安徽省江淮十校2025-2026学年高三上学期8月第一次联考语文试卷

一、阅读 (72 分)

(一) 阅读 Ⅰ(本题共 5 小题,19 分)

阅读下面的文字,完成 1~5 题。
** 问一 (主持人):** 当前世界面临 “建设什么样的世界、如何建设” 的重大课题,习近平主席提出构建人类命运共同体理念已 12 年。如何理解其时代价值?
** 答 (嘉宾):** 人类社会比任何时候都需团结共存。该理念回答了 “建设什么世界、如何建设” 的根本问题。2014 年 3 月,习近平主席访问联合国教科文组织总部,发表了具有里程碑意义的重要演讲。习近平主席强调:“当今世界,人类生活在不同文化、种族、肤色、宗教和不同社会制度所组成的世界里,各国人民形成了你中有我、我中有你的命运共同体。” 这与《联合国教育、科学及文化组织法》精神深度契合,其序言写道:“人类自有史以来,对彼此习俗和生活缺乏了解始终为世界各民族间猜疑与互不信任之普遍原因,而此种猜疑与互不信任又往往使彼此间之分歧最终爆发为战争。” 反对因文化隔阂引发战争。
** 问二:** 从国际关系演变看,该理念如何继承发展历史原则?
答:《威斯特伐利亚和约》确立了主权国家一律平等的原则。构建人类命运共同体理念具有放眼全球的国际视野,超越了《威斯特伐利亚和约》仅限于调整欧洲地区和平与安全的 “区域法” 特性,受到世界各国的普遍认可。联合国宪章明确的四大宗旨和七项原则为处理国际关系与全球事务提供了基本准则。构建人类命运共同体理念继承和发扬了联合国宪章精神,并对当前国际体系中的主权、人权、民主、自由等原则进行了合理化改造与时代化创新,融入了不同于西方思想的中国理念和中国价值,因而兼具传承过往的延续性与面向未来的先进性。
** 问三:** 中国为践行理念提出三大全球倡议。其与人类命运共同体的内在联系是什么?
** 答:** 三大倡议是理念的维度展开:全球发展倡议整合合作,全球安全倡议塑造安全心态,全球文明倡议奠定文明基础,三者辩证统一。
** 问四:** 三大倡议如何具体推动理念实践?

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