语文学科不单纯是语言和文学，更是一门工具学科，培养快速阅读能力、筛选信息能力、逻辑分析能力、思辨能力、创新能力，审美鉴赏能力，注重思维品质和语言运用能力的培养。
高考作文题不是那么容易预测的，各种押题只不过是立足培养全面发展的人的三个维度六个方面，向社会热点靠拢罢了。但是在阅读、积累的基础上，掌握高考作文的写作方法，尽最大能力提升自己的作文水平，还是可以的。
高考作文的总体要求：
1.书写认真，字迹工整，卷面整洁，字数写足。
2.准确审题立意，有序表达。
3、先保基本分，后争取发展分。
4、写好标题和开头。
5、写好思辨性强的猪肚（注意结构严谨、清晰）。
6.写好照应开头、强劲有力的豹尾。
一、审题立意：思想之根，文章之魂
考场作文之成败，首在立意。立意即文章的灵魂，是整篇文字的核心支撑与价值所在。
精读材料，紧抓核心： 面对新材料作文，我们要像考古学家那样耐心挖掘字里行间的思想矿藏。例如题目给出“科技飞速发展，人与人之间物理距离无限接近，心灵距离却似乎日渐疏远”的材料。其核心矛盾便是“物理距离拉近”与“心灵距离疏远”间的强烈反差，引导我们思考科技时代人际关系的异化与重构。
多向透视，深掘本质： 别满足于浅尝辄止的单一解读。针对上述材料，我们可思考：科技是拉近还是疏远人心的双刃剑？心灵疏离的本质是技术之过还是人性在现代性中的迷失？个人在信息洪流中如何守护精神家园？——选择最深刻、最富现实关怀的视角切入，方能立起思想的脊梁。
对接时代，立意高远：
二、标题：点睛之笔，夺目之窗
标题是文章给阅卷老师的第一印象，务必精心雕琢。
1.标题要与文章内容相符，含义要清楚，宽窄要合度。
2.标题的文字不能拖泥带水，要言简意赅，高度概括。
3.作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
4.无论你的题目有多新，一般情况下要让阅卷老师看了能与材料相联系，否则就很有可能被打入偏题的一类，从而得到一个很低的分数。
三、开头：凤头展彩，先声夺人
开门见山，亮明观点： “当指尖滑动便能连接世界两端，我们却日益在灵魂深处陷入无言的孤岛——这无疑是科技时代最刺目的悖论。”开篇直指核心矛盾，观点清晰有力。
形象导入，营造情境： “地铁车厢里，荧光屏照亮一张张专注而沉默的脸，近在咫尺却仿佛相隔重洋，唯有指尖在方寸屏幕上的划动声清晰可闻。”这一场景描写瞬间将读者带入具体情境。
引用设问，引发思考： “海德格尔曾忧叹‘技术架座’对存在的遮蔽，当万物互联已成现实，为何我们精神的‘存在’反而倍感飘零？”引用名言与设问结合，自然引出对科技与人文关系的深层探讨。
推荐比较实用的首段结构模式：引述材料——点评过渡——提出观点
引述材料：内容要概括，做到简洁、有度，思路，有材料中关键词句。
点评过渡：联系现实，对材料作定向点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。
亮出观点：旗帜鲜明地亮出自己的观点。
四、论述结构：逻辑之骨，雄辩之躯
中间部分论述结构必须结构严谨，层次分明，有充足的论据去支撑你的观点，必须论证有力。
论据精当，论证有力： 选择贴切、有说服力的论据。
过渡自然，勾连紧密： 段首句或段尾句巧妙承上启下。
并列式：
递进式：
对照式：
引议联结式：
引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。
议——针对材料，作出必要的分析。
联——即联系实际，展开分析论证。
结——即对全文的论证作总结，解决问题，总结全文。
五、结尾：豹尾劲扫，余音绕梁
结尾需升华主题，令人回味。
总结升华，掷地有声
呼应开头，深化主题
展望呼吁，引人深思
六、书写卷面：无言名片，细节决胜
字迹工整，清晰易辨： 不求书法艺术，但求横平竖直、大小均匀、间距得当。
卷面洁净，杜绝涂鸦： 修改用笔划单横线即可，禁用涂改液或乱圈乱抹，保持卷面如新。
段落分明，布局合理： 段落长度适中，切忌“一统江山”或“碎片满天”。开头结尾需精致，主体段落详实。
主题预演，成竹在胸： 结合历年真题与社会热点（如人工智能伦理、传统文化创新、生态文明等等），预设观点，打磨标题、开头、结尾及核心段落。
特别提醒： 高考作文评阅时间极为有限。务必让观点如灯塔般鲜明，结构如骨骼般清晰，语言如清泉般流畅。阅卷老师期待在快速扫描中捕捉到思想的火花与表达的匠心。请谨记：思想是文字挺立的脊梁，表达是灵魂飞翔的羽翼。
1.列好提纲，事半功倍。
2.不要出现硬伤：
不能丢掉题目；题目和开头结尾段一定不能有错别字；一定要写足800字（850-900为佳）；书写要清晰，字大小适中；少用长句，避免病句；“题记”、“后记”可以不写。
3.文中不能有身份暗示。
不能涉及自己的学校、姓名、班级等。
4.认识与思考充满正能量，符合主流价值观。
不要涉及敏感话题、乱发议论。
几种应用文的格式示例：
高考作文优秀范文示例：
2024新高考1卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭和泄露个人信息；不少于800字。
高分范文：
智解千万语，此问要躬行
习惯了搜索可得的答案，你是否还会为破解一道难题而感到满意雀跃？享受了足不出户游世界的便捷，你是否还能为亲赏山涧清泉而觉舒爽怡然？互联网时代成长起来的我们，似乎躺在唾手可得的“答案之书”上，但这并不意味着我们的疑问比任何一代少，智能助手看似解决了大多数问题，但人工智能终非我也，内心油然生发的疑问，才是我们与世界的真切碰撞。智解千万语，此问要躬行。
学问无遗力，躬行当为先。信息时代的答案给了万千参考，但绝不会代替思考。
人工智能成为当代“解语花”，本质上就是一种人类已知探索的总和整理，它并不创造，只是在可知范围内生成。立在智慧宝库上的可知，并不代替思考。一千个人有一千个哈姆莱特，一千个人工智能机器却只按照一种既定思维模式运行。从这个角度去看，人类的思考、问题从不会因为任何技术的进步而减少。法国哲学家帕斯卡尔曾有言，人是一根能思想的苇草。他说，即使面对宇宙的毁灭，人类依然能够保持其高贵性，因为人类知道自己的存在是有限的，而宇宙对此却一无所知。问题的思考成就了人类智慧之美，也推动着人工智能的进步。立在信息涌泉边的我们，有了更多的参考，需要做一个借力攻关的思考者，才能无愧于前辈巨人创造的“智能臂膀”。
鲲鹏同风起，扶摇九万里。智能便捷的世界里，答案如风，是问题孵化的保温箱。
答案之于问题并非终点，而是新问题的起点。互联网的便捷，人工智能的智慧，带给我们的是无尽的知识宝藏也是无穷的问题宝库。因为互联网，旁听了戴建业老师的诗词课，更想了解生动的大学课堂，产生问题，奋进学习。因为人工智能，杭州医生通过
新时期的我们，浸润在互联网的新奇和信息爆炸的冲击里，要冲破技术藩篱，因为，我们既是发问者，更是解答人，时代会给我们新的追问，我们更需要有更加清醒的辨析和思考，更要明白的是：智能机器的答案固然精准迅速，却缺少个体体察的温度的独到。尽信“书”不如无“书”，时代递给了我们一本智能之书，我们开卷覃思，要把自己的答卷书写好，再将更多的思考交给下一代。
阅尽千帆皆不是，就此潮头勇追寻。落笔至此，耳畔仿佛想起屈子《天问》的沉吟“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之……”楚音悠然，今我传斯，让我们做个好问青年，乘智能春风，书时代之问！（1063字）
2023新课标1卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】
整体而言，本题语言简洁，材料指向明确，审题立意上难度不大。材料围绕“好的故事”，以分——总的结构进行阐述，两个“好的故事，可以”开头的句子较为详细地指出好的故事在不同情境和场合发挥的不同作用，而“故事是有力量的”既是对前面所述的总结，也是材料的主旨。
审题时，考生需要重点把握好这样两点：
一是认识的问题：什么是“好的故事”？
关于这一点，材料里有明确引导，“可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧”，“可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……”“有力量的”，涵盖多个内在维度，关乎个人命运和民族形象。除了前面提到的这些，还要注意材料中的“……”。考生可以根据材料所列举的代表性场景内容，展开丰富的联想和深入的思考。
二是怎么做的问题：面对“好的故事”，应该怎么办？
这个问题可以运用发散性思维，比如，如何发挥好的故事的力量？在何种情景下发挥？……
但这里需要注意的是，不管做什么都要围绕自身或者自身一代人，不能过于天马行空。
【立意】
1.讲好中国故事，展现好中国形象
2.用青春创造好的故事
3.中国好故事，待吾辈青年续写
【范文展示】
从故事中来，到故事中去
漫溯中华民族的“清明上河图”，无论是设坛讲学，还是街谈巷议，好的故事均在其中穿针引线，讲述着生活的经历和体验，传递着鲜活的精神和意念。作为一名炎黄子孙，我们踏着几千年的祥云，从故事中来。亦将在娓娓道来、润物无声的传承中走到故事中去，或轻言细语，或慷慨激昂，让好故事成为那只撬动地球的杠杆。
中华民族是一个有故事的民族，于浩瀚的历史长河中随便撷取一朵浪花，便是上好的故事。这些俯拾皆是的故事，滋养得这片热土钟林毓秀，人杰地灵。亦让嗷嗷待哺的新生代，一落地便精神富足。
钱锺书先生说：“中国诗是早熟的。”套用这句话，中华民族亦是早熟的。当很多民族还处在茹毛饮血的蒙昧状态中时，聪慧的古人已用女娲补天、精卫填海、愚公移山等神话传说，讲述着他们战胜自然、改造天地的壮举和决心。当艰深的道理无法深入人心的时候，睿智的先哲竟用刻舟求剑、守株待兔、拔苗助长等寓言故事，表达着他们诠释天地、追求真理的收获和心得。当历史的车轮滚滚向前的时候，通透的先民就用大禹治水、勾践灭吴、昭君出塞等历史故事，引领着他们血脉相连、朴实善良的同辈和后嗣……
中华民族从故事中走来，将美好的愿望、优良的品质、宝贵的经验寓于妙趣横生的故事中，哺育得代代子民骨骼清奇，气节峭拔，于儒雅中充满力量，生生不息。
今日，我们幸运地享受着前辈好故事带来的饕餮盛宴，汲取着先人美好故事蕴含的丰富营养，但我们并未豪横地躺在前人的功劳簿上睡大觉，而是历览前贤，穷追不舍，站在巨人的肩膀上创造着亘古未有的新神话。
习近平总书记说：讲好我们的故事，传承中华精神。的确，我们是这么说的，也是这么做的。江梦南，以几近失聪的糟糕状态，书写了一个身残志坚的女孩逆袭命运的励志故事。白衣天使们，用医者父母心的职业操守，创造了一个救死扶伤的群体迎击灾难的感人故事。可爱的祖国，凭血浓于水的手足深情，讲述了一个强大有力的国家多次撤侨成功的传奇故事……
放眼望去，今日华夏，一个人，一个群体，一个国家，从故事中走来，又翻身走入故事，你方唱罢我登场，用身体力行，用无疆大爱，讲述着我们自己的美好故事，传承着我们优良的中华精神。
当然，我们的好故事不应只在这
而我辈青年，出生于盛产故事的国度，更应爱听故事，能讲故事，会写故事，让我们的美好故事薪火相传，美丽无边，成为人类命运共同体中最亮丽的风景线。
2025八省联考
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
因自己的才能与境地，将一种劳作做到圆满的人，便是天地间第一等人。——梁启超《敬业与乐业》
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作指导】
以“圆满劳作”为核心，强调依据自身才能与境地做好一件事的价值。这一题目立足平凡又彰显不凡，引导考生从劳动层面去认识自我价值，鼓励踏实专注、追求卓越的精神品质，使考生关注到各行各业中默默耕耘的人群，进而培养正确的劳动观与价值观，富有浓厚的现实意义和教育意义。
材料启示我们要正确认识自己，找准适合自己的“劳作”方向，同时要有敬业精神和追求卓越的态度，不能好高骛远，要脚踏实地，在自己的能力范围内和所处环境中，尽力把事情做到极致，实现人生意义，也为社会贡献力量。
【高分范文】
于劳作中求圆满
梁启超先生在《敬业与乐业》中提到：“因自己的才能与境地，将一种劳作做到圆满的人，便是天地间第一等人。”寥寥数语，却蕴含着深刻的人生哲理，为我们指明了一条通往卓越、成就非凡人生的道路。
圆满的劳作，源于对自身才能的精准把握。古往今来，那些在各个领域熠熠生辉的佼佼者，无一不是深悟此道之人。达芬奇，他不仅是一位绘画大师，在解剖学、建筑学、机械学等诸多方面都有着深厚的造诣。他凭借着自己过人的观察力、想象力以及对艺术与科学的独特感悟能力，在绘画创作中展现出了无与伦比的才华。《蒙娜丽莎》那神秘的微笑，《最后的晚餐》中人物生动的神态与布局，都是他充分发挥自身艺术才能的结晶。同时，他又能将对人体结构的科学认知融入到绘画里，让作品更具真实感与生命力。达芬奇清楚自己的天赋所在，并且不遗余力地将其运用到艺术创作这一劳作之中，使其达到了令人叹为观止的圆满境界，成为了人类历史上的璀璨之星。
而在现实生活中，有太多人盲目跟风，看到别人在某个领域取得成功，便不假思索地投身其中，全然不顾自己是否具备相应的才能，最终只能在半途铩羽而归，徒留遗憾。只有找准自己的才能优势，才能在劳作中有的放矢，为实现圆满奠定坚实基础。
圆满的劳作，离不开对所处境地的安然接纳。“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明身处乱世，虽有济世之才，却不愿同流合污，于是选择归隐田园，安于那一方简陋的田园生活。在躬耕陇亩的日子里，他日出而作，日落而息，用心打理着庄稼，书写着田园诗篇。虽然没有了官场的繁华与热闹，没有了功名利禄的环绕，但他却在这平凡质朴的境地中，将农事劳作与文学创作相融合，留下了一篇篇流传千古的佳作，让田园生活绽放出别样的光彩，也让自己的劳作收获了别样的圆满。
反观当下，有些人总是好高骛远，不安于自己现有的工作环境、生活条件，整日怨天尤人，在抱怨中蹉跎了岁月，荒废了原本可以做好的劳作。其实，每一种境地都是人生的一种历练，只要我们能沉下心来，像那些能将劳作做到圆满的人一样，在所处之境中用心耕耘，就能在平凡中创造不平凡。
当今时代，为我们提供了广阔的发展空间和众多的机遇，但也充斥着各种诱惑和浮躁之风。我们要时刻铭记梁启超先生的这句话，凭借自己的才能，扎根于所处的境地，以一颗敬畏之心、专注之心去对待劳作，将其做到圆满，如此，方能成为天地间第一等人，方能在时代的浪潮中书写属于自己的壮丽篇章，让生命绽放出最耀眼的光芒。
