on board.

    25.    (2025年新高考II卷阅读A)______(Skirt) the town square, you’ll find lovely shops, eateries, and the Black and White House Museum.

    26. (2025年新高考II卷阅读A) One of the four original_____(copy) of the Magna Carta is displayed there.

    27.(2025年新高考II卷阅读A) Ludlow is known _____the Foodie Center of England. Butcher shops, greengrocers, bakeries, and cheese shops line the square.

    28. (2025年新高考II卷阅读A) The shape creates a perfect market _____goods could be shipped and received using the river as a highway.

    29. (2025年新高考II卷阅读B) Most of Ho’s students will recover, ____means that preparing them to return to school is an increasingly important component of care.

    30. (2025年新高考II卷阅读B) I’m a coach, ____adviser, and a comforter, and that’s what it means to be a hospital teacher.

    31. (2025年新高考II卷阅读B) Ho _______(recognize)  the psychological benefit of helping kids keep up with their peers(同龄人)outside the hospital.

    32. (2025年新高考II卷阅读B) School can keep those dreams alive by _____(give) kids a way to learn and grow.

    33. (2025年新高考II卷阅读C) When Sonja Detrinidad opened her online shop selling houseplants, she didn’t have high _____(hope) for it.

    34. (2025年新高考II卷阅读C) She was flooded, ____(ship) out 1,200 orders in June of 2020 alone.

    35. (2025年新高考II卷阅读C) People ______live in plant-rich environments report a higher life satisfaction rating.

    36. (2025年新高考II卷阅读C) Students who are around plants perform better academically than students who are in a classroom _____plants.

    37. (2025年新高考II卷阅读C) Doctors practice medicine and lawyers practice law and you should allow yourself the practice it takes ______(sustain) a plant.

    38. (2025年新高考II卷阅读D) Each dish was tailor-made to raise _____(aware) regarding food waste.

    39. (2025年新高考II卷阅读D) Instead, all the ingredients used were examples of meat cuts and produce ____most restaurants would never consider serving.

    40. (2025年新高考II卷阅读D) Things like kale ribs, fish collars, rejected sweet potatoes, and cucumber butts were all re-appropriated and, _____the help of a number of good chefs, turned into excellent cuisine.

    41. (2025年新高考II卷阅读D)  Nevertheless, it serves as a reminder that there are many ways _____( address) problems of sustainability, and that you can make an amazing meal out of almost anything.

    42. (2025年新高考II卷阅读七选五) Yet, research has found that _____(give) your time to community causes actually makes you feel like you have more of it.

    43. Washington University found that adults 55 and older who volunteered had better memory and ______(maintain) overall health longer than others their age.

    44.  (2025年新高考II卷阅读七选五) Volunteering during teenage years has been linked to some major positive effects such as _____(improve) grades and increased self-confidence.

    45. (2025年新高考II卷完形) Evelyn Donohue is a 65-year-old grandma. She only _______(start) to exercise seven years ago.

    46. (2025年新高考II卷完形) She ______(previous) explained that “you do not need to have an amazing body to exercise.’

    47. (2025年新高考II卷读后续写) For native speakers of English, some Chinese words are rather difficult ______( pronounce) .

    48. (2025年新高考II卷读后续写) I really did not know ____I should continue correcting him or simply drop the matter.

    49. (2025年新高考II卷读后续写) I feared that my classmates might grow _____(tire) of my efforts or even lose patience with me.

    50. (2025年新高考II卷读后续写) The awkward moment ended with the class erupting into _______(laugh).

    51.    (2024年新高考I卷阅读A) Habitat Restoration Team volunteers play a vital role in restoring sensitive resources and ______(protect) endangered species across the ridges and valleys.

    52. (2024年新高考I卷阅读A)Groups of five or more require special _______(arrangement) and must be confirmed in advance.

    53. (2024年新高考I卷阅读A)Volunteers ______(age) 10 and over are welcome. Read our Youth Policy Guidelines for youth under the age of 15.

    54. (2024年新高考I卷阅读B) “I am not crazy,” says Dr. William Farber, shortly after _________(perform) acupuncture (针灸) on a rabbit.

    55. (2024年新高考I卷阅读B) He’s one of ____small but growing number of American veterinarians (兽医) now practicing “holistic” medicine

    56. (2024年新高考I卷阅读B) He became interested in alternative treatments 20 years ago when he ______(suffer) from terrible back pain.

    57. (2024年新高考I卷阅读B) He tried muscle-relaxing drugs _____found little relief.

    58. (2024年新高考I卷阅读B) Then he tried acupuncture, an ancient Chinese practice, and was amazed that he improved after two or three ______(treatment).

    59. (2024年新高考I卷阅读B) ______worked on a veterinarian seemed likely to work on his patients.

    60. (2024年新高考I卷阅读B) Since 1982, membership in the American Holistic Veterinary Medical Association _______(grow) from 30 to over 700.

    61. (2024年新高考I卷阅读B) “Sometimes it _______(surprise) me that it works so well,” he says.

    62. (2024年新高考I卷阅读C) When reading texts of several hundred words or more, learning is generally _______(successful )when it’s on paper than onscreen.

    63. (2024年新高考I卷阅读C) The _______(difference) between print and digital reading results are partly related to paper’s physical properties.

    64. (2024年新高考I卷阅读C) People often link their memory of what they’ve read _____how far into the book it was or where it was on the page.

    65. (2024年新高考I卷阅读C) Reading researchers have proposed a theory _______(call)  “shallowing hypothesis (假说)”.

    66. (2024年新高考I卷阅读C) According to this theory, people approach digital texts with a mindset suited to social media, _____are often not so serious.

    67. (2024年新高考I卷阅读C) However, psychologists have demonstrated that when adults read news stories, they remember more of the content than if they listen to ______view identical pieces.

    68. (2024年新高考I卷阅读C)Educators shouldn’t assume all media are ____same, even when they contain identical words.

    69. (2024年新高考I卷阅读D) ________they are useful for detecting shifts in the number and variety of species in an area, a new Stanford study has found that this type of record is not perfect.

    70. (2024年新高考I卷阅读D) With the rise of technology it is easy for people ______(make) observations of different species with the aid of a mobile application.

    71. (2024年新高考I卷阅读D) Since we are increasingly using observational data _____(investigate) how species are responding to global change, I wanted to know: Are they usable?”

    72. (2024年新高考I卷阅读D) Their study ______(reveal) that the large number of observation-only records did not lead to better global coverage.

    73. (2024年新高考I卷阅读D) ________( improve)  the quality of observational data, biodiversity apps can also encourage users to have an expert confirm the identification of their uploaded image.”

    74. (2024年新高考I卷完形) I have an old two-volume copy of the Shorter Oxford Dictionary, ______(pick) up a few years ago in a bookshop sale for just 99 pence.

    75. (2024年新高考I卷完形) However, if I need to check the origin of a word or _____(look) up examples of its usage, there’s nothing better.

    76. (2024年新高考I卷语法填空)This beautiful structure, ______(name) Glasshouse, is at the centre of a new garden that shows how the Silk Road influences English gardens even in modern times.

    77. (2024年新高考I卷语法填空)The garden also contains a winding path ______guides visitors through the twelve regions of the Silk Road.

    78. (2024年新高考I卷读后续写) A feeling of helplessness ______(wash) over me as I saw the bus queue thinning out.

    79.  (2024年新高考II卷阅读A) Emmanuel,______ experienced guide, has a passion for making the great outdoors accessible to all.

    80. (2024年新高考II卷阅读A) Breathtaking views of the lowlands of Carlow can be enjoyed in the ______(present) of welcoming guides from local walking clubs.

    81. (2024年新高考II卷阅读A) Those______ are dressed inappropriately will be refused permission to participate.

    82. (2024年新高考II卷阅读B) Riders have printed nearly 20,000 short stories and poems since the program ______(launch) last March.

    83. (2024年新高考II卷阅读B) So I _______(absolute) think we will get more riders just because of short stories.

    84.  (2024年新高考II卷阅读C ) However, most produce at the store went through weeks of travel and _______(cover) hundreds of miles before reaching the table.

    85. (2024年新高考II卷阅读C ) The_______(innovate) design requires little effort to achieve a reliable weekly supply of fresh greens.

    86. (2024年新高考II卷阅读C ) Because the system is automated, it_______(significant) reduces the amount of water needed to grow plants.

    87. (2024年新高考II卷阅读C ) After harvest, users _______(simple) replace the plants with a new pre-seeded pod(容器) to get the next growth cycle started.

    88. (2024年新高考II卷阅读C ) (2024年新高考II卷阅读C ) In addition, there’s no need for pesticides and other chemicals _____pollute traditional farms and the surrounding environment.

    89. (2024年新高考II卷阅读C ) Inside the office, they encourage recycling and waste reduction by limiting garbage cans and _______(avoid) single-use plastic.

    90. (2024年新高考II卷阅读D ) Given the astonishing potential of AI ____( transform)  our lives, we all need to take action to deal with our AI-powered future.

    91. (2024年新高考II卷阅读D )This is why Campbell has set out to raise _______(aware) of AI.

    92. (2024年新高考II卷阅读D ) Such structured thinking, _______(follow) by global regulation, will enable us to achieve greatness rather than our downfall.

    93. (2024年新高考II卷七选五)The rapid ______(grow) of travel has led to over tourism in certain regions and destinations.

    94. (2024年新高考II卷七选五) Here are some tips on_____(make) wise decisions to minimize pressure on the places we visit and improve our experience.

    95. (2024年新高考II卷七选五) The best way to ease _____(press) on over-touristed destinations is to go somewhere else.

    96. (2024年新高考II卷七选五) Do your part to preserve _______makes a destination special in the first place.

    97.  (2024年新高考II卷完形填空 ) Neighbors will bring me ______(fresh) made cheese and will come to my door to   47   me to close the window in my car when rain is coming.

    98. (2024年新高考II卷完形填空) As a foodie, the way to my heart is through my stomach, and nowhere _____(fuel) my appetite quite like Italy.

    99. (2024年新高考II卷语法填空 ) Tang and Shakespeare ______(be) contemporaries and both died in 1616.

    100.(2024年新高考II卷语法填空 ) It was very _________(excite) to hear the Chinese language  and  see how Tang’s play was being performed.”

    参考答案:

    1. to address

    2.modes

    3.to be carried

    4.lighter

    5.electricity

    6.broadened

    7.necessity

    8.for

    9.to walk

    10. to champion

    11. differently

    12. significantly

    13. published

    14. Crucially

    15. by

    16. what

    17. plants

    18. a

    19. grabs

    20. at

    21. Being

    22. which

    23. are exposed

    24. to keep

    25. Skirting

    26. copies

    27. as

    28. where

    29. which

    30. an

    31. recognizes

    32. giving

    33. hopes

    34. shipping

    35. who

    36. without

    37. to sustain

    38. awareness

    39. that

    40. with

    41. to address

    42. giving

    43. maintained

    44. improved

    45. started

    46. previously

    47. to pronounce

    48. whether

    49. tired

    50. laughter

    51.protecting

    52.arrangements

    53.aged

    54.performing

    55.a

    56.suffered

    57.but

    58.treatments

    59.What

    60.has grown

    61.surprises

    62.more successful

    63.differences

    64.to

    65.called

    66.which

    67.or

    68.the

    69.Though

    70.to make

    71.to investigate

    72.revealed

    73.To improve

    74.picked

    75.to look

    76.named

    77.that

    78.washed

    79.an

    80.presence

    81.who

    82.was launched

    83.absolutely

    84.covered

    85.innovative

    86.significantly

    87.simply

    88.that

    89.avoiding

    90.to transform

    91.awareness

    92.followed

    93.growth

    94.making

    95.pressure

    96.what

    97.freshly

    98.fuels

    99.were

    100.exciting

  • 高考英语带介词with的高频短语(30组全汇总+高考真题例句)

    一、 纯动词短语
    1. agree with 同意;与……相符
    (真题例句)Most of us agreed with what you said at the meeting.
    2. deal with 处理;应对
    (真题例句)We don’t know how to deal with the problem of pollution in the city.
    3. compare with 与……相比较
    (真题例句)Compared with the old one, the new library has more books.
    4. connect with 与……联系;连接
    (真题例句)The Internet helps us connect with people all over the world easily.
    5. communicate with 与……交流
    (真题例句)It is important for parents to communicate with their children regularly.
    6. combine with 与……结合
    (真题例句)Theory should be combined with practice in our study.
    7. associate with 与……交往;联系
    (真题例句)People often associate the color red with happiness in China.
    8. cooperate with 与……合作
    (真题例句)Our company is willing to cooperate with yours to develop new products.
    9. compete with 与……竞争
    (真题例句)Small shops can’t compete with big supermarkets in price.
    10. quarrel with 与……吵架
    (真题例句)He regretted quarreling with his sister over a small thing yesterday.
    11. argue with 与……争论
    (真题例句)I don’t want to argue with you about the plan anymore.
    12. chat with 与……聊天
    (真题例句)She spent the whole afternoon chatting with her old friend on the phone.
    13. share with 与……分享
    (真题例句)We should learn to share our happiness and sadness with others.
    14. help sb. with 帮助某人做某事
    (真题例句)Could you please help me with my English pronunciation?
    15. come up with 想出;提出
    (真题例句)We need to come up with a good idea to solve this problem as soon as possible.
    16. catch up with 赶上;追上
    (真题例句)If you work hard, you will catch up with your classmates soon.
    17. keep up with 跟上;不落后
    (真题例句)It’s hard for the old man to keep up with the fast pace of modern life.

    二、 形容词短语/介词短语

    18. be satisfied with 对……满意(形容词短语)
    (真题例句)The teacher was satisfied with our performance in the exam.
    19. be content with 对……满足(形容词短语)
    (真题例句)Though he is poor, he is content with his simple life.
    20. be pleased with 对……满意(形容词短语)
    (真题例句)My parents were pleased with my progress in study this term.
    21. be busy with 忙于……(形容词短语)
    (真题例句)The manager is busy with a meeting and can’t answer your call now.
    22. be filled with 充满……(形容词短语)
    (真题例句)The little girl’s eyes were filled with tears when she heard the sad news.
    23. be covered with 被……覆盖(形容词短语)
    (真题例句)The ground was covered with snow after the heavy snowstorm.
    24. be equipped with 配备有……(形容词短语)
    (真题例句)All the classrooms in our school are equipped with new computers.
    25. be faced with 面临……(形容词短语)
    (真题例句)Many countries are faced with the challenge of climate change.
    26. be familiar with 熟悉……(形容词短语)
    (真题例句)As a local, he is familiar with all the streets in this city.
    27. be patient with 对……有耐心(形容词短语)
    (真题例句)A good teacher should be patient with every student in the class.
    28. be strict with 对……严格要求(形容词短语)
    (真题例句)My mother is strict with me in my study but kind in daily life.
    29. along with 与……一起(介词短语)
    (真题例句)Tom, along with his parents, is going to visit the Great Wall.
    30. together with 连同……一起(介词短语)
    (真题例句)The book, together with some pens, was sent to the child in the countryside.

  • 高考语法填空7大考点|答题口诀+真题例证

    1. 名词考点

    答题口诀:单复看语境,所有格加’s/’,派生看词性(名→动/形,形→名)

    真题+答案:

    1. (2014年新课标Ⅰ)For most of us the ______(69) (change) are gradual… 答案:changes(复数,后文are提示)

    2. (2022年新高考II卷)He saved my ______44 (son) life… 答案:son’s(所有格,表“儿子的”)

    3. (2024年浙江卷6月)John Olson, a former ________ (photograph)… 答案:photographer(派生,表“摄影师”)

     

    2. 动词考点

    答题口诀:谓语看时态/语态/主谓,非谓语分to do/doing/done,派生变名/形

    真题+答案:

    1. (2024九省联考卷)Fountain pens __________ (use) in schools long ago… 答案:were used(谓语,过去时+被动)

    2. (2024新课标ⅠⅠ卷)Two years later, a six-meter-tall pavilion, ______40 (inspire)by The Peony Pavilion… 答案:inspired(非谓语,表被动)

    3. (2024九省联考卷)He is happy with the______ 42(improve) he sees… 答案:improvement(派生,表“进步”)

     

    3. 代词考点

     

    答题口诀:主格作主语,宾格作宾语,名物代不接名,反身代表“自己”

    真题+答案:

    1. (2014年新课标Ⅱ)My suitcase was like a brick, and I couldn’t carry it for more than a minute. I got tired and put down my suitcase, but then I couldn’t find ______ (67). 答案:mine(名物代,指代“my suitcase”)

    2. (2020年山东卷)They could not have achieved their goal without ______ (they) efforts. 答案:their(形容物代,修饰efforts)

    3. (2015年新课标Ⅰ)Abercrombie & Kent, a travel company in Hong Kong, says it regularly arranges quick getaways here for people living in Shanghai and Hong Kong. Besides, it’s not just ______ (62) (it) beauty that appeals to visitors… 答案:its(形容物代,修饰beauty)

     

    4. 形容词&副词考点

     

    答题口诀:形修名,副修动/形/句,比较级看than,最高级有范围

    真题+答案:

    1. (2023年全国乙卷)Finally, after four hours, they arrived at the campsite. Exhausted, they set up their tent and then fell asleep. The next morning, they woke up early and ______ (53) (final) saw the sunrise over the mountains. 答案:finally(形变副,修饰动词saw)

    2. (2024年全国甲卷)Yellowstone was the ______ (49) (large) United States national park… 答案:largest(最高级,范围“of all the US national parks”隐含)

    3. (2022年北京卷)The situation got even ______ (17) (bad) when it started to rain. 答案:worse(比较级,even修饰,表“更糟”)

     

    5. 介词考点

     

    答题口诀:不记复杂词,只背固定搭,真题里的配,反复考不差

    真题+答案:

    1. (2024新课标ⅠⅠ卷)I happen to know that Tang’s play The Peony Pavilion is similar in some ways ______39 Romeo and Juliet. 答案:to(固定搭配similar to)

    2. (2022年新高考1卷)Giant pandas also serve______ 64 an umbrella species… 答案:as(固定搭配serve as)

    3. (2022年全国甲卷)He flew 4,700 kilometers ______69 Xi’an to Kashgar on Sept. 20… 答案:from(固定搭配from…to…)

     

    6. 冠词考点

     

    答题口诀:首次提用a/an,特指/唯一用the,元音开头an在前

    真题+答案:

    1. (2023年新高考1卷)While you’re in China, Mount Huangshan is ______     10      must to visit! 答案:a(首次提“必去之地”,must作名词)

    2. (2024·新高考I卷)…by which silk as well as many plant species came to Britain for ________ first time. 答案:the(固定搭配for the first time,特指“第一次”)

    3. (2013﹒浙江)People develop a preference for a particular style of learning at ______ early age… 答案:an(early元音音素开头,表“一个早年时期”)

     

    7. 连接词考点

     

    答题口诀:并列用and/or/but,定从看先行词(人who/物which),名从缺啥补啥(缺宾用what),状从看逻辑(让步although)

    原题真题+答案:

    1. (2023年新高考全国Ⅰ卷)To eat one, you have to decide whether to bite a small hole in it first… ______38 to put the whole dumpling in your mouth… 答案:or(并列句,whether…or…表选择)

    2. (2024新课标ⅠⅠ卷)Chinese cultural elements commemorating Tang Xianzu, ______36 is known as “the Shakespeare of Asia,”… 答案:who(定语从句,先行词Tang Xianzu指人)

    3. (2024浙江1月卷)If most of their customers are happy to buy larger quantities, that’s 39 they’ll promote. 答案:what(名词性从句,缺promote的宾语)

    4. (2022年天津卷第二次)________ gardening may be hard physical work, those who love it find it very relaxing mentally. 答案:Although(状语从句,表让步)