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  • 精品解析:安徽省合肥市第七中学2025-2026学年高三上学期第一次质量检测数学试题(共4页)

    精品解析:安徽省合肥市第七中学2025-2026学年高三上学期第一次质量检测数学试题(共4页)

    本次为大家整理的是精品解析:安徽省合肥市第七中学2025-2026学年高三上学期第一次质量检测数学试题(原卷版)(共4页),高清完整版PDF下载。这套试卷贴合2025届新高考数学命题方向,覆盖高中数学核心考点,适合高三同学一轮复习刷题自测、查漏补缺,也可供高中数学老师作为复习备课资料使用。
    试题预览:

    一、单选题:本题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

    1. 设集合 ,,则 ( )

      A.

      B.

      C.

      D.

    2. “” 是 “” 的( )

      A. 充分不必要条件

      B. 必要不充分条件

      C. 充要条件

      D. 既不充分也不必要条件

    3. 已知非零实数满足,则下列不等式一定成立的是( )

      A.

      B.

      C.

      D.

    4. 已知函数 ,若的值域为,则实数的取值范围是( )

      A.

      B.

      C.

      D.

    5. 已知函数 在 上单调递增,则 的取值范围是( )

      A.

      B.

      C.

      D.

    6. 已知是定义在上的奇函数,,恒有,且当时,,则( )

      A. 1

      B. 2

      C. 3

      D. 4

    7. 已知函数的定义域为,且,,则不等式的解集为( )

      A.

      B.

      C.

      D.

    8. 设函数 ,若关于的方程恰好有六个不同的实数解,则实数的取值范围为( )

      A.

      B.

      C.

      D.

    二、多选题:本题共 3 小题,共 18 分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。

    1. 设,则下列不等式中一定成立的是( )

      A.

      B.

      C.

      D.

  • 精品解析:安徽省合肥市第七中学2025-2026学年高三上学期第一次质量检测生物试题(共10页)

    精品解析:安徽省合肥市第七中学2025-2026学年高三上学期第一次质量检测生物试题(共10页)

    本次为大家整理的是精品解析:安徽省合肥市第七中学2025-2026学年高三上学期第一次质量检测生物试题(原卷版)(共10页),高清完整版PDF下载。这套试卷贴合2025届新高考生物命题方向,覆盖高中生物核心考点,适合高三同学一轮复习刷题自测、查漏补缺,也可供高中生物老师作为复习备课资料使用。
    试题预览:

    一、选择题:本题共 20 小题,每小题 2.5 分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1. 下列有关细胞共性的叙述,正确的是

      A. 都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层

      B. 都具有细胞核但遗传物质不一定是 DNA

      C. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

      D. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

    2. 下列关于细胞中元素的叙述,正确的是( )

      A. 脂肪酸、性激素、淀粉的组成元素都是 C、H、O

      B. 碳作为生命的核心元素占人体细胞鲜重比例最大

      C. 常用放射性同位素 ¹⁴C、¹⁵N、³²P 进行生物学研究

      D. 细胞中的血红蛋白由于含大量元素铁而呈现红色

    3. 油菜种子在形成和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线如图所示。下列分析正确的是( )

      A. 种子形成过程中,甜味逐渐变淡是因为大量可溶性糖氧化分解供能

      B. 种子萌发时脂肪转变为可溶性糖,说明所有细胞中的脂肪均可以大量转化为糖

      C. 种子萌发过程中细胞代谢增强,细胞中结合水的相对含量上升

      D. 种子萌发初期,有机物的总量减少,蛋白质和 RNA 的种类会增多

    4. 耐寒黄花苜蓿的基因 M 编码的蛋白 M 属于水通道蛋白家族,将基因 M 转入烟草植株可提高其耐寒能力。下列叙述错误的是( )

      A. 细胞内的结合水占比增加可提升植物的耐寒能力

      B. 低温时,水分子通过与蛋白 M 结合转运到细胞外

      C. 蛋白 M 增加了水的运输能力,但不改变水的运输方向

      D. 水通道蛋白介导的跨膜运输不是水进出细胞的唯一方式

    5. 球状蛋白分子空间结构为外圆中空,氨基酸侧链极性基团分布在分子的外侧,而非极性基团分布在内侧。蛋白质变性后,会出现生物活性丧失及一系列理化性质的变化。下列叙述错误的是( )

      A. 蛋白质变性可导致部分肽键断裂

      B. 球状蛋白多数可溶于水,不溶于乙醇

      C. 加热变性的蛋白质不能恢复原有的结构和性质

      D. 变性后生物活性丧失是因为原有空间结构破坏

    6. 与野生型酵母菌相比,酵母菌 sec12 基因突变体的内质网异常大,且分泌功能异常。将该突变体置于含 ¹⁵N 氨基酸的培养液中,下列有关叙述正确的是( )

      A. 含 ¹⁵N 氨基酸合成肽链后,¹⁵N 主要存在于氨基中

      B. 可用仪器检测到细胞内 ¹⁵N 主要集中在细胞膜附近

      C. 酵母菌 sec12 基因突变体无法合成有氧呼吸相关酶

      D. sec12 基因的功能可能与内质网膜出芽形成小泡有关

    7. 物质跨膜运输是维持细胞正常生命活动的基础,下列叙述正确的是( )

      A. 呼吸时 O₂从肺泡向肺毛细血管扩散的速率受 O₂浓度的影响

      B. 心肌细胞主动运输 Ca²⁺时参与转运的载体蛋白仅与 Ca²⁺结合

      C. 血液中葡萄糖经协助扩散进入红细胞的速率与细胞代谢无关

      D. 集合管中 Na⁺与通道蛋白结合后使其通道开放进而被重吸收

  • 安徽省合肥市第七中学2025-2026学年高三上学期第一次质量检测英语试题(无听力)(共8页)

    安徽省合肥市第七中学2025-2026学年高三上学期第一次质量检测英语试题(无听力)(共8页)

    本次为大家整理的是安徽省合肥市第七中学2025-2026学年高三上学期第一次质量检测英语试题(共8页),高清完整版PDF下载。这套试卷贴合2025届新高考英语命题方向,覆盖高中英语核心考点,适合高三同学一轮复习刷题自测、查漏补缺,也可供高中英语老师作为复习备课资料使用。
    试题预览:

    第一部分 听力(共两节,满分 30 分)

    第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分)

    听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
    例: How much is the shirt?

    A. £19.15.

    B. £9.18.

    C. £9.15.

    答案是 C。

    1. How does Emma feel about rain when she’s indoors?

      A. Miserable.

      B. Depressed.

      C. Joyful.

    2. Where are the speakers most probably heading?

      A. A movie theater.

      B. A coffee shop.

      C. A snack bar.

    3. What are the speakers mainly talking about?

      A. Payment apps.

      B. Payment methods.

      C. Payment terms.

    4. What does the woman suggest the man do?

      A. Finish the report.

      B. Consult the manager.

      C. Have some relaxation.

    5. How much will the man pay for the smartphone?

      A. $400.

      B. $450.

      C. $500.

    第二节(共 15 小题;每小题 1.5 分,满分 22.5 分)

    听下面 5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题 5 秒钟;听完后,各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

    听第 6 段材料,回答第 6、7 题。

    1. What is the key to diving according to Jamie?

      A. Using professional equipment.

      B. Practising much.

      C. Staying calm.

    2. What is Jamie’s last suggestion for Julie?

      A. Relax.

      B. Listen to her instructor.

      C. Take her time.

    听第 7 段材料,回答第 8 至 10 题。

    1. What did Emily do last weekend?

      A. She went hiking and camping.

      B. She enjoyed reading at home.

      C. She went out with friends.

    2. What does Andrew need?

      A. The poetry books.

      B. The presentation posts.

      C. The meeting arrangements.

    3. What task will Emily help with?

      A. Checking emails.

      B. Fetching chairs.

      C. Copying files.

    听第 8 段材料,回答第 11 至 13 题。

    1. How long does it take the Rajdhani Express to reach Delhi?

      A 6 hours.

      B. 8 hours.

      C. 10 hours.

  • 超全!《红楼梦》知识点梳理,赶紧收藏!

    《红楼梦》知识点全面整理
     
    《红楼梦》插图 | 画家:戴敦邦

     

    【名著导读】

    一、情节梗概

    扬州巡盐御史林如海的夫人贾氏病逝了,京城的岳母带信来要接外孙女黛玉去抚养,林如海便请黛玉的老师贾雨村送她进京。

    贾家是开国勋臣宁国公、荣国公之后,声势显赫。黛玉的外祖母就是荣国府的老夫人贾母。黛玉进了荣国府后,除了会见了外祖母,还会见了舅母、表嫂及表姐妹们,后来又见着了比她大一岁的表兄贾宝玉,两人见面,都有似曾相识的感觉。宝玉出生时口里就含了一块晶莹剔透的宝石,因此取名“宝玉”,父母给玉配上项链,经常挂在宝玉脖子上。

    贾雨村是进士出身,因贪财被罢,这次多亏宝玉父亲贾政的帮忙,得以重新起用,被派到金陵应天府当知府。一上任,就受理了一个打死人的命案,凶手薛蟠早已逃至京城,逍遥法外。贾雨村本要缉拿凶手,但听说薛蟠是贾政夫人的亲外甥,便胡乱了结,向贾政报了个平安。薛蟠带着抢来的女孩和母亲、妹妹一起住在贾府里。薛蟠的妹妹薛宝钗比宝玉年龄稍大,十分美丽聪慧,并且善于为人处世,很得大家欢心。

    宝玉的姐姐贾元春十几岁就入宫当才女,后来被选为贵妃,家里为了她回家省亲,修盖了“大观园”。元春叫家中的姐妹、寡嫂以及在姐妹丛中长大的宝玉一起住进园中。宝玉住的是“怡红院”,黛玉住的是“潇湘馆”,宝钗住的是“蘅芜苑”。

    宝玉的妹妹探春把大家邀约在一起,创建了“海棠诗社”,贾母的内侄孙女史湘云首先做东,邀请家中的长辈和诗社成员赏菊吃螃蟹,然后作菊花诗。黛玉作得最好,得到公认。黛玉的别号是“潇湘妃子”。

    宝玉母亲王夫人的娘家,也是有钱有势的大家,当年一个也姓王的小官,依附她家,认了同宗,如今这家人早已败落,靠种田为生,终年衣食不周,他家老岳母刘姥姥当年认识王夫人,便到贾家来找办法,费了些周折,才见到了管家的凤姐。凤姐也是王家人,是王夫人的内侄女,嫁给宝玉的堂兄贾琏为妻,能言善语,聪明机灵,却又贪婪狠毒。凤姐抹不开脸面,送给刘姥姥二十两银子,刘姥姥非常感激,到了秋天,把家里最好的瓜果蔬菜积存起来给贾府送去。贾母听说,就叫人把刘姥姥带去说话解闷,刘姥姥年纪已大,见多识广,胡编乱造了许多故事,逗得贾母高兴了,就带她去大观园游览。在刘姥姥眼里,大观园比图上的仙境还美,大观园中的人,包括丫头们,个个都比仙女还漂亮,吃的是山珍海味,穿的是绫罗绸缎。

    宝玉的哥哥贾珠早死,父母把希望寄托在宝玉身上,宝玉却天生不爱读书,一提功名利禄就异常反感,贾政恨铁不成钢,有时候寒心了,不要命地将他往死里打,可宝玉总是不改,宝钗、湘云等劝他,他也听不进去,只有黛玉了解他,从来不说这些,因此他深敬黛玉。两人心心相印,由于世俗环境的阻隔,不能互相倾诉,因此心中苦闷。

    宝玉的丫头袭人处事稳重,恪尽职守,很得王夫人的赏识,因此被提拔为宝玉的备用小妾。宝玉的另一个丫头晴雯长得像黛玉,比袭人漂亮,而且特别心灵手巧,性格直爽,因为看不惯袭人巴结讨好的样子,有时候也说些讽刺话,袭人也在王夫人面前说了她不少坏话。

         黛玉的丫头紫鹃知道黛玉心中只有宝玉,但黛玉心高气傲,又没有父母家人替她撑腰说话,紫鹃深为黛玉的将来担忧,有一次就试探宝玉,说黛玉要回苏州去了。宝玉听了,如同五雷轰顶,顿时失去知觉,醒来以后向贾母哭闹也要跟着去苏州。贾母对他又是安慰,又是骂丫头,命令紫鹃服侍了宝玉好几天,宝玉的病才好。但是,贾母等人认为,宝玉对黛玉的感情,只不过是孩子间的情谊,并不当真;最主要的,黛玉不是她们心目中宝玉的理想配偶。

    宝玉的伯母邢夫人和宝玉的母亲王夫人有些不和。有一天,傻大姐在大观园内拾到一只绣有裸体人的荷包,被邢夫人拿到王夫人面前,王夫人又气又愧,命令凤姐抄检大观园,结果晴雯和许多丫鬟被撵出荣国府,当时晴雯正生着病,回到家后就死了。

    贾府的人骄奢淫逸,安享荣华富贵的多,出谋划策的少,渐渐府中财政困难,探春、宝钗等人想出了些缩减开支、节约生财的办法,但只是杯水车薪。

    抄检大观园以后,宝钗搬出大观园回家去住了,不久迎春嫁给了“中山狼”孙绍祖,薛蟠娶进了“河东狮子”夏金桂,大观园一派凋零,出现了没落的景象。

    宝玉的“宝玉”突然不见了,园里园外寻了个遍也没找着,贾母、王夫人着急,派人到外面贴寻物启事,有些人为得赏钱,就做了个假的来哄骗,宝玉渐渐地痴呆疯癫起来。接着元春病故,王夫人做大官的弟弟在进京途中也突然生病去世,薛蟠因再次打死了人被捕入狱,好几家亲戚接二连三获罪抄家。不久,贾政因外任离京要去好几年,贾母为了冲喜讨个吉利,决定做主给宝玉娶亲。

    宝玉的未婚妻是宝钗,这是不久前才由两家大人决定的。袭人深知宝玉心中只有一个黛玉,就向王夫人等提出,于是凤姐就想出了个“掉包计”,对宝玉说父亲已做主要为他完婚娶黛玉了。这对宝玉来说是天上人间第一喜事,果然他听了以后神志清醒了许多,迫不及待地等着迎娶黛玉进门。

    尽管严密封锁消息,宝玉将娶宝钗的事还是被黛玉知道了。黛玉当时就精神恍惚,被紫鹃扶回潇湘馆,进了院门就一头栽倒在地,醒来后将昔日所有诗稿及宝玉赠送的旧手帕,全部丢入火中。黛玉奄奄一息,而贾家在忙碌宝玉的喜事,除了李纨和探春,没人来看望她。第三天,正是宝玉娶亲的那个时辰,黛玉略微清醒,随便交代紫鹃几句,突然直着脖子叫道:“宝玉,宝玉,你好……”话未说完,就香消玉殒了。

    宝玉发现新娘是宝钗而不是黛玉,更加糊涂了,哭闹着要去找黛玉,对袭人说:“你们把我抬去和林妹妹在一起就行了,反正我是要死的,林妹妹也是要死的……”宝钗见他闹得不像话,便严肃地告诉他林妹妹已经死了,宝玉听了,昏死过去,醒来后,坚持去了潇湘馆,哭祭黛玉。

    之后不久,贾珍、贾赦因为罪孽深重,被削职抄家,充军边疆;凤姐、贾琏放高利贷,又有其他罪恶,也被抄家。皇帝后来怜悯贾氏祖先的功劳,让贾政继承了世袭爵位,可家道败落已不可避免。不久,贾母、凤姐相继去世,鸳鸯也上吊死了。宝钗对宝玉苦口婆心,终日以忠孝仁义等大道理劝说他,宝玉暂时收敛了胡思乱想,埋头读书。第二年,他便带着侄儿贾兰参加科举考试。宝玉中了第七名举人,贾兰也中了。但在出榜的那一天,宝玉却和贾兰走失了,再也没回过家。年底,贾政在常州看见宝玉,一身和尚打扮,向贾政行了个告别之礼,便与一僧一道消失在茫茫大雪中了。

     

    二、作品分析

    贾宝玉把他的热情和理想寄托在那些被侮辱、被损害的女子身上。他认为“天地间灵淑之气只钟于女子,男儿们不过是些渣滓浊物而已”,又说:“女儿是水做的骨肉,男人是泥做的骨肉,我见了女儿便清爽,见了男子便觉得浊臭逼人。”这在那个时代却是对“男尊女卑”的封建传统观念的大胆挑战。宝玉的叛逆性格还表现在对封建贵族生活的厌弃上。他恨自己生在这侯门公府之家,认为“富贵”二字,真正把人荼毒了。贾政要他刻苦攻读,结交官场人物,把重振家业的希望寄托在他身上,可是他偏偏看不起科举仕宦,认为这只是“须眉浊物”“国贼禄蠹”之流用以沽名钓誉的手段。有人劝他谈些“仕途经济”的话,他便大觉逆耳,斥为“混账话”。他懒于和士大夫交谈,并痛骂那些以“文死谏”“武死战”来沽名钓誉的人物,却和那些出身寒微的人结成了倾心之交。对贵族家庭中的种种热闹繁华,表现出异乎寻常的冷漠。姐姐元春被封为贵妃,“宁荣两府上下内外人等莫不欢天喜地”,只有宝玉置若罔闻。当贾珍请客唱戏的时候,他只略坐一坐,便逃开了。他和黛玉的爱情是促使他一步步走向叛逆的主要原因。宝玉在这个封建贵族家庭里,被家长们看成是“不肖的孽障”“混世魔王”,只有从来不向他讲“那些混账话”的林黛玉才是他唯一的知己。他和黛玉在相互了解和思想一致的基础上产生了爱情。他们的爱情建立在共同反对封建、向往自由人生道路的基础上,带有鲜明的叛逆性质。因此这种爱情愈发展,和封建势力的矛盾就愈尖锐。在小说中,代表封建势力的贾政想置宝玉于死地,“以绝将来之患”。宝玉遭了一顿毒打之后,非但没有屈服,反而使叛逆性格更为坚定,他和黛玉之间的爱情也发展到了一个“心灵默契”的新阶段。但宝、黛之间的爱情由于孤立无援,终于在封建势力的迫害下成了悲剧,这不仅是爱情的悲剧,也是社会的悲剧!

    林黛玉因母亲早丧,寄居贾府。环境的龌龊势利,使她“自矜自重,小心戒备”,为保持自己纯洁的个性,她始终“孤高自许,目下无尘”,并且常以“比刀子还利害”的语言,揭露周围不合理的现象,因而被人看作是“刻薄”“小心眼”。她鄙视封建文人的庸俗,诅咒八股功名的虚伪。在贾府中,只有终日耳鬓厮磨的宝玉才是她唯一的知己。她和宝玉之间的真挚感情,成了她能在这个势利环境中生活下去的一个重要的精神支柱。作者以极大的同情,描写了她伴随爱情而产生的痛苦和忧郁。在她和宝玉的恋爱过程中,由于封建势利的压力,宝钗、湘云的中途插入和她自己受了封建意识的束缚(如她要求宝玉向她吐露爱情,但一旦宝玉真的向她倾诉衷情,她又“气得说不出话来”,说这是“胡说”,是“欺负”了她)等等,就使她经常陷入苦恼的重围。埋香冢,泣残红,唱出哀怨的《葬花词》以及常常在潇湘馆迎风洒泪等,都是这种心情的抒发。它反映了封建社会妇女的共同不幸,同时也表现了贵族小姐自身的软弱。黛玉与宝玉的爱情达到心灵默契以后,和封建势力的矛盾越来越大,黛玉的痛苦也越来越深。但她始终保持着不向封建势力妥协的态度,对宝玉的爱情也至死不变。在焚稿断痴情一回中,她一面吐血,一面焚稿,以死向这个黑暗的社会表示最后的反抗。在黛玉身上我们看到一种新型妇女的思想意识的萌芽。

    薛宝钗是和林黛玉相对立的一个形象,在她身上体现了封建主义的理想和人生道路。薛宝钗出身于“珍珠如土金如铁”的皇商家庭,为待选入宫而进京。她受封建思想的影响很深,表面“罕言寡语,安分随时”,实际上有“青云”之志。她熟谙世故,城府极深,善于把自己的真情实感掩盖起来。在人事关系复杂、彼此勾心斗角的贾府里,她常以“不关己事不开口,一问摇头三不知”的态度,与周围人物相处融洽。为了达到做“宝二奶奶”的目的,她使出了各种手段。当贵妃从宫里送来灯谜时,她心里明明觉得“并无甚新奇”,却“少不得称赞”,只说难猜;当贾母给她做生日时,问她爱听什么戏,爱吃什么东西,她就按照贾母的爱好回答。金钏儿分明为王夫人逼死,连王夫人都有点“心里不安”,但她却说“不是赌气投井,多半他下去住着,或是在井旁边儿玩,失了脚掉下去的”“姨娘也不劳关心,十分过不去,不过多赏他几两银子发送他,也就尽了主仆之情了”,这分明是说假话,表现多么冷酷无情!为取得人们的好感,她有时更用小恩小惠来收买人心。如帮助探春理家时,就用“小惠全大体”的办法,骗取了奴仆们的赞赏。这位具有浓厚封建意识的贵族小姐,她对宝玉并非没有感情,但对他的“痴”“狂”深为不满,说他是“无事忙”“富贵闲人”。她一有机会,就要劝他学些应酬事务,讲些仕途经济,便于日后博取功名富贵。但这样做的结果是使宝玉越发反感,说她“好好一个洁白的女子,也学的沽名钓誉,入了国贼禄蠹之流”。由于她在贾母、王夫人等身上下功夫,终于达到了和宝玉结婚的目的,但她并没有得到幸福,最后宝玉出家,她自己也做了封建思想的牺牲品。薛宝钗这个形象不仅鲜明地反衬出宝、黛的叛逆性格和他们真挚爱情的可贵,而且也具体、深刻地揭示了宝、黛爱情悲剧的社会根源。贾府封建家长们从维护自己的家族利益出发,要求宝玉将来能支撑这个摇摇欲坠的世家门户,因此他们在考虑宝玉的配偶时,必须服从于这个总的目的。出身于皇商之家,受封建闺范教育很深,而又聪明、能干的薛宝钗,当然就成了他们最理想的人选。他们考虑到:宝玉和宝钗成亲之后,不仅可以使薛、王两家的关系更密切,而且宝玉也会在宝钗的朝夕规劝之下,逐渐改掉这种“痴”“狂”的性格,走上他们所企盼的“科举仕宦”“荣宗耀祖”的道路。而薛、王两大家族,从他们自身的利益考虑,也竭力想使宝钗能和宝玉相结合,以便进一步取得贾府的帮助和支持。宝玉和宝钗的结合正体现了贾、王、薛这三个封建大家庭的共同利益。这里我们看到,婚姻已经不单是男女双方自己的事,而是直接关系到家族和阶级的命运。宝钗背后有强大的封建势力作后盾,这就决定了宝、黛之间的恋爱只能以悲剧结束。

    王熙凤出身于“金陵一霸”的王家,王家和贾家是世代姻亲,王熙凤的叔叔王子腾从京营节度使升任九省都检点,是当时在朝统领军权、声势煊赫的人物。王熙凤到了贾府,又成了贾母最宠爱的孙媳妇,她凭借优越条件和聪明才干,掌握了这个贵族大家庭的权柄。她是除了金钱与权势之外,什么也不相信的人。为了追求金钱、权势,她可以肆无忌惮地干出各种坏事,连统治阶级所竭力宣扬的阴曹地府的威力,也不加理睬。虚伪的伦理道德,已无法掩盖她罪恶的本质。“毒设相思局”“弄权铁槛寺”以及设计陷害尤二姐等一系列罪行,充分表现了她那恶毒、贪婪、阴险的性格。作者把这个“嘴甜心苦,两面三刀”的形象,描写得这样生动出色,艺术地概括了封建统治阶级掌权者的性格特征。

    在这个封建贵族家庭的底层,生活着一群被奴役、被压迫的丫鬟。这些奴婢,有的世代都是贾府的奴隶,有的是穷困不堪的劳动人民卖掉的儿女,她们一进贾府,就毫无人身自由。在这些丫鬟中间,除了个别人物如袭人之流甘心充当奴才之外,她们多半善良、纯洁,有的还敢于反抗。小说的作者以同情、赞美的态度,描写了这些被压迫的女孩子们的斗争精神和反抗性格。

    晴雯是这些丫鬟中一个最光辉的形象。在她身上比较集中地表现了封建社会中地位卑贱的妇女们的优秀品质。晴雯出身低贱,十岁就被卖给赖大,连家乡、父母都不知道。只因她生得“十分伶俐标致”“贾母见了喜欢”,就被赖大母亲当作一件小玩意孝敬了贾母。晴雯性格倔强、敢怒敢骂,她不想奉承谁,也决不向封建势力低头。她讽刺“往高枝上爬”的小红,鄙视向王夫人叩头谢恩的秋纹,对袭人的奴才行为更一再予以无情的揭露。她说:“难道谁比谁高些!……冲撞了太太,我也不受这口气。”抄检大观园时,袭人、麝月之流,在气势汹汹的封建势力面前,无不战战兢兢、俯首帖耳,晴雯则不然,她“挽着头发闯进来,一声,将箱子掀开,两手提着底子朝天,往地下尽情一倒,将所有之物尽都倒出”,充分表现出她对他们的蔑视,而且她还当场痛骂了狐假虎威、狗仗人势的王善保家的。作者热情洋溢地歌颂了这个“心比天高,身为下贱”的少女,除了突出她敢于嬉笑怒骂敢于反抗的性格外,在“勇晴雯病补孔雀裘”“俏丫鬟抱屈夭风流”等章节中,作者又突出表现了她的真率、热情和勇于助人的品质,从而使整个形象闪耀着诗意的光辉!晴雯这种精神品质,在封建贵族叛逆者宝玉的心里,引起了高度的共鸣。她的悲惨结局,预示了宝、黛爱情不可避免的悲剧命运。

    《红楼梦》在展开贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧的同时,也揭露了贾、王、史、薛等封建大家族的腐朽和罪恶,这在封建社会的末期有其典型意义,它们是整个即将没落的封建统治阶级的写照。

    三、阅读建议

    要整体把握《红楼梦》,要先做到两点:熟读前五回,记住人物关系表。其中前五回是全书的序幕。

    【第一回】甄士隐梦幻识通灵

    第一回是楔子。用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事,为塑造贾宝玉的性格和描写宝黛爱情故事,染上一层浪漫主义色彩。同时通过甄士隐一家由盛转衰的经历,暗示贾家的结局。

    【第二回】冷子兴演说荣国府

    第二回交代小说人物。通过古董商人冷子兴的讲述,为读者开列了一个简明“人物表”,使读者未读全书,心中已隐隐有座贾府在。

    【第三回】接外孙贾母惜孤女

    第三回介绍典型环境,通过林黛玉的眼睛,对贾府做第一次直接描写,同时让重点人物亮相。

    【第四回】葫芦僧乱判葫芦案

    第四回展现小说更广阔的社会背景。介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中,使之更具有典型意义。同时由薛蟠案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。

    【第五回】游幻境指迷十二钗

    第五回是全书总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,隐喻含蓄地将众多人物的发展和结局交代出来。别的小说就怕读者早知道结局,《红楼梦》却故意先说出结局,但却让读者更加着迷。

    《红楼梦》到底写了多少人物?至今尚无定论。清人姜祺统计有448人,民国初年兰上星白统计721人,近年徐恭时统计为945人。

    读者首先应将贾府的人物关系理清。

    四、人物关系

    1、贾府五代人

    贾府人物看似复杂,实则有规律,书中共提到贾家五代人(名字偏旁代表辈分,分别为“水-人-文-玉-草”)。

    第一代:宁国公贾演、荣国公贾源。(水字辈,名字的偏旁均含三点水)

    第二代:贾代儒、贾代化、贾代修、贾代善。  (人字辈,名字的偏旁均含单立人)

    第三代:贾敬、贾赦、贾政、贾敏。(文字辈,名字的偏旁均含反文)

    第四代:贾珍、贾琏、贾环、贾瑞,贾宝玉。(玉字辈,名字的偏旁均含玉部)

    第五代:贾蓉、贾兰、贾芸、贾芹等。(草字辈,名字的偏旁均含草字头)

    2、小说最主要的三个人物是贾宝玉、林黛玉、薛宝钗。

    宝玉是个不想长大的少年,对成人的世俗世界有着本能的排斥;他心思细腻,善于感知人世间一切温情;他对所有年轻女性都心怀敬意,是自觉的女权主义者,潜意识中有着对个性解放和平等自由的追求。

    黛玉是“一个诗人气质的少女,一个少女气质的诗人”(蒋和森语),她多愁善感而又坚强不屈,孤标傲世而又温柔体贴,天真聪慧而又心直口快。

    宝钗容貌丰美,举止娴雅,世事洞明,人情练达。

    3、第五回写贾宝玉在太虚幻境游历,读到“金陵十二钗”画册。

    其中正册有(必须熟记):林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿

    副册书中只提到香菱1人,红学界认为另外还应有:薛宝琴、尤二姐、尤三姐、邢岫烟、李纹、李绮、娇杏等

    又副册只提到晴雯、袭人2人,红学界认为另外还应有:平儿、鸳鸯、金莺儿、紫鹃、玉钏、金钏、司棋、麝月、小红等

    4、人物命名有妙趣。

    曹雪芹常利用谐音起一些有深意的名字。

    例如,贾家四姐妹,元春、迎春、探春、惜春,“元应探惜”谐音”原应叹息”、

    例如,在贾府混饭吃的清客相公,叫詹光、单聘仁、卜固修,就是“沾光””善骗人””不顾羞”的谐音。

    5、《红楼梦》中的”数字人物”。

    金陵十二钗:林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿。

    十二著名丫环:晴雯、麝月、袭人、鸳鸯、雪雁、紫鹃、碧痕、平儿、香菱、金钏、司棋、抱琴。

    十二管家:赖大、焦大、王善保、周瑞、林之孝、乌进孝、包勇、吴贵、吴新登、邓好时、王柱儿、余信。

    十二主子:贾敬、贾赦、贾政、贾宝玉、贾琏、贾珍、贾环、贾蓉、贾兰、贾芸、贾蔷、贾芹。

    十二优伶:琪官、芳官、藕官、蕊官、药官、玉官、宝官、龄官、茄官、艾官、豆官、葵官。

    十二个带“儿”字:庆儿、昭儿、兴儿、隆儿、坠儿、喜儿、寿儿、丰儿、住儿、小舍儿、李十儿、玉柱儿。

    七大名尼:妙玉、智能、智通、智善、圆信、大色空、净虚。

    七“彩”:彩屏、彩儿、彩凤、彩霞、彩鸾、彩明、彩云。

    四“春”:贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春。

    四“宝”:贾宝玉、甄宝玉、薛宝钗、薛宝琴。

    薛家:薛蟠、薛蝌、薛宝钗、薛宝琴。

    王家:王夫人、王熙凤、王子腾、王仁。

    尤氏:尤老娘、尤氏、尤二姐、尤三姐。

    四烈婢:晴雯、金钏、鸳鸯、司棋。

    四清客:詹光、单聘仁、程日兴、王作梅。

    四“冤”:石呆子、张华、冯渊、张金哥。

    四小厮:茗烟、扫红、锄药、伴鹤。

    四“小”:小鹊、小红、小蝉、小舍儿。

    四婆子:刘姥姥、马道婆、宋嬷嬷、张妈妈。

    宝玉四情友:秦锺、蒋玉菡、柳湘莲、东平王。

    四壮客:乌进孝、冷子兴、山子野、方椿。

    四宦官:载权、夏秉忠、周太监、裘世安。

    文房四宝:抱琴、司棋、侍书、入画。

    四珍宝:珍珠、琥珀、玻璃、翡翠。

    6、《红楼梦》中的主仆

    贾宝玉:袭人、晴雯、茗烟。另有:麝月、檀云、茜雪、秋纹、碧痕、蕙香  

    林黛玉:紫鹃、雪雁、春纤。

    薛宝钗:莺儿、文杏、

    贾探春:侍书、翠墨、小蝉。

    贾惜春:入画、彩屏、彩儿。

    贾迎春:彩凤、彩云、彩霞。

    史湘云:翠缕、笑儿、篆儿。

    贾母:鸳鸯、鹦鹉、琥珀、珍珠。

    王熙风:平儿,小红(?)

    王夫人:金钏、玉钏、彩云、彩霞   

    贾迎春:彩凤、彩云、彩霞。

    7、宁国府人物关系

    贾演(宁国公)–焦大(奴,老仆)–来(赖)升(宁国府总管,来升媳妇)

    乌进孝(黑山村)–俞禄(小总管,张财家的,丫环–万儿,兴儿)

    贾代化(贾演之子,神威将军)

    贾敷(贾代化长子)(无情节)

    贾敬(贾代化次子,进士)

    贾珍(贾敬子,威烈将军)(妾–佩凤,携鸾) 

    (妻–尤氏,尤氏继母–尤老娘,丫环–茄官–优伶之一) 

    (丫环–银蝶、文花、炒豆儿,小厮–喜儿、寿儿) 

    (尤二姐–贾链私房妾–吞金自尽) 

    (仆–鲍二、鲍二家的,丫环–善姐) 

    (尤三姐–未婚自杀)–柳湘莲(仕子,小厮–杏奴) 

    贾蓉(贾珍庶子,五品龙禁尉)(后续弦)

    (妻–秦可卿,丫环–瑞珠,宝珠)–(秦业–养父–营膳郎) 

    秦钟(秦业养子,秦可卿之弟)

    (智能儿–水月庵小尼姑,智能儿师父–水月庵净虚) 

    (净虚徒弟–智善、智通) 

    贾蔷(贾珍养子)–龄官(贾府十二优伶之一) 

    贾惜春(贾敬女,出家)(丫环–入画、彩屏、彩儿–彩儿的娘)

    8、荣国府人物关系

    贾源(荣国公)

    贾代善(荣国公子)(妻–贾母)–(三子:贾赦,贾政,贾敏–女) 

    (丫环–鸳鸯,鸳鸯父–金彩,金彩子–金文翔及媳妇) 

    (丫环–鹦鹉、琥珀、翡翠、玻璃、珍珠–非袭人) 

    (丫环–文官–优伶之一,丫环–傻大姐–傻大姐的娘)

    赖嬷嬷–赖大的母亲,赖大–荣府总管–赖大家的

    (赖大子–赖尚荣–州县官) 

    (柳二媳妇的妹子,厨房中柳二媳妇,柳二女-五儿) 

    (荣国府其他仆役:来兴、单大良、单大良家的–单大娘) 

    (吴兴登、吴兴登媳妇,戴良、钱华、余信、余信家的)

    (王荣、张若锦、赵亦华,钱启吴兴家的、郑华家的)

    (来喜家的、王兴媳妇、郑好时媳妇、张材家的、老祝妈)

    (老田妈,丫环–喜儿–非贾珍处小厮) 

    (丫环–可人、彩鸾、靛儿、良儿)

    (宝官、玉官、药官–优伶之三) 

    拢翠庵妙玉

    贾雨村(连宗宗侄)(大司马,协理军机参赞朝政)

    (原黛玉家师)(后续弦杏娇–封肃丫环)

    9、红楼梦人物关系图(按血统和婚姻分类)

    (1)贾赦家族

    贾赦(贾代善长子,一等将军)

    (妻–邢夫人)–(邢夫人胞弟–邢德全) 

    (邢夫人兄嫂–邢忠夫妇,邢忠女儿–邢岫烟) 

    (妾–嫣红、翠云,丫环–娇红、秋桐) 

    (陪房–费婆子、王善保家的) 

    贾琏(贾赦庶子、同知)

    (妻–王熙凤)(女儿–巧姐)

    (仆–来旺儿及媳妇) 

    (来旺儿儿媳–彩霞–贾政妾周姨娘丫环) 

    (妾–秋桐–邢夫人丫环)(丫环–平儿、丰儿、小红-红儿-林红玉) 

    (林红玉父–林之孝–总管,林之孝家的)

    (乳母–赵嬷嬷) 

    (赵嬷嬷子–赵天梁、赵天栋) 

    (小厮–兴儿、隆儿、庆儿、彩哥儿,仆人–昭儿,王信、王信媳妇) 

    贾琮(贾赦庶子)

    贾迎春(贾赦庶出)(夫–孙绍祖–指挥)

    (迎春乳母,乳母儿媳–王住儿媳妇) 

    (丫环–司棋–王善宝的外孙女儿,丫环–绣桔、莲花儿) 

    (司棋婶娘–秦显家的,司棋姑舅兄弟–潘又安) 

    (2)贾政家族

    贾政(贾代善次子)(妾–赵姨娘–兄弟–赵国基)

    (妻–王夫人、妾–周姨娘,陪嫁–周瑞家的,周瑞及婿冷子兴)(丫环–金钏儿、玉钏儿)(金钏儿、玉钏儿母–白老媳妇)  

    (丫环–彩云、彩霞、绣鸾、绣凤)

    贾珠(贾政长子,病死)–(妻–李纨,丫环–素云、碧月)贾兰(贾珠遗腹子)  

    贾元春(贾政长女,凤藻宫尚书,加封贤德妃,丫环–抱琴)

    贾宝玉(贾政次子)(寄名的干娘–马道婆)

    (丫环–花袭人–珍珠,媚人)(袭人母及子花自芳、袭人两妹子)

    (丫环–晴雯、麝月、绮霰、秋纹、碧痕、檀云、紫绡、茜雪) 

    (晴雯姑舅哥哥–多浑虫,多浑虫妻–多姑娘儿–灯姑娘) 

    (丫环–芳官–优伶之一–又名耶律雄奴、温都里那、金星玻璃)

    (芳官干娘–春燕姨妈,其女–小鸩儿) 

    (丫环–四儿–蕙香)(丫环–佳蕙、坠儿、篆儿、春燕) 

    (春燕母–何婆) 

    (小厮–茗烟–焙茗、小厮–锄药) 

    (茗烟娘–老叶妈) 

    (小厮–扫红、墨雨、引泉、扫花、挑云、伴鹤、

    双瑞、双寿)

    (乳母–李嬷嬷、赵嬷嬷、张嬷嬷、王嬷嬷,仆–宋嬷嬷) 

    (李嬷嬷子–李贵) 

    贾探春(贾政次女,赵姨娘女)(丫环–侍书、翠墨、艾官–优伶之一、小蝉)

    (小蝉外祖母–夏婆子–黛玉丫环藕官干娘) 

    贾环(贾政三子、赵姨娘子)(小厮–钱槐–赵姨娘内侄) 

    (3)贾敏家族

    贾敏(贾代善女)(林如海–夫–巡盐御史) 

    林黛玉(贾敏女儿)

    (丫环–紫鹃–鹦哥–贾母丫环–鹦鹉)(贾雨村曾为其师)

    (雪雁、春纤、藕官–优伶之一)(奶娘–王嬷嬷)

    (藕官干娘–夏婆子–探春丫环小蝉的外祖母)

    10、史家

    史侯(保龄侯尚书令)

    史侯女–贾母(荣国公子妻,丈夫–贾代善) 

    史侯子(三子中有二子为侯,保龄侯史鼐,忠靖侯史鼎)

    史湘云(史侯孙,其父非侯,丫环–翠缕–缕儿,葵官–优伶之一–韦大英)

    (奶妈–周奶奶,丈夫–卫若兰)

    11、王家

    王公(都太尉统制县伯)

    子(王公连宗宗侄–王成父) 

    (王成,子–王狗儿,子妻–刘氏–刘氏母–刘姥姥) 

    (孙子–王板儿,孙女–王青儿) 

    长子(王公孙)

    (王仁–子,王熙凤–女–贾琏妻–王夫人的侄女、侄媳)

    王子腾(王公孙,京营节度史,九省都检点)

    (婿–保宁侯之子) 

    王夫人(王公孙女)–(贾政妻,王熙凤的姑妈) 

    薛姨妈(王公孙女)–(薛公孙妻,薛宝钗、薛蟠母,王夫人、王子腾妹)

    12、薛家

    薛公(紫嶶舍人)

    子–子(薛公孙一) 

    薛蝌(子)(妻–邢岫烟–邢夫人侄女,丫环–篆儿) 

    薛宝琴(女)(丈夫–梅翰林之子,丫环–小螺,豆官–优伶之一)

    子(薛公孙二)–(妻–薛姨妈,当铺总管–张德辉) 

    薛宝钗(女,贾宝玉妻)

    (丫环-莺儿-黄金莺,文杏,蕊管-优伶之一,莺儿母) 

    薛蟠(子)(妻–夏金桂,丫环–宝蟾,小舍儿) 

    (夏母–夏奶奶,乳父–老苍头) 

    (妾–香菱–甄英莲–秋菱,丫环–臻儿) 

    (香菱父–甄士隐) 

    (香菱母–封氏,封氏父–封肃–后接济贾雨村)

    五、人物鉴赏

    《红楼梦》写人物不再平面化,不再是好人好到底,坏人坏到底,作者总是如实下来,不做褒贬,每个人物形象都活生生地有血有肉。

    1.贾宝玉

    要评说《红楼梦》中的人物,首要的当数男主人公贾宝玉了,作为贯穿全书始终的人物,作者曹雪芹在其身上着力最多,寄托也最深,使他成为中国小说史上塑造得最为成功的艺术典型之一,甚至有人还说这一形象所影射的就是曹雪芹本人。当然,这一典型形象绝非作者本人,而是作者根据现实生活中同类型的人物加以概括,并揉合了自己的想象,经过艺术加工而创造出来的完美艺术形象。在封建统治阶级眼里,贾宝玉是一个“混世魔王”、“孽根祸胎”,是“天下无能第一,古今不肖无双”的一个形象。在第三回《贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都》中有两首《西江月》,是这样描写宝玉的:无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一,古今不肖无双。寄言纨绔与膏梁:莫效此儿形状!

    有些读者在读了这两首《西江月》后,就此认定了宝玉是一个不求上进,只爱脂粉的孽根祸胎。但其实不然,这两首《西江月》是从封建统治者的思想出发,所反映的是封建家长对宝玉盼着他中举、扬名以继承封建家族事业的“良苦用心”。而作者正是借《西江月》寓褒于贬,充分概括了在宝玉身上最突出的闪亮点——叛逆性格。词中说他:“潦倒不通世务,愚顽怕读文章,行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!”其实就是说他不肯“留意于孔孟之间,委身于经济之道”,不愿走封建家长为他规定的读书应举,结交官场,遵从礼法,经帮济世的人生道路,而是鄙视功名利禄,厌闻“仕途经济”的学问。他甚至认为那些和朱理学之类的儒家著述,“都是前人无故生事”是“杜撰”出来的。至于八股时文更是:“后人饵名钓禄之阶”,是“拿安诓功名混饭吃的”。他把封建统治者奉若神明的儒家道学批评的一文不值。基于此种想法,他“杂学帝搜”,宁肯去读《西厢记》《杜丹亭》这类被封建卫道者视为邪书的“小说淫词”,也不去读《四书》、讲八股、听“仕途经济”的“混帐话”。他对读书上进、为官做宦的世俗男子,有着强烈的憎恶和轻蔑。不仅如此,在红楼梦第三十二回中,史湘云劝他:“也该常常的会会这些为官做宰的人们,谈谈讲讲些仕途经济的学问,也好将来应酬世务”。宝玉听了十分逆耳,忙说:“姑娘请别的妹妹屋里坐坐,我这里仔细污了你知经济学问的。”贾玉玉的叛逆精神不仅表现在他坚决不肯走封建主义人生道路,还表现在他对“男尊女卑”的封建传统观念大胆地提出了挑战。当然,在他的性格当中,给人印象最深的也就是对于世俗男性的憎恶轻蔑以及与之相反的对于女孩子的特殊亲爱和尊重。在第二回中,他发表了自己离经逆道的独到见解:“原来天生人为万物之灵,凡山川日月之精秀只钟于女儿,须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”“女儿是水做的骨肉,男人是泥做为骨肉。我见了女儿便清爽,见了男子便觉得浊臭逼人。”后来随着宝玉逐渐长大,他的思想也日趋成熟,他又发现“女儿”也是不断变化的,所以又有女儿由出嫁前的“无价宝珠”到出嫁以后变成“死珠”再最后竟变成“鱼眼睛”的看法。这表明,他在成和或逐渐认识到在封建社会中受压迫最深的就是女孩。因此,他在行动上才表现出了对女儿不同一般的温柔体贴。

    再有,宝玉极其轻视尊卑有序、贵贱有别的封建等级制度。贾环既是他弟弟,又是庶出,“他家规矩,凡做兄弟的都怕哥哥”, “须要为子弟之表率”,但宝玉却是“不要人怕我”,所以贾环他们并不甚怕他,甚至得寸进尺还想害死他和凤姐。即使被贾环有意用滚烫的蜡油烫伤,他还在为贾环打掩护。他还对仆人没有主奴界限,直接破坏封建秩序。对茗烟“没上没下,大家乱玩一阵,”“撕扇子千金一笑”使晴雯转恼为笑;金钏受辱身死,宝玉念念不忘,不顾给凤姐过生日这等大事,偷偷跑到郊外冷清之处洒泪祭奠。还有,就连宝玉追求的爱情婚姻也是建立在这种反叛思想的基础上的。他早已将追求婚姻自主和个性解放的思想昭然明世,他在梦中叫骂“和尚道士的话如何信得?什么‘金玉良缘’?我偏说‘木石姻缘’”。甚至拉着袭人的手把对黛玉的满腔情都倾诉了出来。因此,也有人说贾宝玉这个形象所体现的是初步民主平等思想。但毕竟,他的思想还是有一点狭隘的。例如,他不敢与封建制度彻底的决裂;他从来不敢和封建家长正面发生冲突,对抗比较消极;还有当他苦于找不到思想出路时,就产生了想死,想“化烟化灰”的虚无空幻的思想。

    2.林黛玉

    林黛玉这个人物在读者心中的影响与贾宝玉几乎是等同的。她是作者精心塑造的另一封建贵族阶级的叛逆者,每次读完《红楼梦》,她都能引起我们的深深思考,她用她的敏感多疑,用她的反抗,她的痛苦和眼泪,甚至用她的爱情来反抗统治阶级的压迫。但同时在她身上又存在不少弱点。因为林黛玉的家世、出身,她在最根本点上所表现的是一个贵族阶级的小姐。在探春离家之后,黛玉评论说:“要这样才好。咱们家里也太花费了。我虽不管事,心里每常闲了替算著,出的多,进的少,如今若不省俭,必致后手不接。”(六十二回)可见她对于自己是属于贵族阶级,对于与自己休戚相关的贾家贵族的命运也是异常关心的。当湘云等人说一个扮小旦的伶人模样很象林黛玉时,她是很气恼的。“黛玉冷笑道……我原是给你们取笑儿的,拿着我比戏子,给众人取笑!”(二十二回)这里不仅是由于她使“小性儿”,而更重要的是在于:她在自己和社会地位低贱的人们——例如伶人之间划下了一道深深的鸿沟。从而认为把自己与这类人相比,是对自己的一种侮辱。这里,她的阶级优越感表现的很突出。另一方面,她的性格中虽然存在着叛逆因素,但也并不是说她就一味地与封建阶级抗争。在宝玉的叛逆思想与封建传统观念冲突,矛盾最激化的时候,即宝玉挨打时,黛玉却在宝玉被打后劝她:“你从此可都改了罢!”(三十四)在这里,黛玉劝宝玉时所凭借的是怎样的一种想法呢?还有,她偶而说了两句《牡丹亭》和《西厢记》的曲文,被宝钗听到了,宝钗就对她作了长篇封建论教的说教。黛玉对此不但没有反感,而且“心下暗服”(四十二回)从此变得跟宝钗非常亲密。那么这里黛玉又是凭借怎样的一种思想来对待宝钗的劝告呢?显然,在黛玉性格中,封建传统观念是与叛逆因素并存的。林黛玉的性格与她所生长的环境有着很密切的关系。由于她出身在贵族世家,自幼受父母的痛爱,因此养成了她贵族小姐的性格也就不足为怪了。不过,在她性格中最突出的一点也就是她对封建礼教的叛逆。林黛玉出身于世袭侯爵的“清贵之家”。由于生活在思想最先到达的,思想环境比较开放的南方,加之父母钟爱,把她当作男孩来培养教育,使得她的思想比较开放,才华横溢。后由父母早丧,她寄居到每日每时都发生仇恨、倾轧、争夺、欺诈的“本也难站”的贾府内。“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”,“一家子亲骨肉,一个个象乌眼鸡似的,恨不得你吃了我,我吃了你”。在这样一种险恶的环境下,黛玉得不到一点欢乐幸福。但同时,险恶的环境也培育了她的叛逆性格。她永远也学不会薛宝钗的处事圆滑,也学不会讨好封建统治大家长。她眼里揉不得沙子,心里装不下尘埃。无视“温柔敦厚”的封建规范的存在。她用她那“比刀子还厉害”的言语对贵族家庭中种种黑暗和丑行揭露和嘲讽。我们常说,黛玉是任性、多疑、敏感、小心眼的。但其实我们应该看到,她正是用她这种独特的方式来反抗封建礼教的束缚的。除此之外,林黛玉还直接反抗封建礼教。薜宝钗曾经一本正经地向她宣扬:“女子无才便是德”的封建信条,她丝毫没有放在心上,她才华横溢,写诗做赋不让须眉。而且她还和宝玉有着同样的爱好,最爱看诸如《西厢记》、《牡丹亭》这类“移人心性”的“杂书”。她蔑视封建礼教的庸俗,诅咒八股功名的虚伪,从来不劝宝玉为官做宦,从来不用“仕途经济”一类的“混帐话”去劝说宝玉,因而深得宝玉敬重,被宝玉视为“知已”。他们的这种共通点也成了他们爱情的共同基础。但可悲的是宝黛玉之间的爱情注定是一场悲剧。顽固的封建礼教是不允许他们之间的爱情存在的。于是嫌弃她的多病之身和小家子性儿为由,一次次地向她们的爱情发出警告。从“金玉良缘”到“慧紫鹃情辞试莽玉”再到“晴雯之死”,最终在“抄检大观园”时达到了爱情的毁灭阶段。在这场灾难中,司棋、芳官、四儿等先后做了牺牲品。就连“眉眼儿象林妹妹”的晴雯也在重病时被强赶出了大观园,最后含屈而死。这里封建势力彻底抛弃黛玉的讯号。从此黛玉的状况每日愈下,就连重病将死也乏人问津。美好的理想最终是毁灭了,黛玉赢得了爱情却无法得到美满的婚姻。林黛玉的艺术形象深入人心,打动了读者,令人同情。但这个形象同时又是鲜活的。她那纷繁复杂的性格,明显的弱点,和敢于反抗、追求爱情的鲜明个性组成了一个活生生的个体。使我们感到,她就我们所熟识的人,是为我们深深喜爱的人。

    3.薛宝钗

    说完了宝黛,那自然要说说宝钗了。对宝钗的评价,长期以来褒贬不一。对于这个人物,我们不能全盘否定,也不能全盘肯定,虽然她是一个封建礼教的守护者,是封建势力的帮凶,但同时,她也是受封建势力压迫、毒害的千万个人物的其中一个。因此,作者在描绘这个人物时,是同情与批判兼而有之。《红楼梦》中,“世外仙姝寂寞林”与“山中高士晶莹雪”是美的双璧。黛玉的美是一种感性而诗意的存在,宝钗的美则一种理性的世俗的存在。作者同情她,她也是“薄命司”里“有命无运的人。”作者也赞美她,她的才,她的貌,是有目共睹的。她博学多才,琴棋书画,诗词歌赋无一不晓,各地风土,处世之道万般皆通。就连医药之理,宝钗也略知一二。因此宝玉常常为之赞叹。她的艺术造诣很深,大观园里是有口皆碑的。诗才敏捷,常常独占鳌头,足可与黛玉相媲美。至于她那“比黛玉另具一种妩媚风流”的容貌神韵也常令宝玉羡慕得发呆。的确,薛宝钗是一个才貌双全的少女。但是作者越是渲染和赞美她的才貌,就越能让人更好地批判她封建品德。但同时,作者并不是把她写成一个小丑,而是通过对宝钗的批判来达到谪指封建制度的目的,贬中有褒,褒中含贬,但基本持否定态度,我想,这就是作者对薛宝钗的态度。在《红楼梦》中,宝钗很少直接宣扬和维护封建礼教,而是通过她日常生活中的一言一行反映她的真实个性。在生活中,宝钗并不是像黛玉一样真情流露,而是常常深隐心机。她表面上“随分从时”“装愚守拙”“罕言寡语”,一举一动显得“端庄贤淑”完全符合封建“淑女”风范。但实际上她期望着“好风凭借力,送我上青云”温柔敦厚的仪范中掩盖的是“欲偿白帝”的野心。她熟谙世故,城府极深。“来了贾府这几年”虽然表面不言不语,安分守已,实则“留心观察”因此即使是在荣国府这个人事复杂、矛盾交错的环境里,也生活得左右逢源,如鱼得水 。甚至就连那个几乎忌恨一切的赵姨娘也赞她:“很大方”,“会做人”。“会做人”的确是薛宝钗的性格特点,这与她“温柔敦厚”的外露特征相融合,使得她为人人所夸赞。宝钗“会做人”,“不关已事不开口,一问摇头三不知”的为人处世原则,让她凡事不像黛玉一样用尖酸刻薄的话语指出,而是充耳不闻,装作看不见,只为心里明白也就罢了。这就使得那些平日里做着些见不得人的丑事的封建主子们便赞她“会做人”。宝钗“会做人”不仅体现在对封建阶级最高统治者不露声色的笼络,还表现在对处于封建阶级下层的被压迫者的收买上。贾母给她做生日,要她点戏,她就依着贾母素日的喜好说了一遍。又将贾母喜吃的甜烂之食当做自己喜吃之物说了出来,结果“贾母更加喜欢了”。王夫人逼死金钏儿后,她和袭人打听到消息,就连一向奴性很强的袭人也不觉流下泪来,而剥削阶级冷酷无情的本质使得她只感到“奇”便急忙撇下袭人,跑来王夫人处来安慰她。把全部罪过都归之于金钏儿的“糊涂”。她还说:“不过多赏她几两银子发送她,也就尽主仆之情了。”为了笼络王夫人——她未来的婆婆,宝钗表现得非常大方。她还设法拉拢黛玉,为病中的黛玉送去燕窝、糖片。甚至就连赵姨娘这个众人嫌弃的女人有时也能得到一份宝钗送来的礼物,令她受宠若惊。遇到她在宝玉面前谈论仕途经济,恼了的宝玉当面给她下逐客令,宝钗为求“会做人”的命号,自然不能发火,只能把不满埋在心底,一笑了之,让袭人对她“会做人”的名声又多了一份赞叹。宝钗不仅会做人,而且常常借“做人”的机会来表现自己的才能。史湘云要起诗社,但没有钱,这时宝钗便趁机要替她设东。宝钗告诉湘云要从自家带东西来请大家,但出门叫一个婆子来却说:“明日饭后请老太太姨娘赏桂花。”“会做人”的宝钗表面上是帮了贫弱孤女的大忙,但实际上却是给另一段“金玉良缘”一次打击。她借口请大家,实则是为讨好封建统治的大家长。她处处小心,处处为了讨好贾母而布置。如此可见“会做人”的宝钗是怎样“会做人”的了。宝钗另一个主要性格特点就是虚伪,她虽然说过,对和尚道士所说的“金玉良缘”认为是胡说,又说金锁沉甸甸的戴着无趣,但实际上并非如此。宝玉去看生病的宝钗,宝钗拿着他的玉“重新翻过来细看”又“念了两遍”,再嗔怪丫环莺儿为何不去倒茶,引出莺儿笑说“和姑娘项圈上的两句话是一对儿”,这正好达到以此引起宝玉注意的目的。然后再将本来戴着无趣的金锁从里面的大红袄上掏将出来。薛宝钗笼着红麝串招摇过市也是同样道理。本来她不爱花粉,衣著朴素,最不喜打扮,但金锁专等玉来配,而红麝串是元春独赐予她和宝玉的,都是命定婚姻的征兆,所以以此才能来证明只有她才是得天运命的人堪配宝玉。虚伪而“会做人”的宝钗就是这样,以“敦厚温柔”的“淑女”身分为掩盖,用她深隐的心机暗示和讨好贾府的家长们。不过就其社会会地位和得到在人们心中的好评来说,宝钗“做人”是成功的。但她苦心争取到的“金玉良缘”并没有给她带来她所渴望的幸福。在一场由封建家长亲手导演的婚姻轰轰烈烈的上演中,不仅结束了黛玉年轻而脆弱的生命,也开启了宝钗后半生的悲酸。在这场闹剧中,当事人木偶般被动地被操纵着,宝钗只能噙着泪,一任家长将骗婚者的嫁衣披在自己身上,无奈的同演着“掉包计”。骗局之中,三个当事人,宝痴黛亡,惟有宝钗眼睁睁的看着自己角色的尴尬,清醒地品味着痛,这对这位才貌双全的淑媛的尊严与骄傲是怎样的一种摧残?一进洞房,就被宝玉哭闹着质问为什么把林妹妹“赶了出去”而“霸占住在这里”;“自过了门没过过一天舒服日子(108回)”……面对着这个疯傻而且心系另一个女子的丈夫,宝钗非但不能“怒”,反而要“劝”,要“开解”(109回)。她虽有“停机德”,却不免遭冷落:做到了“举案齐眉,却仍让人意难平”;成就了金玉良缘,仍以冷漠空虚为伴侣。金玉良缘终悲苦 琴边衾里总无缘–薛宝钗也是悲剧的结局,她恪守封建礼教的信条,却仍难免是礼教供桌上的牺牲品。

    5.史湘云

    湘云刚直率真、热情豪爽,实为粉黛群中性格最难得之人。“襁褓之间父母违”的孤苦无助以及“在家里一点做不得主”的生活阴影丝毫没有影响湘云“英豪阔大宽宏量”的性格。湘云在书中首次亮相,就形容“大笑大说的”出场来。爱说爱笑是她的天性,哪里有史大姑娘的踪影,哪里就会充满欢声笑语,她就像是大观园里的一颗开心果。湘云给众人带来的快乐不仅缘于她的笑,更皆出语谐趣。如她用《点绛唇》编出了刁钻古怪的谜语惹得众人大笑。她的酒令也比有说不尽的俏皮!史湘云心意明媚,行动亦不屑犹抱琵琶半遮面,举手投足,痛快淋漓。第49回三进荣府在芦雪庵赏雪时,她也是一身男装,逗得黛玉打趣她,说她是“孙行者”、“小骚达子”,众人也赞她“只爱打扮成个小了样儿,原比打扮女儿更俏丽了些。”这与封建社会对女子所要求的那种“坐莫动膝,立莫摇裙,喜莫大笑,怒莫高声”简直南辕北辙,相去甚远。史湘云这种豪放表现在待人接物上就成为纯真直爽,无事不可对人言的纯真直爽。她胸无鲜尘,也胸无芥蒂,率诚在性。湘云敬爱宝钗,也情有可原。宝钗确实是个善解人意、能嘘寒问暖之人,让缺乏亲情关爱的湘云倍感温馨。但湘云与宝钗相比,想法还是要简单许多,对功名前途考虑得没那么复杂。这也正是她的天真之处。大观园里有两位男子气质的女子,这就是贾探春和史湘云。但贾探春的男子气质表现为政治风度,而史湘云的男子气质则表现为名士风度。贾探春是封建社会的预言者,她最早看出并最早预言了四大家族无可挽回的必然败落的命运。史湘云是封建社会的逍遥者,她独立于叛逆者与卫道者之间,用笑迷迷的眼光看着人世,风度显得是那么潇洒飘逸。大观园中“醉卧芍药裀”这样的画面,最能体现这种风度了。笼罩在整个家族,整个社会头顶上的阴影,同样也笼罩着湘云。她和金陵十二钗中以及之外的那些青年女子一样,前景黯淡,命途多厄。湘云即便侥幸“厮配得才貌仙郎”,也“终久是云散高唐,水涸湘江”,到头来不免归入薄命司中。这是作者为证明在当时封建社会的制度下,女子地位的低下与生活的不幸。无论你是贵是贱、是美是丑、是性灵是愚顽、是柔弱是强悍, 终逃不过男权社会中对女子惨酷的压制与迫害。

    6.其他

    在《红楼梦》中,除了以上几位主要人物外,作者还塑造了众多的人物形象,他们各自具有自己独特而又鲜明的个笥性。温顺世故的袭人,出世孤高的妙玉,怯懦的迎春,忍辱吞声的尤二姐,敢于反抗的尤三姐和晴雯,以及泼辣能干的探春等无一不是有血有肉,个性鲜明的人物。就连书中一些着墨不多的焦大、傻大妞、小红等也给人留下鲜明深刻的印象。
       因此,我们可以说,《红楼梦》这部书在人物形象的塑造上达到中国古代小说的顶峰。

    六、重点整理
    人物–典型情节–性格特征  
    ★贾宝玉(前世“神瑛侍者”):是《红楼梦》主要中心人物。作为荣国府嫡派子孙,他出身不凡,又聪明灵秀,是贾氏家族寄予重望的继承人。但他的思想性格却促使他背叛了他的家庭。贾宝玉摒弃功名利禄,主张各人按照自己的意志自由活动。
    典型情节——1、晴雯撕扇:尊重女性,平等意识2、共读西厢:追求真挚爱情,反对封建礼教3、宝玉诉肺腑:对爱情执著,用心良苦4、宝玉出家:叛逆,反抗封建礼教,追求自由爱情性格特征——平等待人,尊重个性,尊重女性,追求真挚爱情,具有对封建礼教的反抗精神,鄙视功名。
    ★林黛玉(前世“绛珠仙草”):她是一个才华横溢而性格孤傲的女子,她多愁善感,常常为别人不注意的小事而悲伤流泪。她天性率真,和贾宝玉一样也是封建道德的叛逆者。性格特征——生性孤傲,天真率直,封建道德叛逆者,心思细腻,多愁善感,气量小,爱使小性子,才思敏捷。典型情节——1、黛玉含酸:气量小,爱使小性子2、黛玉葬花:才思敏捷,多愁善感3、赠帕题诗:才思敏捷多愁善感4、黛玉焚稿断痴情:追求真挚的爱情5、含恨离世:追求真挚的爱情6、香菱学诗:才思敏捷,才华横溢7、凹晶馆联诗:才思敏捷,才华横溢
    ★薛宝钗:在贾府人眼中是“完美”的,因为她不仅遵从封建礼德,并且八面玲珑;但比起叛逆的黛玉和宝玉,她显得过分地世俗了,她虽然举止娴静高雅,却信奉封建仕途,常常因此惹得宝玉生气;人们在谈起她的端庄美貌时,也会同时想起她极深的城府。性格特征——宽厚豁达,大度随和,才智高,沉静淡薄,圆滑,八面玲珑,灵活机智,博览群书,恪守封建道德典型情节——1、元春省亲猜灯谜:八面玲珑,灵活机智2、看戏点菜,斥责金钏糊涂(金钏被逼自杀,她为安慰王夫人说金钏糊涂),嫁祸黛玉(撞见小红与坠儿约会她放重脚步说:颦儿哪里藏)天资聪明,深谙处世之道,明哲保身。3、宝玉悟禅:博览群书相关故事情节:黛玉进贾府黛玉葬花刘姥姥进大观园香菱学诗
    ★王熙凤:人称凤辣子,她善于察言观色、机变逢迎、见风使舵。她在贾府的地位很高,精明能干,深得贾母和王夫人的信任,是荣府的实际施政者,她高踞在荣府几百口人的总理宝座上,有着八面玲珑之威,思维敏捷,口才了得,却又有些心狠手辣、笑里藏刀,是一位有计谋的管家奶奶。

    七、阅读测评

    一、填空题

    1、金陵十二钗指的是:(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。

    2、《红楼梦》中,有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是(袭人)、(晴雯)。3、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演变过程)、(宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧)。

    4、《红楼梦》中,“品格端方,容貌丰美,行为豁达,随时从分。”说的是(薛宝钗)。5、《红楼梦》中,“眉如墨画,面如桃瓣,目如秋波。虽怒时而若笑,即嗔时而有情”。说的是(贾宝玉)。

    6、《红楼梦》中,“情天情海幻情身,情既相缝必主淫。漫言不有皆荣出,造衅开端实在宁。”说的是(秦可卿)。

    7、贾府的媳妇,稳重贤惠,本分随和,青春丧偶,统领众姐妹,曾负责海棠诗,此人便是(李纨)。

    8、“未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉),此诗的名字是《葬花词》,此诗意在喻人,悲叹自己的命运,控诉社会的黑暗,其思想性与艺术性均达到最高境界。

    9、《红楼梦》的作者是(清)代作家(曹雪芹),相传后40回是(高鄂)所作。

    10、《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场,这两句诗是(机关算尽太聪明,反误了卿卿性命)。

    11、《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。

    12、《红楼梦》中,“枉自温柔和顺,空云似贵如兰。堪羡优伶有福,谁知公子无缘”,说的是(袭人)。

    13、“四春”之中,性格比较懦弱的是(迎春),精明志高、具有管理才能的是(探春),最后出家为尼的是(惜春)。

    14、《红楼梦》中结的两个诗社分别是(海棠社)和(桃花社),社长是( 李纨和林黛玉)。

    15、《红楼梦》中,“绛珠仙草”指的人物是(林黛玉),“神瑛侍者”是(贾宝玉 )。16、《红楼梦》中,“才自精明志自高,生于未世运偏消。清明涕泪江边望,千里东风一梦遥。”说的是(贾探春)。

    17、《红楼梦》中,“富贵又何为,襁褓之间父母违。转眼吊斜辉,湘江水逝楚云飞。”说的是(史湘云)。

    18、潇湘妃子指的是(林黛玉 ),蘅芜君指的是(薛宝钗)。

    19、《红楼梦》中,“撕扇子作千金一笑”的是(晴雯)。

    20、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊,腹内原来草莽”,“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”指的是(贾宝玉)。

    21、“玉带林中挂,金簪雪里埋”分别指(林黛玉)、(薛宝钗)。

    22、《红楼梦》中,因吃酒醉卧怡红院的人是(史湘云),最泼辣狠毒的女子是(王熙凤),最具有管理才能、大胆改革的女子是(贾探春)。

    23、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是(贾宝玉)“美玉无瑕”指的是(林黛玉)。24、《红楼梦》中有两位小姐当上了王妃,此二人是(元春),(探春)。

    25、《红楼梦》中“心比天高命比纸薄”的代表人物是(晴雯)。

    26、“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物:(林黛玉),为爱情熬尽最后一滴眼泪,含恨而死;(贾宝玉),终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;(薛宝钗),虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情,陪伴她的是终生凄凉孤苦。

    27、《红楼梦》中,有一个女子,她模样标致,语言爽利,心机极深细,但“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”,这个人是(王熙凤);还有一个女子,她寄人篱下,渴望真挚的爱情,但在森严冷漠的封建大家族中,只能凄婉的唱出“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”,这个就是(林黛玉)。

    28、最具叛逆性格的丫鬟是(晴雯)。最卑躬屈膝的丫鬟是(袭人)。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人,她就是(刘姥姥)。

    29、贾府的“四春”分别是:孤独的(元春)、懦弱的(迎春)、精明的(探春)、孤僻的(惜春),取“原应叹息”之意。

    30、《红楼梦》中最热闹的情节是(元妃省亲),最有趣的情节是(刘姥姥进大观园),最凄惨的情节是(黛玉焚稿)。

    二、选择题

    1、“拼着一身剐,敢把皇帝拉下马”一语出于《红楼梦》中何人之口?

    A.焦大 B.薛蟠   C.凤姐  D.鸳鸯

    2、“不是东风压了西风,就是西风压了东风”一语出于《红楼梦》中何人之口?

    A.凤姐 B.贾母  C.探春   D.黛玉3、“千里搭长棚,没有个不散的筵席”一语出于《红楼梦》中何人之口?

    A.小红 B.黛玉  C.探春   D.晴雯

    4、“盛筵必散”一语出于《红楼梦》中何人之口?

    A.探春 B.秦可卿   C.小红  D.妙玉

    5、贾政不喜欢宝玉是从什么时候开始的?

    A.入塾 B.抓周   C.挨打   D.魇魔法

    6、贾政等人在大观园游的第一处庭院“有凤来仪”是后来的什么地方?

    A.怡红院 B.蘅芜院   C.缀锦阁  D.潇湘馆

    7、“投鼠忌器宝玉瞒赃”中“投鼠忌器”一语指的是什么?

    A.追究五儿连累芳官 B.查到赵姨娘伤害探春  C.维护柳妈得罪司棋D.查办彩云带出贾环

    8、《红楼梦》中凤姐讲“聋子放炮仗”的笑话是在什么节日?

    A.除夕 B.中秋   C.端午  D.元宵

    9、《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的?

    A.暹罗 B.海西福朗思牙   C.茜香  D.波斯

    10、《红楼梦》的官职中哪个是清代实有之职?

    A.永兴节度史 B.五城兵马司   C.金陵省体仁院总裁  D.大明宫掌宫内相

    11、《红楼梦》中最早说“乌眼鸡”一词的是谁?

    A.小红 B.凤姐   C.晴雯   D.探春

    12、除宝玉挨打外,书中还描写了贾府中谁也挨过父亲的责打?

    A.贾琏 B.贾蓉   C.贾兰  D.贾瑞

    13、第四十九,五十二回写宝琴所披凫靥裘,就是什么动物头上的毛作的。

    A.鸳鸯 B.雉  C.孔雀   D.野鸭子

    14、第八回写秦钟之父秦业,现任营缮郎,年近七十,夫人早亡,因当年无儿女,便向哪里抱了一个儿子并一个女儿。

    A.养生堂 B.养济院    C.育婴堂  D.义冢地

    15、第四十二回写刘姥姥回家时,平儿给了她一件什么她昨儿曾经要过的东西。

    A.茧绸 B.青纱   C.妆缎  D.西洋布

    16、在第三十五回中,莺儿为宝玉结了一个什么花样的丝络?

    A.如意结 B.万字结   C.双飞燕  D.梅花络

    17、第三十九回,李纨道:“凤丫头就是楚霸王,也得这两只膀子好举千斤鼎.她不是这丫头,就得这么周到了?”这丫头指的是谁?

    A.小红 B.司棋   C.平儿  D.袭人

    18、贾珍夸奖“学问最渊博的,更兼医理极深,且能断人的生死”的人是哪一位?

    A.张先生 B.贾雨村   C.胡医生   D.冷子兴

    19、宝玉给哪个丫环起名为“耶律雄奴”?

    A.紫娟 B.芳官   C.小红  D.袭人

    20、在贾府中,有谁痛骂袭人等是“忘了本的小娼妇”,“装狐媚子哄宝玉”?

    A.王善保家的 B.赵姨娘   C.秋桐   D.李嬷嬷

    21、第三十九回,贾母笑道:“凤丫头别拿他取笑儿.他是乡屯里的人,老实,那里搁的住你打趣他.”“他”指的是谁?

    A.周姨娘 B.赖大家的   C.刘姥姥 D.李嬷嬷

    22、第二十二回中宝钗所制谜语的谜底是什么?

    A.镜子 B.更香   C.竹夫人  D.风筝

    23、通灵宝玉上刻的铭文是什么?

    A.莫失莫忘,仙寿恒昌B.不离不弃,芳龄永继   C.你证我证,心证意证

    24、六十三回“寿怡红群芳开夜宴”中,黛玉掣得的是什么花签?

    A.牡丹 B.芙蓉   C.蜡梅  D.兰花

    25、第六十二回,小螺和香菱等人斗草,“这个又说:’我有《牡丹亭》上的牡丹花.’那个又说:’我有《琵琶记》里的枇杷果.’”,这里的《琵琶记》说的是什么故事?

    A.蔡伯喈弃妻娶牛丞相之女事B.苏轼的《琵琶行》  C.傣族的琵琶女传说  D.秋胡戏妻之事
    三、判断题

    1、表妹林黛玉来投亲,宝黛初见,宝玉觉得是“天上掉下个林妹妹”,十分好感。可当他闻知黛玉的玉被她的母亲带去时,便摔玉于地说:“这玉连人的高下都不识,不要了。”此举惊坏了黛玉,也吓得众人一拥去抢拾,多方哄他才作罢。(  )

    2、贾府丢失了玫瑰露、茯苓霜,女管家林之孝家的怀疑是管厨房柳家的女儿五儿所偷,凤姐吩咐严惩。凤姐的丫头平儿了解到这些东西是赵姨娘的丫头彩云偷给贾环的,因怕探春生气,又怕连累许多无辜的下人,让宝玉都承担起来,从而平息了事端。(  )3、黛玉从丫环袭人口中得知宝玉将与宝钗成婚的消息,为知详情,往宝玉处问询,二人相见,宝玉自诉病因;从宝玉处回来后,黛玉想自己“这病日重一日”“自料万无生理”,并将题诗的绢帕和一本诗稿烧毁。最终在疾病的折磨中直声叫着宝玉而死去。(  )

    4、凤姐小产,家中事情由李纨和探春管理。赵姨娘的兄弟死了,探春按惯例给二十两赏银,赵姨娘不满,探春因为看有惯她的所作所为,就痛斥赵姨娘说她“没有脸面”和“忘了根本”。平儿说“如今请姑娘裁夺,添加些也是可以的”,遭探春拒绝,并把爷儿们每月上学多领的八两银子也一概免了。(  )

    5、小说第三十七回、第三十八回写第二次结菊花社,由湘云主邀,黛玉出题(湘云补充),题目是《忆菊》《访菊》《种菊》《访菊》《供菊》《咏菊》等十二个,七律,不限韵,宝钗以“诗也新,立意更新”“巧的却好,不露堆砌生硬”夺魁,探春、湘云居次。(  )6、刘姥姥一进荣国府不但使贾府认下了这门亲戚,还拿回来二十两银子;刘姥姥二进大观园,装疯卖傻,逗得贾母欢心,又得了许多银子、衣服之类;第三次进荣国府时,贾府的老祖宗贾母已死,凤姐病得骨瘦如柴,神情恍惚,只得把自己的独生女儿托付给她。(  )

    7、大观园里发现了淫邪物品,王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检大观园。在怡红院里,晴雯愤怒地倒出了所有东西,并无私弊之物。在惜春室内,惜春不但顶撞凤姐,还打了王善和家的一记响亮耳光,痛骂狗仗人势的奴才。到迎春房中,查出了司棋与潘又安的证据,令王善保家的大为丢脸。(  )

    8、尤三姐虽素行不端,但却刚烈有加,发誓说非柳湘莲不嫁。后贾琏外出,路遇柳湘莲,言尤三姐之意。柳湘莲欣然允诺。柳湘莲回京后与宝玉闲谈,知尤三姐是贾珍妻妹,就生出毁约的意思来,尤三姐听说这事,自刎而亡。柳湘莲追悔莫及,遁人空门。(  )9、薛蟠遭柳湘莲痛打后外出躲羞,侍妾香菱被宝钗带进大观园。香菱羡慕黛玉、宝钗等人会作诗,便拜黛玉为师,苦学作诗,并为此茶饭不思。先是作了两首都不好,后来在梦中得了一首,众人齐赞新巧有意趣。 (  )

    10、一日宝玉去找黛玉,正值黛玉歇午觉,黛玉的丫头紫鹃便骗他说黛玉即将回苏州。宝玉一听,如头上打一个焦雷,马上给吓傻了,并大哭了起来。黛玉听说宝玉如此,吓得大咳大吐,忙打发紫鹃来怡红院。宝玉在太医疗治下才慢慢好转。(  )

    四、简述题

    1、请简述贾宝玉和林黛玉的爱情故事中的一个情节。 

    2、简述体现王熙凤工于心计的一件事。

    3、举一例说说薛宝钗某一典型性格特征。

    【参考答案】

    二、1、C 2、B 3、A 4、B 5、B 6、D 7、B 8、D 9、B 10、B  11、D 12、A 13、D 14、A 15、B 16、D  17、C  18、A 19、B 20、D21、C 22、D  23、A 24、B 25、A

    三、1、×(可当他闻知黛玉无玉时) 

    2、√ 

    3、×(黛玉从贾母丫口中得知)

    4、×(探春是因为惯例而痛斥赵姨娘) 

    5、×(宝钗出题,黛玉夺魁)

    6、√

    7、×(在探春室内,探春顶撞凤姐,还打了王善和家的耳光)

    8、√ 

    9、√

    10、×(宝玉是回到怡红院再次见到紫鹃后才大哭了起来的)

    四、1、例:宝黛诉衷肠湘云带丫环翠缕来贾府,拾到宝玉不慎丢失的金麒麟;黛玉不放心湘云的到来,尤其担心金麒麟又引来“金玉良缘”之说,因此悄悄前来欲察二人之意,听到宝玉在湘云、袭人面前对自己不避嫌疑的称扬,心有所感;接着,宝玉向黛玉倾吐了积聚已久的肺腑之言。共读西厢 宝玉到沁芳桥边桃花底下看《西厢记》,正准备将落花送进池中,黛玉说她早已准备了一个花冢,正来葬花。黛玉发现《西厢记》,两人共品。宝玉借书中词句向黛玉表白爱情,却引起口角,宝玉赔礼讨饶。黛玉也借书中词句嘲笑宝玉。于是两人收拾落花,葬到花冢里去。

    2、例:弄权铁槛寺  凤姐为秦可卿送葬住宿铁槛寺,寺里老尼告诉她:长安府太爷的小舅子看中张财主的女儿金哥,但金哥已许配给一个守备的儿子,两家相争,打起了官司。老尼姑求她摆平这件事。凤姐要了三千两银子,借贾琏的名义送信给主审官。守备不得已,接受了张家的退礼,但金哥却自缢了,守备之子也投水殉情。

    3、例:宝钗扑蝶(虚伪) 宝钗见一双玉色蝴蝶,十分有趣,想扑了来玩耍,就一路跟踪蝴蝶,来到滴翠亭上。无意听到小红和坠儿在谈一些闺房私话。为了避免尴尬和无趣,装出一付正找黛玉的样子,还大叫道:“颦儿,我看你往那里藏!”

    以上资料 来自 曹雪芹先生,谢谢

     

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    Dear ,
    I’m writing to invite you to————-.(发出邀请)
    There are some points you may want to know about—————-. (活动主题)During ________, we will have lots of activities you are interested in                .(活动的具体内容)First,—————.(活动介绍一)Second,—————-.(活动介绍二)
    I believe that you will be very interested in . For one thing/First, ________. For another/Second, ________(受邀人参加的理由)
    Since the ________ will begin ________, is it possible ________? I really hope you can come/I’m looking forward to ________.(提出希望)
    Yours
    ________
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    Dear,
    Thank you very much for/Thanks a lot for/Many thanks for ————/I’m writing to you about my gratitude for—————/I’m very grateful to you for—————.(开门见山地交代感谢原因)
    But for/Without your help,———————-.(从反面衬托对方的作用)/It’s very kind of you to————–.(从正面说明对方的作用)
    I hope to have the opportunity to express my gratitude to you/repay your kindness. I will feel very honored and pleased if ———————–.(提出回报对方的方式)Would you please let me know ?(希望对方给予回应)Thank you again for what you have done.(再次表达感谢)
    Yours sincerely,
    ________
    道歉信模板
    Dear,
    I’m so sorry to tell you that—————-.Now, I am writing you this letter to show my deep regret.(就某事道歉)I do hope you can understand me and excuse me for ________(希望得到谅解)
    I will be very grateful if you are kind to listen to my explanation. The reason for my delay/absence was/is that—————–. Therefore,—————–.(解释原因)
    I wonder if ________.(询问对方能够接受补救方案)
    Sincerely yours,
    ________
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    Dear,
    I am very——————to know that———-.(写信的原因)I’m looking forward to————-.(表示期待)
    I’m afraid that————.(表述提出建议的原因)I’d like to suggest that —————–. First————— ; then——————-(提出建议)
    I believe this kind of arrangement will —————— .(建议的作用)
    Moreover, if——————–, it is necessary for you to———————————.(补充建议) 
    Wish—————–.(祝愿)
    Yours sincerely,
    ________
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    Dear,
    I am ——————-.(自我介绍)I am writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding—————.(要询问的内容)
    First of all, what are————–? Secondly, when will ——————–? Thirdly, is————-?(要咨询的问题罗列)
    I would also like to inquire               . Could you be so kind to send me some relevent booklets on the above-mentioned aspects?(附加问题)
    Thank you for your kindness, and your prompt attention to this letter will be highly appreciated.(表示感谢)
    Yours sincerely,
    ________
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    Dear,
    I am extremely pleased to hear from you. And I would like to write a letter to tell you that .(寒暄句加主题句)
    (扩展句一)
    (扩展句二)
    (扩展句三)
    I will greatly appreciate a response from your earliest convenience./I am looking forward to your reply at your earliest convenience.(结束主体段落)
    Best regards.(结束语)
    Sincerely yours,
    ________
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    Boys and girls/Ladies and gentlemen,—————————–It’s a great honor for me to stand here and give my speech.(表示荣幸)My name is———————-.(自我介绍)The topic of my speech is—————————.(提出演讲主题)
    To begin with, many people suggest that——————.(话题或现象列举)Secondly———————– Thirdly———————————–
    What I want to stress is that———————.(重申主题)For one thing,——————— . For another,——————– . Besides, ————.(原因或重要性列举)In a word,—————————.(总结)
    Thank you for your listening/Thank you.
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    Ladies and gentlemen, 
    May I have your attention, please? I have an announcement to make.(称呼语及开场白).
    (正文部分,说明具体通知事项)
    All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes./Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Make sure you’ll come on time and don’t be late.(说明通知对象和注意事项)
    Please come and join in it./Everybody is welcome to attend it./I hope you’ll have a nice time here.(重申希望大家参加之情)
    That’s all. Thank you.(结束语)
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    Nowadays, there are more and more——————in some big cities. It is estimated that——————(用具体数据说明某现象)
    Why have there been so many—————-? Maybe the reasons can be listed as follows. The first reason is that—————(原因一)Besides,——————(原因二)The third reason is————-.(原因三)To sum up, the main cause of is due to————————.(指出主要原因)
    It is high time that something should be done. For one thing,————–.(解决建议一)For another thing, —————— . All these measures will certainly .(解决建议二)
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    In recent days, there has been a problem , which is becoming more and more serious.(说明问题及其现状)First,———————–. Second,——————.(进一步阐释现状)
    We should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ________. For another thing, ________. Finally, ________.(列举解决该问题的方法)
    Personally, I believe that ________/Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because ________.(结尾段,指出"我"的信心及理由)
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    What I have known about is that ——————-.(具体描述某事物)
    Firstly,———-.(描述要点一) .(具体阐述要点一)Secondly, ——–.(描述要点二) (具体阐述要点二). As a college student,———–.(结合自身描述要点三)
    All in all,———- .(做出总结)Therefore, we should——— .(提出建议)
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    There is a widespread concern over the issue that—————. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.(引出话题)
    A majority of people think that —————-(观点一)In their view there are two factors contributing to this attitude as follows: In the first place, —————-.(支持观点一的原因一)In the second place, —————–.(支持观点一的原因一)So it goes without saying that  —————–.
    The other people, however, differ in their opinion on this matter. They hold the idea that——————.(观点二)In their point of view, on the one hand,——————- ; on the other hand,——————.(支持观点二的原因)Therefore, there is no doubt that————————-.
    As far as I am concerned, I firmly support the view that—————–. It is not only because———————–, but also because ——————. The more—————, the more————— .("我"的观点)
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    Nowadays, there is a widespread concern over————————.(引出话题或对象)
    In fact, there are both advantages and disadvantages in ————————- . Generally speaking, it is widely believed that there are several positive aspects as follows. Firstly,—————.(优点一)And secondly, ——————– .(优点二)
    Just as a popular saying goes, "Every coin has two sides." is no exception, and in other words, it still has negative aspects. To begin with, ——————.(缺点一)In addition,—————————- .(缺点二)
    To sum up, we should try to bring the advantages of into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of—————————–.(总结)
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    As is vividly shown in the picture, ———————.(描述图画内容)The picture/cartoon informs us of the phenomenon that —————— .(图画反映的现象)
    These may/might be several factors contributing to/responsible for the phenomenon/problem. To start with,————–. Secondly,————— . What’s more,——————–. Last but not least,  ————-.(说明原因)
    In my opinion, the government/the school/we should take measures to/something must be done to—————. Only in this way can the problem be really solved./ Only when everyone can do so will our world become more and more beautiful.(解决问题的方法) 
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    As the bar chart shows,—————.(说明图表反映的问题)
    Several factors contribute to————— . And, —————- . Furthermore,—————— . All these result in —————- .(分析问题产生的原因)
    However,—————is faced with some problems. With——————, the effect of ——————-is not only discouraging, but also challenging. So my principle is to pay your attention to ————————————-, but not just to ————————– .(提出解决措施)
  • 高考英语应用文万能句型汇总|议论文

    1)段首常用语(引出话题、现象、争议、背景)

     

    Nowadays, … has become a common sight in our daily life.

    In recent years, … has aroused wide public concern.

    When it comes to …, opinions vary from person to person.

    There is no denying that … plays a vital role in our growth.

    Modern society is witnessing the rapid popularity of …

    2)段中常用语(分论点、原因、利弊、对比、例证)

     

    Reasons for this trend can be listed as follows.

    On the one hand, it brings us obvious benefits. On the other hand, it causes hidden troubles.

    Nothing is more important than forming a correct attitude towards…

    When it comes to smartphones, some people believe that they provide great convenience for our lives. On the contrary, others argue they get people addicted to them.

    As a matter of fact, daily behavior shapes one’s future.

    Effective methods will help us make steady progress.

    3)段尾常用语(总结观点、升华主旨、提出做法)

     

    Only in this way can we enjoy a better life.

    It is wise to treat … in an objective way.

    Positive changes will come with joint efforts and self-discipline.

    From what I have mentioned above, we may draw a conclusion that a part-time job can produce a far-reaching impact on students.

  • 最新汇编 | 精选4月高二各地名校作文汇编(解析+审题立意+高分范文)速看!

    浙江衢州市五校2025-2026学年下学期高二期中联考

    阅读下面的材料,根据要求写作。

    我们不必尊重人们的一切意见,有些意见要重视,有些就没有必要。——苏格拉底

    尊重别人的意见是我们应有的品质。——林肯

    当下,互联网让每个人都有了麦克风,众声喧哗中,以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。

    【答案】例文:

    以清醒为尺,纳异见之美

    苏格拉底说不必尊重一切意见,林肯称尊重他人意见是应有的品质,两句看似相悖的论断,实则道出了面对异见的核心准则:尊重是刻在骨子里的修养,清醒是立身处世的标尺。众声喧哗的当下,我们当以清醒为尺,辨杂音,纳良言,在开放包容与独立思考之间找到平衡。

    尊重他人的不同意见,本质上是一种根植于内心的教养与格局。孔子言“君子和而不同”,真正鲜活的思想世界,从来不是千人一面的同质化。傅斯年出任北大代理校长时,坚持兼容并包的办学理念,即便立场与新派截然不同的黄侃多次当众抨击他的办学主张,傅斯年始终以礼相待,保留其教席,认可他在旧学上的造诣,给不同观点留足了生长空间。这份对异见的尊重,让北大成为当时思想碰撞的沃土,滋养了一代开风气之先的学术新人。

    但尊重异见绝不等于无底线的接纳,我们更不必盲从所有声音,独立分辨才是面对众声的核心。三峡工程论证阶段,总工程师潘家铮格外重视所有反对声音,认为正是这些质疑推动工程不断完善设计、补上风险漏洞;但对于那些毫无根据、只为博眼球的造谣式反对,他始终立场坚定地驳斥,绝不被杂音干扰判断。帕斯卡尔曾说:“人是一根会思考的芦苇,我们的全部尊严就在于思想。”失去分辨力的尊重,只会让我们沦为他人思想的跑马场。

    当下互联网语境中,众声喧哗的特质被无限放大:从公共事件的是非评判到个人选择的生活方式,总有无数声音隔着屏幕涌来,或站在道德高地指指点点,或裹挟情绪输出偏见。不少人要么陷入“意见崇拜”,被流量带偏乱了步调;要么走入“闭目塞听”的极端,对所有异见一概排斥,容不下理性的讨论。 这种种做法都未免偏颇。

    面对值得倾听的声音,我们当以林肯式的尊重为底色,虚心汲取;面对无意义的噪音,则需苏格拉底式的理性判断,勇敢说不。这种分辨能力,既非傲慢,亦非偏狭,而是在理性光辉照耀下的智慧选择。

    尊重是接纳的风度,分辨是清醒的自觉,二者缺一不可。“纷纭万迹,辨在几微”,身处人人都可发声的时代,我们不必因怕出错就封闭自我,也不必为了所谓的“政治正确”就盲从一切。以尊重为怀,以清醒为尺,方能在众声喧哗中不迷航,在思想碰撞中获得成长。

    【解析】

    【详解】【审题】

    材料的两句话看似矛盾,实则揭示了“尊重他人意见”这一问题的不同维度。苏格拉底强调的是理性判断的必要性——并非所有意见都值得同等对待,有些源于无知或偏激的观点,确实无需过分重视。林肯则点出了人际交往中的基本教养——无论观点如何,尊重他人表达意见的权利,是文明社会的基石。

    在互联网时代,一方面,人人都有发声的机会,我们理应包容多元声音;另一方面,信息洪流中充斥着大量情绪化、非理性的言论。如果对所有意见都“一视同仁”,反而会淹没真正有价值的思考。 因此,真正的尊重不是照单全收,而是在倾听中保持理性判断:理解他人的表达权利,同时用事实和逻辑筛选值得重视的观点。既不因意见不合而随意贬低,也不因追求“礼貌”而放弃独立思考。这种平衡,恰是数字时代公民需要修炼的素养。

    【立意】

    1.先有尊重的态度,再做价值的判断。

    2.倾听时保持谦逊,判断时保持清醒。

    3.众声喧哗中最难得的是分辨的智慧。

    【行文思路】

    写作时,开头从材料切入,提出中心论点:在尊重他人的前提下,必须学会辨别意见的价值,既不盲目否定,也不全盘接受。中间分两层:先论述林肯的“尊重”是基本态度——倾听、包容、不轻蔑,这是对话的前提;再论述苏格拉底的“不必全尊重”是判断力——对无根据、情绪化的声音不必过分在意,对有价值、有逻辑的意见则要认真对待。结尾强调,真正的智慧是在尊重与分辨之间找到平衡,既不封闭也不迷失。

    福建省福州市八县市学校2025-2026学年高二下学期期中联考

    阅读下面的材料,根据要求写作。

    ①2025年,“爱你老己” (意思是“你要好好爱护自己” )的网络热梗走红

    ②古之学者为己,今之学者为人。——《论语》

    ③爱人者若爱其身,犹有不孝者乎?——《墨子》

    “爱”是一个字,却能照亮两个方向:于内,是自我的抵达;于外,是与他人的联结。

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    审题:

    这是一道引语式材料作文题。

    材料围绕“自我关照、自我完善、自我力量”的核心,从当下现实、古代智慧、精神力量三个维度,引导学生思考“向内成长”的价值与意义。网络热梗“爱你老己”倡导年轻人从向外追逐他人认可,转向向内关照自身情绪与需求,学会自我关怀、与自己和解,贴合当下年轻人的成长困境,凸显“向内求索”的现实意义;《论语》中“古之学者为己”的论述,将“为完善自身人格而学”的古训与当下的自我成长结合,强调自我提升的本质是丰盈内在,而非向外炫耀,为“向内成长”提供了传统文化支撑;《墨子》“爱人者若爱其身,犹有不孝者乎?”爱人爱己,相亲相爱。三则材料相辅相成,共同指向:年轻人应摒弃“向外求索”的浮躁,学会向内审视、自我完善,坚守内心力量,在自我关怀与自我成长中,实现人格的成熟与生命的丰盈。

    材料的思辨性极强,核心在于探讨“自爱”与“爱人”的辩证关系。

    首先,要理解“爱你老己”成为热词的时代背景。在快节奏、高压力的现代社会,人们普遍面临焦虑、内卷、精神内耗等问题,“爱自己”的呼声应运而生,它是对个体尊严的唤醒,是对过度牺牲的反思,具有积极的现实意义。但问题在于,当“爱自己”被狭隘地理解为精致利己、自我封闭,甚至以牺牲他人为代价时,它就背离了“爱”的本真。超然客公众号

    其次,要重新审视“自爱”与“爱人”的内在关联。真正的自爱,不是自私自利,而是对自我生命的珍视与完善。一个懂得真正爱自己的人,内心是充盈的、温暖的,这种充盈必然外溢为对他人的善意——因为你能感知自己的痛苦,才能共情他人的苦难;你珍视自己的价值,才能尊重他人的尊严。反之,一个连自己都不爱的人,往往也难以真正去爱他人。因此,“自爱”与“爱人”并非此消彼长的对立项,而是相互滋养、彼此成就的统一体。

    再次,要思考如何实现二者的平衡与融合。真正的爱,应当是一个从内向外自然流淌的过程:在自我关怀中获得力量,再将这份力量转化为对世界的温柔以待。我们既要警惕以“爱自己”为名的自我放逐或冷漠封闭,也要反对以“爱他人”为名的自我耗尽。健康的生命状态,是在自爱中积蓄能量,在爱人中实现价值。

    若写议论文,可围绕“真正的爱需要内外兼修”展开论证。建议先阐释“爱你老己”的积极意义,再剖析其可能走向极端的危害,接着论证“自爱”与“爱人”的辩证统一关系,最后提出如何在现实生活中实现二者的平衡。论证过程中要注重逻辑的严密和思想的深度。若写记叙文,可写一个看似“自私”的人如何在关爱自己的过程中意外温暖了他人的故事。关键在于通过细节展现人物内心的变化,让读者感受到两种“爱”的内在联系。

    立意:

    1.修己以安人,爱己以爱人。

    2.点亮心中烛,莫忘窗外天。

    3.爱己为舟,爱人为渡。

    4.向内深耕,向外发光。

    例文:

    修己以安人,爱己以爱人

    当“爱你老己”成为2025年的网络热词,当“你要好好爱护自己”的叮嘱刷屏社交网络,我们不禁要问:这股自我关怀的浪潮,是否会淹没另一束光芒——对他人的爱?窃以为,真正的爱己与爱人并非此消彼长的选择题,而是一体两面的必修课。唯有先学会爱自己,才能积蓄爱人的力量;而正是在爱人的过程中,我们才真正完成了爱己的修行。

    爱己是爱人的根基,内心充盈者方能向外流淌。当我们把自己照顾妥当,当我们拥有健康的身体和稳定的情绪,我们才具备了关怀他人的资本。正如全国政协委员张凯丽在今年两会上所说:“爱己才能爱人,年轻人先把自己搞健康、搞快乐了,就是对家人最大的支持。”这不是一句空洞的口号,而是被无数人生故事验证的真理。试想,一个自身难保的人,如何成为他人的依靠?一个内心枯竭的人,如何给予他人清泉?爱己不是自私,而是为爱人储备能量。

    爱人的过程,反过来滋养着爱己的深度。证严法师说:“自爱是报恩,付出是感恩。”正是在伸手帮助他人的过程中,我们找回了自信与尊严,完成了更深层的爱己。茂名小伙李均宇陪伴患癌女友走过人生最后的半年,倾尽所有却未能留住挚爱。面对镜头,他说:“生命不在长短,而在爱过。真正的爱不会被时间带走,只会变成心里的光。”这束从付出中收获的光,照亮了他继续前行的路。爱人与爱己,就这样在生命里交织成动人的回响。

    真正的爱,是自爱与爱人之间的良性循环。从疗愈自己到点亮他人,再从被人关爱到珍视自己。这句话被兰州网友演绎为“爱老己,也爱老几”:凌晨四点扫雪的环卫工人,收到爱心企业送来的热乎饭菜;街头突然晕倒的男子,引来民警、医护人员和路人的联手救援;康复后的老人,亲手写下感谢信送到地铁站工作人员手中。这座城市的温暖,来自每一个既爱己又爱人的普通人。他们告诉我们:爱是一条河流,流经自我,终将抵达他人;而当他人的笑容映照回来,我们又收获了更深沉的爱己。

    重庆姑娘刘杨在苏州街头举伞拦歹徒的那一刻,或许从未想过自己会成为“中国好人”。事后她说“后怕”,却依然选择在那一刻挺身而出。这种“知惧仍为”的勇气,不正是爱己与爱人最完美的融合吗?因为爱惜自己的良知,所以不能对邪恶视而不见;因为珍视他人的生命,所以愿意冒险出手。

    所以,“爱你老己”不应成为自我封闭的借口,而应成为向外敞开的起点。让我们在爱己中积蓄力量,在爱人中完善自己,让生命的光照亮两个方向。

    湖北省楚天协作体2025—2026学年高二下学期期中考试

    阅读下面的材料,根据要求写作。

    “吃预制菜,发预制朋友圈,进行预制社交,养预制娃,当一个预制人,过自己的预制人生。”近段时间,在“预制菜”引发社会争议之后,“预制”一词随之成为互联网热梗。

    有人认为,“预制”是快节奏时代的必然选择,它提供了高效与便利;也有人担忧,当思维与人生皆被“预制”所框定,个体的独特性将被消磨,生命的鲜活感也会逐渐钝化。

    以上材料引发了你怎样的联想与思考?请结合材料写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,切合身份;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    【答案】例文:

    破预制之茧,扬鲜活之帆

    从预制菜到预制朋友圈,从模板化表达至程式化人生,“预制”已成为快节奏时代的热词。有人肯定其高效便利,也有人忧心它磨平个性、钝化鲜活。我认为:我们可接纳“预制” 的便利,却不可被“预制”绑架;守住独立思考,拥抱真实体验,方能活出鲜活独特的人生。

    “预制”顺应时代节奏,具备不可替代的现实价值。在生活节奏不断加快的今天,预制菜让忙碌的人们不必耗时采买、清洗、烹饪,几分钟即可吃上热饭;模板化文案、预制式表达,让日常沟通、信息发布更简洁高效;标准化流程与预制方案,大幅减少重复劳动,降低试错成本,让有限的时间与精力投向更关键的事务。适度借助预制工具,是对生活的合理减负,是对效率的理性追求,更是适应现代社会的务实选择。然而,便利的边界一旦失守,工具便会异化为枷锁,高效的支撑便会沦为精神的束缚,让人在不知不觉中被框架裹挟、被模板定义。

    当人生被全面“预制”,个体便会失去锋芒与温度。如今不少人发布预制朋友圈:拍照固定构图、文案照搬模板、生活精心包装,看似光鲜,却全无真实情绪;职场与学习中,预制思维盛行,遇到问题先搜标准答案、套用现成框架,不愿独立分析,久而久之丧失思辨力;更有年轻人陷入预制人生:按世俗标准选专业、找工作、过日子,不敢越界,不敢试错,活成千人一面的复制品。这些真实的“预制”现象,正在悄悄消磨独特性,钝化生命的鲜活感。

    真正的生活,是善用便利而不依赖,借助模板而不被框死。拒绝被“预制”,不是拒绝效率,而是拒绝被定义、被裹挟。有人摒弃预制化旅行,不赶网红打卡点,不拍套路照片,漫步街巷感受烟火,收获真正的旅途快乐;有人跳出预制化学习,不盲目刷题库、背模板,主动探究原理、大胆质疑,形成自己的知识体系;还有人打破预制化社交,不说客套话、不立完美人设,以真心换真心,收获踏实温暖的关系。他们没有被标准化流程牵着走,在真实体验中活出自我。

    作为青年,我们更应保持清醒:可以用预制省时间,不可用预制丢灵魂。学习上,借鉴方法但坚持独立思考,不做答案的搬运工;生活中,享受便捷但拥抱真实,不困在虚假人设里;人生路上,明确方向但不僵化路径,敢于尝试、敢于与众不同。

    【解析】

    【详解】【审题】

    材料以“预制菜、预制朋友圈、预制社交”等网络热梗为引,揭示“预制”现象的核心内涵:它是快节奏时代下,人们追求高效、便捷的一种生活选择,本质是将生活的各个环节标准化、模式化,省去自主探索与创造的过程。后续延伸至对“预制”的两种对立态度——认可者视其为时代必然,能缓解快节奏带来的焦虑;担忧者则认为其会框定思维、消磨个性,让生命失去鲜活质感。

    材料的核心矛盾指向“高效便捷”与“个性鲜活”的冲突:人们常因应对快节奏生活的压力,选择“预制”的省心模式,却忽视过度“预制”会让个体失去独立思考、自主体验的能力,最终陷入同质化的僵化人生。其现实意义在于,当代年轻人被碎片化信息、标准化模板裹挟,在社交、成长、生活中盲目跟风“预制”,逐渐丧失自我,材料正是引导写作者思考“预制”的边界与价值——既要正视其带来的便利,更要警惕其对个体独特性的消解,探讨如何在快节奏中守住生命的鲜活与自我的本真,兼具现实针对性与哲理性。

    【立意】

    1.拒做“预制人”,守生命本真。

    2.善用“预制”之利,不困“预制”之笼。

    3.快节奏下,以自主打破“预制”桎梏。

    【行文思路】

    写作时,可采用层进式的结构。开篇结合材料中的“预制”热梗,对比“预制”带来的便利与潜藏的危机,提出中心论点,如“快节奏时代,我们可借力‘预制’缓解焦虑,却不可被‘预制’绑架,唯有保持自主与清醒,方能让生命绽放独特光彩”。主体内容,分层论述,从“‘预制’流行的时代成因”“过度‘预制’的危害”“理性对待‘预制’的方法”三个层次展开,层层递进。接着,进一步指出理性对待“预制”不等于拒绝便利,而是要把握“度”,在便捷与个性之间找到平衡,拒绝盲目跟风、全盘“预制”。结尾部分,回归材料呼应开头,结合当代青年身份,发出“不做标准化的‘预制人’,做有温度、有个性的自己”的号召,升华主题。

    浙江省余姚中学2025—2026学年下学期高二4月质量检测

    阅读下面的材料,根据要求写作。

    时代浪潮奔涌向前,愿你在数据的洪流中守住内心的罗盘。

    这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    【答案】例文:

    以心为罗盘,逐浪向远方

    时代浪潮奔涌不息,数据洪流席卷而来,我们裹挟在信息的漩涡中,见惯了流量的喧嚣、观点的纷争,也容易在纷繁复杂中迷失自我。唯有以内心的坚守为罗盘,方能在时代浪潮中锚定方向,逐浪前行,成就有价值的人生。

    数据是时代赋予我们的馈赠,却也暗藏着吞噬初心的陷阱。在这个数据驱动的时代,海量信息触手可及,我们可以借助数据拓宽视野、提升效率,却也可能被碎片化信息裹挟,被片面观点误导,在无休无止的比较与浮躁中,渐渐模糊了自我的定位与初心。内心的罗盘,不是墨守成规的固执,而是历经世事洗礼后依然坚定的价值判断,是面对诱惑时不为所动的清醒自持,是明确人生方向后矢志不渝的坚守。它让我们在数据的洪流中,既能接纳多元信息的滋养,又能过滤无用喧嚣的干扰,始终保持独立的思考与清醒的认知。

    坚守内心的罗盘,是在数据洪流中站稳脚跟的根本。真正的成长,从来不是随波逐流的盲从,而是在时代浪潮中保持自我的清醒。“敦煌女儿”樊锦诗,身处信息快速迭代的时代,不被浮躁风气所扰,以内心对敦煌文化的坚守为罗盘,扎根大漠数十年,用数字化手段守护敦煌文明,让千年壁画在数据时代焕发新生;“杂交水稻之父”袁隆平,无视外界的功利喧嚣,坚守“让所有人远离饥饿”的初心,在杂交水稻研究的道路上深耕不辍,用数据说话,用实干圆梦;“中国天眼”之父南仁东,在海量的科研数据与外界的质疑声中,坚守探索宇宙的初心,历经二十余年艰辛,终成国之重器。他们的坚守,不是脱离时代的封闭,而是在数据洪流中守住了内心的方向,用初心与坚守,在时代浪潮中书写了不朽传奇。

    以心为罗盘,更需学会在时代浪潮中主动作为、辩证取舍。坚守不是固步自封,接纳不是盲目跟风。在数据洪流中,我们既要保持内心的坚守,不被错误观点与功利诱惑所裹挟,也要以开放的心态拥抱数据时代的机遇,学会筛选有用信息、汲取正向力量,让数据成为助力我们前行的工具,而非阻碍我们成长的枷锁。青年一代,生逢数据时代,更应筑牢内心的罗盘,既不做脱离时代的“守旧者”,也不做随波逐流的“跟风者”,以清醒的认知、坚定的初心,在数据洪流中明辨是非,在时代浪潮中勇毅前行。

    时代浪潮奔涌向前,数据洪流滚滚而来。唯有守住内心的罗盘,方能在纷繁复杂中锚定方向,在时代变革中坚守本心;唯有以初心为舵,以坚守为帆,方能在数据的洪流中汲取力量,逐浪向远方,在时代的舞台上绽放属于自己的光芒。

    【解析】

    【详解】本题考查学生写作的能力。

    审题:

    这是一道引语式材料作文题。

    材料以“时代浪潮”喻指当下飞速发展、充满变革的时代,尤其凸显数据时代的鲜明特征——数据如洪流般席卷生活的每一个角落,既带来了便捷与机遇,也暗藏着迷茫与诱惑。“数据的洪流”具体可理解为海量的信息、多元的观点、纷繁的潮流,既有推动成长的积极养分,也有混淆视听的无用信息、裹挟人心的浮躁风气,容易让人迷失方向、随波逐流。“内心的罗盘”则是核心喻体,指代一个人内心的坚守,包括坚定的理想信念、正确的价值判断、清醒的自我认知和不可动摇的原则底线。材料的核心内涵是,在数据主导、快速变化的时代,青年既要主动拥抱时代浪潮,接纳数据带来的进步,也要守住内心的坚守,不被纷繁的外界所裹挟,始终保持清醒与坚定,在时代发展中找准自身定位,实现自我价值。学生构思时可围绕“时代与自我”“坚守与变通”“理性面对海量信息”等角度展开,结合自身学习生活,探讨如何在数据洪流中保持清醒,坚守初心,成长为有思想、有坚守的时代青年。

    写作时,可以开篇简述材料,直接亮明中心论点——在数据洪流中,青年当守住内心罗盘,在时代浪潮中找准自我方向。设置两个并列分论点,兼顾合理性与逻辑性:分论点一,正视数据洪流的双重性,既要接纳其带来的便捷,也要警惕其带来的迷茫;分论点二,坚守内心罗盘,是青年立足时代的根本,可结合理想、价值判断等具体内涵展开,简要补充短句论据。接着结合现实,联系刷短视频、获取网络信息等日常场景,说明青少年易被数据裹挟的现状,凸显坚守内心的现实意义。最后回扣材料与中心论点,呼吁青年以内心罗盘为指引,拥抱时代浪潮、坚守自我本心,呼应开头,升华“坚守初心、逐浪前行”的主题,收束全文。

    立意:

    1.借数据之力拓展视野,以坚定之心把控人生。

    2.乘时代浪潮奔涌向前,以坚守之力安放自我。

    3.于时代浪潮中锚定方向,在信息洪流里坚守本心。

    4.在数据洪流中保持理性,在纷繁世界里守护初心。

    哈尔滨市第三中学校2025-2026学年高二学年4月月考

    阅读下面的材料,根据要求写作。

    胡适先生在《赠与今年的大学毕业生》中有说,“我们应该信仰:我们今日的努力必定有将来的大收成。成功不必在我,而功力必不唐捐。唐捐就是白白地丢了。没有一点努力是会白白地丢了的。在我们看不见想不到的时候,你下的种子早已生根发叶开花结果了!”

    2018年以来,习近平总书记多次在重要场合引用并阐释这句话,强调“功成不必在我,功成必定有我”的价值理念。

    这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    【答案】例文:

    以吾辈之力,筑功成之基

    胡适先生和习近平主席的话道尽了奉献与担当的真谛,也揭示了努力与收获的辩证关系。作为新时代青年,我们当读懂这份嘱托,以默默耕耘的坚守,以勇担使命的担当,在岁月中沉淀力量,在奋斗中书写华章。

    “功成不必在我”,是淡泊名利的胸襟,是久久为功的坚守。它不是消极避世的不作为,而是不慕虚荣、不计得失的境界,是“为而不恃,功成而弗居”的从容。敦煌研究院的年轻学者们,摒弃都市的繁华,扎根大漠深处,日复一日地修复壁画、整理文献,他们没有追求个人的声名显赫,却在默默耕耘中守护着千年敦煌的文明火种;“杂交水稻之父”袁隆平,一生致力于杂交水稻研究,只为实现“禾下乘凉梦”,他不求个人名利,却用一生心血换来了亿万人的温饱,让“功成”之名镌刻在人民心中。真正的奋斗者,从不计较一时的得失,而是专注于长远的价值,在默默付出中等待种子生根发芽。

    “功成必定有我”,是舍我其谁的担当,是主动作为的使命。它彰显的是“天下兴亡,匹夫有责”的情怀,是“明知山有虎,偏向虎山行”的勇气,更是对自我价值的坚定践行。脱贫攻坚战场上,年轻的驻村第一书记们,告别亲人,扎根乡村,走访农户、谋划产业,用青春和汗水浇灌脱贫之花,他们用行动证明,功成之路,必有我之身影;疫情防控期间,无数青年志愿者挺身而出,值守卡点、运送物资、宣传防疫知识,他们不畏艰险、冲锋在前,用坚守与担当筑牢疫情防控的坚固防线。没有无数人的“有我”担当,就没有集体的“功成”,每一份努力都不可或缺,每一个身影都至关重要。

    “功成不必在我”与“功成必定有我”,看似对立,实则辩证统一。前者是境界,是格局,教会我们如何看待得失;后者是担当,是责任,指引我们如何践行使命。没有“不必在我”的淡泊,就容易陷入功利主义的泥潭,急功近利、半途而废;没有“必定有我”的担当,就会缺乏行动的动力,畏缩不前、无所作为。作为新时代青年,我们不必追求个人的功成名就,却要坚守自己的初心与使命,以“功成不必在我”的淡泊,深耕细作、久久为功;以“功成必定有我”的担当,勇毅前行、奋勇争先。相信终有一天,我们种下的努力之种,终将生根发叶、开花结果,我们的付出,终将汇聚成推动时代前行的磅礴力量!

    【解析】

    【详解】【审题】

    材料由两部分构成,形成古今呼应、层层递进的逻辑。首先引用胡适先生的名言,核心是“功力必不唐捐”,强调努力的价值——所有付出都不会白白浪费,终将在未来有所收获,同时传递出“成功不必在我”的淡泊名利之心;随后引用习近平总书记对这句话的阐释与升华,提出“功成不必在我,功成必定有我”的价值理念,在传承“不慕虚名、重视积累”的基础上,新增了“担当作为、主动奉献”的时代内涵。

    材料核心矛盾指向“个人付出与集体功成”“淡泊名利与担当作为”的辩证关系:既不能否定个人努力的价值(功力必不唐捐),也不能陷入“为个人成功而奋斗”的功利误区(功成不必在我);既要有不计得失的胸襟,也要有主动担当的使命(功成必定有我)。题干未限定文体,可写议论文、散文等,但结合高中应试要求,议论文最为稳妥,需紧扣两个核心分句的辩证关系,结合当代青年的生活实际、时代背景,阐释如何践行这一价值理念。

    写作时需注意:避免片面解读,既不能只谈“功成不必在我”而忽视担当,也不能只强调“功成必定有我”而陷入功利;需结合新颖典型的素材,体现新时代青年的思考。

    【立意】

    1.以淡泊之心守初心,以担当之力赴使命。

    2.功力不唐捐,功成必有我。

    3.不慕功成之名,勇担功成之责。

    4.以吾辈之耕耘,赴时代之功成。

    5.功成不必在我,奋斗必定有我。

    【行文思路】

    具体写作时,开头可结合材料名言,通过引用衔接,引出中心论点——新时代青年当践行“功成不必在我,功成必定有我”的价值理念,兼顾淡泊与担当、努力与奉献。主体内容,采用分层论述的递进结构,分三个核心层次展开:第一层,阐释“功成不必在我”的内涵——淡泊名利、久久为功,结合新颖素材(如敦煌年轻学者、基层默默奉献的工作者等),论证其不是不作为,而是不慕虚荣、专注付出;第二层,阐释“功成必定有我”的内涵——担当作为、主动奉献,结合青年案例(如驻村青年、青年志愿者等),论证其是对自我价值的践行,是实现集体功成的基础;第三层,辩证分析二者的关系,强调“不必在我”是境界,“必定有我”是责任,二者相辅相成、缺一不可,避免片面解读。论述过程中,需结合自身生活经历或思考,如作为高中生,如何在学习中践行“功力必不唐捐”,在集体中践行“功成必定有我”,让文章更具真实感和说服力;可运用假设论证、反问、排比等多种论证方法,增强文章气势。

    辽宁省辽西重点高中2025~2026学年度高二4月月考

    阅读下面的材料,根据要求写作。

    我们常如此:冬时向往夏之暖,夏时向往冬之凉;闲时向往忙的充实,忙时又向往着闲时的自由……这种向往到底是人的苦处还是人的乐处呢?

    请明确立场和观点,写一篇议论文。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    【答案】例文:

    向往:苦乐交融的生命姿态

    人常陷于这样的循环:冬盼夏暖,夏思冬凉;闲时渴求忙碌的充实,忙时又向往闲时的自由。这种“生活在别处”的向往,究竟是苦还是乐?我以为,向往本身既是苦处,也是乐处——它是人类灵魂深处永恒的张力,是苦乐交融的生命姿态。

    向往之乐,在于它赋予生命以希望与方向。古训有云:“取法乎上,仅得其中。”正是对更高目标的向往,推动着个体与文明不断向前。屈原放逐江畔,仍“九死其犹未悔”,对美政理想的向往支撑着他高洁的灵魂;司马迁忍辱负重,因向往“究天人之际,通古今之变”的史家使命,终成不朽巨著。向往是心灵的翅膀,让我们超越现实的局限,在追求中体验成长的欢愉。

    然而,向往之苦同样真实而深刻。当理想与现实产生落差,当“求不得”成为常态,痛苦便油然而生。卡夫卡笔下的人物总在徒劳地追寻、渴望,却永远无法抵达,这正是现代人向往之苦的隐喻。更深的苦处在于,向往往往意味着对当下的否定——我们总以为幸福在别处,却忽略了此时此刻的珍贵。正如哲学家所言,人类因追求完美而痛苦,因永不知足而焦虑,在追逐中迷失,在渴望中疲惫。

    有趣的是,向往之苦与乐往往互为表里。没有痛苦的向往是轻浮的,没有欢乐的向往是绝望的。孔子周游列国,屡遭困厄,对理想社会的向往带给他的有颠沛流离之苦,更有“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”的精神之乐。向往就像远方的灯塔——追逐的过程需要穿越黑暗与风浪,这无疑是苦;但正是这束光,让我们在茫茫大海上始终保有前行的勇气,这又何尝不是一种深刻的乐?

    当今社会,技术高度发达,物质极大丰富,社交媒体的无限刷屏制造着无尽的欲望,算法推送不断刺激着我们的向往,却很少给予真正的满足。我们在虚拟世界中向往“诗和远方”,在现实中被信息洪流裹挟,心灵愈发浮躁。这提醒我们:需要警惕那些被外部强加的、永无止境的浅层向往,找回源自生命本真的、有深度的追求。

    向往是人类独有的精神现象,它既非纯粹的苦,亦非单纯的乐,而是苦乐交织的生命状态。真正健康的态度或许是:珍视向往带来的希望与动力,同时学会欣赏当下的美好;不因向往而否定现实,也不因现实而放弃向往,在向往中前行,在当下中安住。

    【解析】

    【详解】【审题】

    材料揭示了人类普遍存在的一种心理现象:对当下处境的不满和对未达状态的向往。

    从“苦处”的角度看,这种向往暴露了我们对现实的不满与逃避。恰如我们总是用“别处的生活”来否定“此处的生活”,用未来的幻象否定当下的价值。这种永远在别处的状态,让人无法安住于此刻,总在焦虑和遗憾中徘徊,这无疑是一种精神上的苦楚。

    从“乐处”的角度看,这种向往恰恰是生命力的证明。正是因为对温暖、充实、自由有向往,人类才会不断改善处境、追求进步,没有这种向往,生活将失去方向和动力。

    真正的智慧在于平衡,既珍惜当下的拥有,又怀抱对未来的期待,这种辩证的态度,才是将苦处转化为乐处的关键。

    【立意】

    1.向往是苦乐并存的调味剂,适度则乐,过度则苦。

    2.珍惜当下所拥有的,才能把向往从苦处变为乐处。

    3.苦乐不在向往本身,而在于能否安住此时此刻。

    【行文思路】

    写作时,开头可从生活现象切入,进而提出中心论点:这种向往既是苦处也是乐处,关键在于我们如何看待和平衡它。中间先分析“苦”的一面:向往源于对当下的不满,容易让人陷入“生活在别处”的焦虑与遗憾。再论述“乐”的一面:向往承载着希望与动力,能激励人改善处境、追求更好生活。最后落脚到如何转化,让向往成为连接现实与理想的桥梁而非割裂。结尾强调真正的智慧不是消灭向往,而是在“此处”与“别处”之间找到平衡,把苦处活成乐处。

  • 最新晨读晚背|2026高一下学期必备(课本知识+微写作+成语积累+最新作文+时文)

    一、课本必备文言知识 《谏逐客书》文言知识总结

    (一)通假字

    1.遂散六国之从         “从”通“纵”

    2.向使四君却客而不内   “内”通“纳”,接纳

    3.而陛下说之           “说”通“悦”,喜欢

    4.河海不择细流         “择”通“释”,舍弃

    5..藉寇兵而赍盜粮      “藉”通“借”

    6.说耳目者             “说”通“悦”,使……愉悦

    (二)古今异义

    1.至今治强

    古义:形容词,安定。

    今义:动词,治理。

    2.此非所以跨海内、制诸侯之术也。

    古义:用来……的办法。

    今义:连词,表示因果关系。

    (三)一词多义

    1、举

    举地千里            攻克、占领

    举酒欲饮无管弦      拿起、举起

    举一隅不以三隅反    举出、提出

    杀人如不能举        尽

    百里奚举于市        任用

    2、适

    适观而已矣          适合、适宜

    而吾与子之所共适    享有

    向晚意不适          闲适、舒畅

    3、就

    故能就其深                        成就

    今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》      留,取

    草创未就完成

    4、拔

    拔三川之地             攻取

    力拔山兮气盖世         拔起

    是以先帝简拔以遗陛下   提拔、选拔

    势拔五岳掩赤城         超出

    5、施

    功施到今               延续

    己所不欲,勿施于人      加,施加

    君子不施其亲           同“弛”,动词,遗弃

    施民所欲,去民所恶      动词,给,给予

    6、治

    至今治强社会           安定

    不效,则治臣之罪        惩治

    7、逐

    臣闻吏议逐客           动词,驱逐

    以戈逐子犯             动词,追赶,追逐

    并逐字而注             副词,依次,一个一个

    8、并

    并国二十               动词,兼并,吞并

    万物并作               副词,一起,一并

    而令广并于右将军军     动词,合并

    9、制

    制鄢、郢               动词,控制

    乃重修岳阳楼,增其旧制   名词,规模

    因地制宜                动词,制定

    鸿篇巨制                名词,作品

    10、让

    是以太山不让土壤        动词,推辞,拒绝

    尧让天下于许由          动词,禅让

    大礼不辞小让            责备

    (四)词类活用

    1.使动用法

    (1)而歌呼呜呜快耳者            快,使……痛快

    (2)却宾客以业诸侯              业,使……成就霸业

    (3)强公室                      强,使……强大

    (4)娱心意、说耳目者            娱、说:使……愉快,使……愉悦

    (5)快意当前                    快,使……愉快

    (6)非秦者去                    去,使……离开

    (7)内自虚而外树怨于诸侯        虚,使……虚弱,削弱

    (8)故能明其德                  明,使……彰显

    2.名词作状语

    (1)西取由余于戎,东得百里奚于宛

    西、东:名词作状语,在西面、在东面

    (2)西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中

    西、北、南:向西、向北、向南

    (3)东据成皋之险东,在东面

    (4)蚕食诸侯蚕:像蚕吃桑叶一样

    (5)内自虚而外树怨于诸侯

    内、外:名词做状语,在国内、在国外

    3.形容词作名词

    东据成皋之险         险:险要之地,要隘。

    4.名词作动词

    可宝者多             宝:当做宝贝、珍视

    5.形容词作动词

    而愿忠者众           忠:效忠

    (五)特殊句式

    (一)状语后置

    1.西取由余于戎,东得百里奚于宛,

    迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋

    2.不产于秦

    3.内自虚而外树怨于诸侯

    4.佳冶窈窕赵女不立于侧也

    (二)省略句

    民以殷盛,国以富强(省略句,省略“之”)

    (三)定语后置句

    1.并国二十(应为“并二十国”)

    2.举地千里(应为“举千里地”)

    (四)被动句

    3.百姓乐用

    4.江西金锡不为用,西蜀丹青不为采

    (五)判断句

    1.《郑》《卫》《桑间》,《韶》《虞》《武》《象》者,异国之乐也

    2.而歌呼呜呜快耳者,真秦之声也

    3.此非所以跨海内、制诸侯之术也

    4.此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也

    5.求国无危,不可得也

    (六)文化常识

    1.诸侯:古代中央政权所分封的各国国君的统称。周制,诸侯名义上需服从王室的政令,向王室朝贡、述职、服役,以及出兵勤王等。

    2.海内:古人认为我国疆土四面环海,因此称国境以内为海内。泛指天下。

    3.宗室:宗族。特指帝王的宗族,中国古代又称皇族、帝宗、天潢。中国古代也指宗庙。

    4.黔首:指平民、老百姓。黔,黑。战国及秦代对平民的称谓。平民百姓以黑巾覆头,故名“黔首”。“庶民”“黎民”“白身”“布衣”等在古代也指百姓。

    (七)论证方法与特点

    阅读全文,分析李斯采用的论证方法及其效果。

    论证方法 具体分析 论证效果
    举例论证 从正面列举秦国历史上的四位国君纳客而强的典型事例,论述了客卿在秦国强国之路上的巨大功绩,从而驳斥了逐客的错误 真实有力
    假设论证 从反面假设秦国采取却客、疏士的态度,则秦不会有今天的地位 引发思考
    对比论证 将秦王“快意适观”的取物标准和“非秦者去”的用人标准进行对比,突出秦王重物不重人的矛盾 鲜明突出
    道理论证 用三个常识直接说理,点出统治者广纳贤才的重要性 权威可信
    比喻论证 用太山、河海不拒土壤、细流作喻,生动形象地指出国家强盛的原因 生动形象

    3.分析概括全文的论说特点。

    参考:

    ①层层深入,推理严谨。从全篇看,层层深入的论证方法是本文的最大特色之一。文章开头提出“吏议逐客,窃以为过”的总论点后,集中了足够的论据,如江河直泻之势,层层深入地进行论证。本文的论证结构,可以说是层次清晰,推理严谨,结构缜密,析理透辟。

    ②申之以事理,晓之以利害。摆事实:四君用客的事实、秦王用物的事实。讲道理:纳客无敌的道理、逐客亡国的道理。并且是千秋功业论是非,得失天下陈利害。可见李斯的文章不仅说理透,而且着眼点高,句句点中秦王的要穴,无怪乎能够说服秦王撤销逐客令。

    ③多角度对比,反复论证。这个对比,有纵横之比、古今之比,也有正反之比。纵横之比是利害之比。纵比:四君重客建业之利。横比:秦王重物轻士之害。古今之比是功过之比。功:四君之功,五帝三王之功,功在用客成大业。过:秦王之过,过在逐客内自虚。正反之比是是非之比。纳客之是:可以跨海内、制诸侯、成帝业。逐客之非:损民以益仇,求国无危,不可得也。结论就是——纳客无敌,逐客资敌。

    二、微写作

    1.《在马克思墓前的讲话》对于马克思一生为无产阶级事业所作的伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂,在论述上逻辑极为严密。请以“疑”为话题,写一段论述结构严密的文字,150字左右。

    【答案】示例:

    疑是思之始,学之端。科学上的重大突破,理论上的重大创造,往往是从疑开始的。“苹果为什么落在地上?”这个疑对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启发;“挂灯摇摆幅度不论大小,为什么时间都一样?”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。这些自然现象,皆是人们生活中惯常所见。然而,寻常人熟视无睹,唯有具有探究精神的人对此产生“疑”,努力探索,以至有所发现,有所发明,有所创造。

    【详解】本题考查学生微写作能力。

    要求学生以“疑”为话题,写一段论述结构严密的文字。文章要有严密的逻辑性,必须注意段落间的衔接和照应。所谓衔接,即指段落与段落或层次与层次之间的过渡形式。“疑”字百度百科的解释为“本义是迷惑,引申为疑问,猜疑,犹豫,估计,畏惧等”。具体行文时,可以由“疑”是什么引出自己的观点,比如由“疑是思之始,学之端”引出观点“科学上的重大突破,理论上的重大创造,往往是从疑开始的”,然后运用举例论证法,列举科学上几个由“疑”开始的,最后取得重大突破例子证明自己的观点,最后进行总结,得出结论“唯有具有探究精神的人对日常生活中惯常所见产生‘疑’,努力探索”,才能“有所发现,有所发明,有所创造”。

    2.马克思和恩格斯在政治风浪中团结战斗,在科学研究中相互切磋,在人生坎坷的道路上彼此激励,马克思和恩格斯的革命友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。请以“友谊”为话题写一个作文片段,200字左右。

    【答案】[例文]

    “财富不是真正的朋友,朋友才是永久的财富。”长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的友谊。

    管鲍之交,名传史册。困境中,鲍叔牙不计前嫌,宽宏大量,对管仲体贴人微;甘霖里,管仲“贫贱之交不可忘”,对鲍叔牙万分感激。感人如管鲍,平凡如你我,平凡的人也可以拥有感人的友谊。

    山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”震彻群山,激扬层浪,于是钟子期与俞伯牙共同分享彼此之间这份珍贵的友谊。这份友谊感动天地,这份友谊天长地久。相遇相知才是友谊的真谛。

    马克思曾说过:“友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理。”友谊需要诚实与守信作保证,双方都要有“给予与分担、宽容与接纳、分享与倾听”的品质和心胸,才能让友谊天长地久。

    【详解】本题考查学生微写作的能力。

    本题:

    要求写一个以“友谊”为题的片段,可以采用叙事也可以采用议论或抒情的手法。

    如果是叙事,通过写一件具体的事来表现友谊;如果是议论,可以举例来论证友谊的伟大;如果是抒情,用优美的语言、排比的句式、比喻等修辞来歌颂伟大的友谊。

    如本文,第一段,由名言警句引出论点“长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的友谊”;第二段,引用“管鲍之交”人物事例来进行论证;第三段,再引用“钟子期与俞伯牙”人物事例再次论证;最后结尾,引用马克思曾名言“友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理。”

    扣题“友谊需要诚实与守信作保证,双方都要有‘给予与分担、宽容与接纳、分享与倾听’的品质和心胸,才能让友谊天长地久”。

    3.正反对比手法是《谏逐客书》突出的表现手法之一。请仿照此文正反对比说理的方法,自定立意,写一个说理的片段,250字左右。

    【答案】(示例)

    由于各种客观原因,每个人都会有这样那样的过错,如果在日常相处中对别人的过错能宽容对待就等于给对方提供了改过的机会。在中国历史上,李世民在一定意义上就是依靠这一点,得到众臣鼎力相助,从而开创了唐代盛世;秦王嬴政,若不是听取了李斯“河海不择细流,故能就其深”的喻谏,收回逐客令,实行不计前怨的政策,恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持,难以完成统一天下的大业。纵观历史与今天,如果没有“海纳百川”的宽宏气度,不具备宽容的美德,开创一番事业只能是一句空话。

    而有的人则缺少宽容的美德,他们心胸狭隘,凡事斤斤计较,不肯吃亏。哪怕人家不小心碰了他一下,他也会破口大骂,甚至大打出手。还有的人对别人的过失总是耿耿于怀,时时想着揪别人的“小辫子”。这样的人,典型的“小鸡肚肠”,心胸狭隘,待人刻薄,根本没有一点宽容之心,这种人还谈什么成大器,立大业呢?

    【详解】本题考查学生微写作的能力。

    本题要求写作议论性文段,且要求使用正反对比论证的方法。

    “正反对比手法是《谏逐客书》突出的表现手法之一”,首先要理解《谏逐客书》中的正反对比手法,例如:第二段中,四位秦君“皆以客之功”的事实是正面论述,“向使”句以下转入反面说理;第三段中,秦王重用“异国之物”与用人上的“非秦者去,为客者逐”形成对比;第四段中,五帝三王之成功与秦王却客以助仇,也是正反对比。

    “仿照此文正反对比说理的方法,自定立意,写一个说理的片段”,这一要求首先要仿照《谏逐客书》的说理方法,但是对主题没有规定,可以自己选择话题进行写作。在选择写作话题时要注意选择容易形成正反对比的内容,例如谦虚与骄傲、善与恶、真与假、曲与直、宽容与狭隘等等。

    在写作的过程中,要通过正面的和反面的内容进行对比论述,写出反面内容的害处,突出正面的内容。

    所给示例文段,选取了宽容与心胸狭隘进行正反对比论述,第一段选取了李世民的宽容和秦王嬴政的心胸狭隘逐客而最总听取李斯的建议进行对比论证,然后写出心胸宽广的普遍意义;第二段,由个别事例扩而大之,写出心胸狭隘的害处,具有普遍意义。

    4.林觉民烈士在《与妻书》中写道:“吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。”请想象林觉民妻子陈意映读此信时的场景及其内心感受,以“家书意万重”为题,写一段描述性文字。要求:符合人物身份和时代特点,描写自然。150字左右。

    【答案】例文:

    家书意万重

    此时,我的手颤颤巍巍地拿着信,顿觉阵阵寒气冰凉刺骨,好像被掏空了灵魂一样,眼泪簌簌地往下掉。但我明白,这一字一句,见证了你的追求与进步,见证了你舍身救国的决心。你的志向远大,我怎会不支持你,我怎会不以你为傲?如果因此而能换取今后的和平幸福安宁,我们的牺牲,实在值得!你的英雄末路,将是我最后归宿。我也要为我的生命作一次主,这一次,谁也无法再将我们分开,你的日月星辰,也是我的美景良辰!

    【详解】本题考查学生微写作的能力。

    这是一道描写类的微写作试题。

    本题要求请想象林觉民妻子陈意映读此信时的场景及其内心感受,可以运用动作、神态、心理描写等刻画人物。还要注意所写文字要符合人物身份和时代特点。陈意映作为革命烈士林觉民的妻子,她读这封绝笔信时,内心除了悲伤,应该还有对革命的理解。

    考生可以通过动作、神态等描写她读信时悲伤的状态,然后通过心理描写刻画她当时的心理活动,如既有对林觉民牺牲的悲伤,也有对他毅然赴死的理解等。

    三、成语积累

    1.但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就______。(《在马克思墓前的讲话》)

    A. 溘然长逝    B. 撒手人寰    C. 与世长辞    D. 寿终正寝

    【答案】B

    溘然长逝:突然去世,语气庄重书面

    撒手人寰:离世,口语化,能传递真切的惋惜感

    与世长辞:离世,表述正式、庄重,情感表达克制

    寿终正寝:指自然终老,中性描述自然死亡

    2.______的娼妇的脸,还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。(《哈姆莱特》)

    A. 乔装打扮    B. 涂脂抹粉    C. 粉饰太平    D. 装腔作势

    【答案】B

    乔装打扮:通过改变外形伪装身份

    涂脂抹粉:本义修饰容貌,可延伸为用表面修饰掩盖本质丑恶

    粉饰太平:刻意掩盖社会问题或矛盾

    装腔作势:故意做出某种做作的姿态

    3.年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而______。(《一名物理学家的教育历程》)

    A. 畏缩不前    B. 望而却步    C. 畏葸不前    D. 踌躇不前

    【答案】C

    畏缩不前:因害怕而在行动上退缩

    望而却步:因客观困难而不敢前进

    畏葸不前:因内心畏惧而不敢前进

    踌躇不前:因犹豫不定而停滞不前

    4.这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是______。(《在马克思墓前的讲话》)

    A. 浅尝辄止    B. 浮光掠影    C. 走马观花    D. 蜻蜓点水

    【答案】A

    浅尝辄止:略微尝试便停止,侧重学术研究不深入

    浮光掠影:观察事物粗略不细致,多形容对表面现象的感知

    走马观花:粗略地观察事物,侧重对场景的浅层次感受

    蜻蜓点水:做事肤浅不深入,更偏向短期的表面行为

    5.这______的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物。(《祝福》)

    A. 百无聊赖    B. 心灰意冷    C. 万念俱灰    D. 索然无味

    【答案】A

    百无聊赖:精神无所依托、极度空虚无聊

    心灰意冷:内心陷入绝望与失落的状态

    万念俱灰:内心彻底绝望,失去所有念想

    索然无味:形容事物枯燥无趣,不能用于描述人的精神状态

    四、作文素材 抱负与使命

    主题素材

    1.陈独秀有言:“青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最可宝贵之时期也。”正值青春的我们,也应该尽情地散发光和热,一如鲁迅先生在《热风》中所言“能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光”。新时代的青年,中国的脊梁,我们当竭尽所能,肩负起时代所赋予的使命。

    2.拼搏是青年的立身之本。青年一代应踔厉奋发,奋楫笃行,创造瑰丽人生。“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。” 周恩来总理如是说。生逢新时代,我们自当做“仰望星空”之人,志存高远,树立远大的理想目标;但更应有脚踏实地的拼搏奋斗与之并行,如此方可行稳致远。且看杨宁,投身脱贫攻坚的伟大战役,经历三次失败后,仍不改其志,不懈钻研脱贫之法,最终带领村民脱贫致富;且看徐梦桃,追梦无已时,带着钢钉征战北京冬奥会,凭借完美一跳打破世界纪录,为自己、为国家争得荣誉。立身新时代,你我也应以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。

    3.担当是实现个人价值的不二法门。我辈青年当栉风沐雨,肩负使命,助力民族复兴。正如习近平总书记所言:“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”君可看,疫情肆虐之际,无数医护人员、志愿者化身“大白”,以生命赴使命、用挚爱护苍生,构筑起守护生命的铜墙铁壁。君可见,钱七虎奋斗一甲子,铸盾六十年,参与了众多重大国防工程,为国家铸造出新时代的钢铁长城。身为新时代的青年,我们亦应挺膺担当,将个人人生价值的实现与社会发展、民族复兴相结合,在社会主义现代化浪潮中奉献自我,奋勇争先。

    4.习近平总书记曾强调:“一代人有一代人的长征,一代人有一代人的使命。”漫长的历史长河中,青年挺膺担当的身影从未缺席。从霍去病为国出征、北定匈奴到五四青年誓死抗争、捍卫主权,从建国初期“响应国家号召,种树去”的青春口号到抗疫期间“只要需要我,我就会毫不犹豫地站出来”的铮铮誓言……一代代青年人把自己的理想融入到报效祖国、服务人民之中,结出灿烂的青春之花。如今,新征程的号角已经吹响,“接力棒”已然传递到我们手中,让我们牢记使命,激发青春激情,不负时代,不负韶华。

    5.致知力行,踵事增华。青年当以进取之姿不懈求索,砥砺奋进,奋斗在强国的事业中。且看宋玺,投身军旅,作为唯一的90后巾帼陆战队员,赴亚丁湾、索马里执行护航任务,展现新时代青年的无限可能;且看90后博士万蕊雪,每天工作14小时,最终攻克世界难题,为国家生物科学领域方面的研究做出巨大贡献。“人既发扬踔厉矣,则邦国亦以兴起。”青年兴则国家兴,激发奋斗热情,肩负时代使命,我辈青年责无旁贷。

    6.大象无形,默默担当。青年当以沉潜之态默默躬耕,无名笃进,奉献在复兴的伟业中。两弹元勋”于敏、“卫星之父”孙家栋隐姓埋名几十载,从青丝到白发,为祖国的科研事业做出卓越贡献;王继才夫妇为了海防安全,舍小家顾大家,守护开山岛三十余年;无数年轻战士扎根“生命禁区”,用尚且稚嫩的肩膀扛起守边卫国的重任,守护着万家安宁。哪有什么岁月静好,不过是有人为我们负重前行。我辈青年学子亦应沉潜钻研,苦练本领,增长才干,为他日为国奉献打下坚实基础。

    7.当下,“躺平”之风盛行,“摆烂”之气不绝,“精致利己主义者”层出不穷。不少人沉迷电子游戏或短视频,虚度光阴,浪费大好年华。近日,一项名为“当代年轻人就业在关注什么”的调查问卷呈现出引人深思的数据:近万名受访应届毕业生中,61.6%的人就业时会考虑网红直播这一职业。这不禁让人深思。青年是国家的根基,是民族的未来,若一心关注金钱名利,则个人前途堪忧,国家未来堪忧。习近平总书记曾指出“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”。我辈青年学子应激发强国有我的青春激情,以尘雾之微补益山海,以荧烛末光增辉日月,以青年进取之姿,肩负时代使命。

    8.长驱迈往之青年乎,其各百尺竿头,更进一步,取由来之历史,一举而摧焚之,取从前之文明,一举而沦葬之。变弱者之伦理为强者之人生,变庸人之哲学为天才之宗教,变“人”之文明为“我”之文明,变“求”之幸福为“取”之幸福。觅新国家,拓新世界,于欧洲战血余腥、炮焰灰烬之中,而以破坏与创造、征服与奋斗为青年专擅之场,厚青年之修养,畅青年之精神,壮青年之意志,砺青年之气节,鼓舞青春中华之运动,培植青春中华之根基,吾乃高撞自由之钟,以助其进行之勇气。中华其睡狮乎?闻之当勃然兴;中华其病象乎?闻之当霍然起。盖青年者,国家之魂,《晨钟》者,青年之友。青年当努力为国家自重,《晨钟》当努力为青年自勉,而各以青春中华之创造为唯一之使命。(选自《李大钊散文集》,有删改)

    人物素材

    1.孙家栋

    他站在那里,仰望着天空——蔚蓝色的苍穹明净如水,广阔无垠。一轮弯月银光淡柔,几颗星星若隐若现。

    60多年来,他主持以我国第一颗人造地球卫星东方红一号为代表的45颗卫星的研制和发射,主持我国月球探测、北斗导航重大航天工程的研制工作,为我国突破人造卫星技术、卫星遥感技术、地球静止轨道卫星发射和定点技术、导航卫星组网技术和深空探测技术做出了重大贡献。他是我国人造卫星技术、深空探测技术和卫星导航技术的开创者之一。

    一肩挑着“北斗”,一肩压着“探月”。“星星”与“月亮”紧密相伴。常常上午开“北斗”会,下午又要研究“探月”。仰望着星空,他在描绘“中国星座”的辉煌蓝图……

    很多人不理解,问他:早已功成名就的您为什么还要接受一项又一项充满风险的工作,万一失败了,辉煌的航天生涯就有可能蒙上阴影。但孙家栋没有一丝犹豫。“国家需要,我就去做。”他说,“这是一个航天人最基本也是最重要的素质。”

    2.李大钊

    在一百多年前,中华民族正处在新旧交替、风云激荡的历史转折点,袁世凯签订二十一条不平等条约的消息传到了日本,早稻田大学的中国留学生们激愤不已。李大钊便是其中的重要一员,他呼吁同学们下定破釜沉舟之决心,为国家民族的前途奋勇斗争。他带领着有志青年高举马克思主义的火炬,用进步思想劈开黑暗,探寻救国出路。

    在异国他乡的校园中,李大钊念及危在旦夕的祖国,常感悲愤,他时刻牵挂祖国局势,苦苦思索中华民族的命途和出路,寝食难安。

    李大钊勇担救国的使命,一心为国的他为求救国良方,东渡求学,远隔重洋牵挂祖国命运,回国之后奔走呼号,为救亡图存殚精竭虑。在风雨如晦的近代中国,点染了理想与希望的时代。

    3.惠若琪

    惠若琪在国家队训练期间不怕输,不服输,虽然有低谷,有伤痛,她仍坚苦训练,创造出一个又一个奇迹。而退役后,她选择了担当起新时代中国人的使命,从事公益事业:前往青海支教、创立女排发展基金以资助运动员和教练、成立公益基金会以推广体育支教,现任江苏省青年联合会副主席。惠若琪说:“竞技体育只是体育的一部分,其实更多的是让每个人能够参与。”她希望用自己的故事去影响更多的人,奔赴自己的使命。

    4 卢永根

    作物遗传学家,中国科学院院士。2017 年 3 月,卢永根院士及夫人徐雪宾教授将毕生积蓄合计 880 余万元全部捐赠给华南农业大学。2018 年 3 月被选为“感动中国 2017 年度人物”。2019 年 11 月,中宣部追授卢永根“时代楷模”称号。“种得桃李满天下,心唯大我育青禾。是春风,是春蚕,更化作护花的春泥。热爱祖国,你要把自己燃烧。稻谷有根,深扎在泥土。你也有根,扎根在人们心里” 。《感动中国》组委会给予卢永根的颁奖词)“从教半个世纪,你立德树人,播撒春雨育桃李满天下;治学六十余载,你求知求真,浇注汗水写稻种新篇章。入党七十年,你倾其所有许党报国,用初心无改彰显家国情怀;恭俭一辈子,你知行合一止于至善,用时光沉淀洗涤名利尘埃。”

    5 陈金水

    上世纪 50 年代,陈金水从气象学院毕业后,离开山清水秀的浙江只身来到青藏高原。他在世界屋脊建立起世界上最高的气象站。在卧室里悬挂着“祖国的气象事业高于一切”的横幅,以表明自己的心迹。他是这样说也是这样做的。在青藏高原一干就是 30 年。青藏高原生活环境极为艰苦,终年积雪,万里无人。由于低压高寒,他吃不上煮熟的饭,吃不到新鲜蔬菜。由于缺氧,落下了心血管疾病。他为青藏高原的气象事业,做出了开创性的贡献。

    五、作文精选(山东济南名校协作体2025—2026学年下学期4月阶段性检测)

    阅读下面的材料,根据要求写作。

    材料一:

    江山代有才人出,各领风骚数百年。

    ——赵翼《论诗五首》(其二)

    材料二:

    新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。

    ——郑燮《新竹》

    材料三:

    桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。

    ——李商隐《韩冬郎即席为诗相送》(其一)

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    【答案】例文:

    承前辈之基,谱时代新章

    赵翼高歌“江山代有才人出,各领风骚数百年”,道出时代更迭、人才辈出的规律;郑燮低吟“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”,点明后辈超越、源于前辈滋养;李商隐赞叹“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声”,赞美青年才俊、青出于蓝。三句诗相辅相成,启示我们,青年当在传承中超越,以前辈为基,书写属于自己的时代华章。

    传承是成长的根基,没有前辈的扶持,便无后辈的挺拔。老干默默支撑,新竹才能节节攀升;前人铺路搭桥,后人才能行稳致远。若无孔孟老庄的思想积淀,何来后世文人的精神风骨?若无古代工匠的技艺传承,何来今日非遗的熠熠生辉?若无革命先辈的浴血奋战,何来当代中国的山河无恙?传承不是墨守成规,而是汲取养分;不是照搬照抄,而是筑牢根基。正是一代又一代人的接力传承,才让文明的长河奔流不息,让发展的脚步坚定有力。

    超越是时代的使命,没有后辈的突破,便无社会的进步。时代浪潮滚滚向前,唯有不断超越,才能勇立潮头。超越,是司马迁继承父志,却以《史记》开创纪传体通史的先河;是李白汲取前人诗意,却以豪放诗风独领盛唐气象;是钱学森师承海外名师,却归国铸剑,开创中国航天事业。他们既不否定过往,也不困于旧制,在继承的基础上大胆创新,在借鉴的前提下勇敢突破,用超越诠释“雏凤清于老凤声”的真谛,用奋斗践行“各领风骚数百年”的誓言。

    传承与超越,如车之两轮、鸟之双翼,缺一不可。只重传承而不思超越,便会故步自封,沦为时代的落伍者;只谈超越而忽视传承,便如无源之水、无本之木,终将一事无成。传承为超越提供底气,让我们站得更稳;超越为传承注入活力,让文明走得更远。从古代四大发明到现代科技突破,从传统诗词歌赋到当代文艺繁荣,从百年救国大业到新时代复兴征程,中华民族始终在传承中创新,在超越中前行。

    作为新时代青年,我们生逢盛世,肩负重任。我们要以虚心之心传承前辈智慧,汲取历史经验,筑牢成长根基;以进取之心勇于超越,敢于突破自我,追求卓越不凡;以担当之心勇挑重担,在各自的领域发光发热,展现青年风采。

    时代的号角已经吹响,青年的征程就在脚下。让我们以老干为托举,以新竹为志向,以雏凤为姿态,承前辈之基,展青年之才,在传承中超越,在奋斗中前行,用青春与汗水,谱写属于我们这一代人的壮丽篇章!

    【解析】

    【详解】本题考查学生的写作能力。

    审题:

    这是一道引语类材料作文题。

    材料一点明人才代出、各领风骚的发展规律,肯定每个时代都有属于自己的新人开拓者,强调新人的时代价值。即每个时代都有属于自己的人才,新人会超越前人,引领时代。

    材料二指出新竹之所以长得更高,是因为有老枝干的支撑、滋养、扶持。点出新旧代际的联结,新人成长离不开前辈的积淀与托举,前辈的“老干”是新人超越的根基,突出前辈引领、传承、基础、帮助的必要性。

    材料三年轻的凤凰叫声比老凤凰更清亮,比喻后辈才华胜过前辈。明确了事物的发展趋势,后辈超越前辈是文明发展的必然,肯定长江后浪推前浪的发展规律。强调青出于蓝、后生可畏、超越前辈。

    综上,每个时代都有新人崛起,这是历史规律。但后辈能够超越前辈,不是凭空而来,而是站在前人的肩膀上。新人的成长,离不开前辈的培养、指引、扶持。新人的“高”,源于旧人的“扶”;后辈的“强”,源于前辈的“基”。传承是根基,超越是方向,二者缺一不可。唯有在传承中创新,在借鉴中超越,才能青出于蓝而胜于蓝,推动时代生生不息。

    写作时,结合三则材料提出观点:文明奔流,从来都是前辈托举铺底,后辈开新局,承旧方能拔新,雏凤终将清鸣。主体部分先论述新竹拔节千尺,根基全在老干扎深沃土的托举。可列举敦煌研究院首任院长常书鸿,“两弹一星”元勋钱学森、屠守锷对后辈的扶持等例子。然后论述雏凤声鸣九霄,本就该有超越前辈的志向与魄力。每个时代有每个时代的命题,自然需要每个时代的才人领风骚,一代人有一代人的长征路。最后分析承旧与拔新的辩证关系,不必否定前辈,认为旧经验全是过时的包袱;也不必束缚后辈,认为年轻人永远比不上前辈。最后总结升华,我们当感念前辈“老干扶持”的恩情,接好时代的接力棒,更当鼓起“雏凤清于老凤声”的勇气,闯出“各领风骚数百年”的天地,让属于这一代的清鸣,响彻万里云天。

    立意:

    1.承前辈托举,成青年新声。

    2.新人辈出是时代常态,传承与超越并行。

    3.雏凤清于老凤声,青年当不负传承。

    六、最新时评

    1.“怀旧”滤镜下,年轻人购买的是什么?

    来源:红网 作者:张莉雅

    你有没有发现,身边突然多了一群“考古学家”?他们不追新潮,却热衷于挑选二十年前的CCD相机;他们不听榜单热歌,却对千禧年金曲的每一段旋律如数家珍;他们不玩热门大作,却一头扎进老游戏重返童年……

    复古的风,从未像今天这样猛烈。一场以“怀旧”为名的消费浪潮,正席卷年轻一代的日常生活。这远不止是一种文化趣味的回潮。在这场集体消费盛宴中,我们不禁要问:年轻人真正想购买的,究竟是什么?其背后,是情感需求、身份认同与商业逻辑的一场复杂合谋。

    驱动这一现象的核心动因,首先在于情感需求的转变。当物质丰裕成为常态,消费的逻辑已悄然转变,情绪成为新的刚需。为产品的功能与效用付费,逐渐让位于为情绪与体验买单。在快节奏的现代生活中,面对当下的审美疲劳和未来的不确定性,那些承载着共同记忆的旧物、老歌、复古穿搭,提供了一种确定性的安全感。它们让年轻人在熟悉的氛围中,短暂逃离现实的纷扰,完成一次情感的回归。消费者购买的,早已不是物件本身,而是那一刻被唤回的记忆与温度。可以说,怀旧消费首先是个体在时代湍流中主动寻找的情感锚点。

    然而,这种弥散的情感需求,并未停留于私人领域。敏锐的市场早已张开双臂,将这种集体情绪纳入其精密的商业转化机制。品牌与平台擅长于将模糊的、个人化的怀旧,标准化为一系列可定价、可交易的商品。无论是“限量复刻”“经典重制”的叙事,还是精心营造的线下复古市集与快闪店,都是在为“怀念”本身明码标价。市场成功地将一种弥散的情感,打包成可供消费的“体验套餐”。于是,怀旧不再只是私人的情感波动,更成了一个清晰的消费赛道。记忆被包装,情绪被售卖,而我们,既是怀旧的人,也成了怀旧经济的参与者。

    在算法主导的信息茧房与社交媒体的“种草”洪流中,个人的审美与趣味面临着被同质化的风险。“你可能喜欢”越来越像“你必须喜欢”。正是在这种“被定义”的焦虑中,复古消费,尤其是一些相对小众的复古选择,成为年轻人一种温和而巧妙的身份宣示。它像一枚隐形的标签,宣告着“我与主流不同”。通过选择一种过去的风格,年轻人试图在当下的趋同浪潮中,划出一道差异化的界限。

    由此可见,当代青年的怀旧风潮,交织着真实的情感慰藉、主动的自我标榜与商业的推波助澜。当我们为“爷青回”的弹幕而泪目、为抢到一款绝版老物件而欣喜时,也需保持一份清醒的觉察。当商业将怀旧转化为源源不断的利润,我们最初那份纯粹的情感慰藉与自我表达,是否也在消费的过程中被悄然稀释?我们的“复古”,究竟是对自我主体性的追寻,还是落入了另一场精心设计的消费主义剧本?

    从溢价上千元的CCD相机到“童年IP联名”的爆火,怀旧已催生出庞大的产业链。面对这股热潮,消费者需警惕“滤镜”背后的营销陷阱——当情怀被过度开发,我们为之买单的,可能不再是真实的记忆,而是一个被资本精心包装的“二手梦境”。真正的怀旧,应是对抗时间遗忘的情感本能,而非被流量和算法裹挟的盲目跟风。在点击支付前,不妨多问一句:我是在找回自己,还是在为别人的商业故事买单?

    归根结底,当代年轻人掀起的复古风潮,既是个体在时代洪流中寻求安慰与确定性的情感出口,也是市场嗅觉下催生的新商业模式,更是年轻一代在高度同质化的社会景观中,试图定义“我是谁”的勇敢尝试。

    在这场消费中,年轻人支付的不仅仅是货币,更是为一份被唤起的“确定性”、一种用以区隔的“社交标签”和一个关于自我的“现成叙事”。而对于卷入其中的我们而言,或许最重要的是,在享受“旧”事物带来的愉悦时,不忘思考我们真正想要构筑的,是一个怎样的“新”自己。这份“新”的构建,应源于清醒的自觉,而非被商业叙事所定义的情感。

    2.机器人半马狂飙,48分19秒改写的不只是纪录

    来源:红网 作者:罗登廉

    4月19日,北京亦庄的清晨,当人形机器人“闪电”用48分19秒跑完21公里的半程马拉松时,很多人还没意识到,这场看似热闹的科技秀,正在悄悄改写我们对机器能力的认知边界。

    一年前,同类机器人完成同样距离的赛事需要2小时40分钟,如今完赛时间缩短了近两个小时,开赛一小时就有6台机器人相继冲线。这种进步速度,比赛道上的钢铁身影更让人震撼。

    “闪电”冲线前的意外摔倒,成了整场比赛最动人的注脚。距离终点几百米,它失去平衡倒地,没有立刻重启,没有程序中断,在工作人员简单调试后,这个金属身躯重新站起,迈着依然坚定的步伐奔向终点。

    没有人类的疼痛感知,没有意志的动摇,只有对完成任务的绝对执行。这一幕不像机器的表演,更像一种执着的隐喻。技术的突破,都是伴随着跌倒再站起的反复,而每一次重新出发,都离完美更近一步。

    其实,机器人跑马拉松并不是我们想象的花拳绣腿,以及实验室里的炫技。当我们看到它稳定奔跑时的步态控制,看到它在长时间运动中的散热与续航能力,看到它在复杂路况下的动态平衡调整时,就知道这场马拉松本质上是一场极限压力测试。奔跑的每一步,都在验证关节模组的性能、电池能量的效率、运动算法的精准度,这些技术看似只属于赛道,却藏着未来生活的密码。

    可以说,能平稳跑完半马的机器人,未来就能在工厂里精准操作设备,在救援现场穿越复杂障碍,在家庭中灵活应对日常场景,马拉松的赛道,正是它们走向现实世界的试炼场。

    今年的比赛特意设置了自主导航与遥控操作两种模式,遥控组成绩将乘以1.2加权系数,这种规则里暗藏产业发展的清晰方向。规则的天平倾向自主,本质上是鼓励机器摆脱人类操控,真正拥有独立感知、判断、行动的能力。从被动执行指令到主动完成任务,一步之遥,却是技术从工具到伙伴的关键跨越。

    一年时间,机器人的奔跑速度从勉强完赛到超越人类业余选手,这种迭代速度,远超很多人的预期。过去我们总觉得科技进步是缓慢的、渐进的,可人形机器人领域的突破,像按下了快进键。

    这背后是无数工程师日夜打磨算法、优化硬件,是整个产业链在精密电机、传感器、散热技术上的协同突破。这种速度不只是科技的胜利,更是创新活力的彰显。当越来越多的力量涌入这个领域,当技术壁垒不断被打破,科幻里的场景正以看得见的速度走进现实。

    我们不必急于给这场比赛贴上超越人类的标签,也不用过度担忧机器带来的未知。更应看到的是,这些钢铁奔跑者用脚步丈量出的技术高度,用坚持诠释的创新精神。

    从蹒跚迈步到稳健奔跑,从遥控操控到自主前行,人形机器人的每一步都在突破,都是人类智慧的延伸,都是通往未来的坚实脚印。而这场几十分钟的奔跑,不过是一个开始,未来的日子里,这些钢铁身影还会跑得更快、更稳,走进更多我们未曾设想的角落,带着科技的温度,改变生活的模样。

  • 山西省山西大学附属中学校2025-2026学年高三上学期8月模块诊断(总第二次)语文试题(共9页)

    山西省山西大学附属中学校2025-2026学年高三上学期8月模块诊断(总第二次)语文试题(共9页)

    本次为大家整理的是山西省山西大学附属中学校2025-2026学年高三上学期8月模块诊断(总第二次)语文试题(共9页),高清完整版PDF下载。这套试卷贴合2025届新高考语文命题方向,覆盖高中语文核心考点,适合高三同学一轮复习刷题自测、查漏补缺,也可供高中语文老师作为复习备课资料使用。
    试题预览:

    一、阅读(70 分)

    (一)阅读 Ⅰ(本题共 5 小题,19 分)

    阅读下面的文字,完成 1-5 题。

    材料一

    2024 年 8 月下旬,《黑神话:悟空》犹如一颗惊世的 “原子弹” 引爆了整个游戏行业。它的震荡波扩展至全社会,绵延至全地球。它拉动了一度低迷的高配置游戏主机装备的销售市场,带火了山西、陕西等地旅游,联名了众多知名品牌产品,加上本身已超过 30 亿元的销售额,保守估计在短短一周内已创造超过 50 亿元的经济价值。若说未来这款游戏能刺激带动超过 100 亿元的消费,绝不是幻想。

    这款游戏成为 “文化自信” 颇有信服力的一个航标。对《西游记》创造性转化的改编,大量中国服装、建筑、道具的使用,超过 40 个景点的采风植入,陕北说书等非遗元素的融入,让作品洋溢着浓郁的中国味道。不少中国玩家因为这款游戏,重新去读《西游记》小说;不少西方玩家捧着汉语字典来玩游戏,受到博大精深的东方文化的感染。

    (摘编自宋磊《〈黑神话:悟空〉—— 游戏也能让人获得精神力量》)

    材料二

    2020 年,一只说书人模样的猴子出现在中国的互联网平台,向屏幕前的观众预告他们耳熟能详的 “西游神话” 即将再次被讲述。四年之后,国产游戏《黑神话:悟空》于 2024 年 8 月 20 日正式发售。作为中国游戏界第一部 3A 大作,自第一支预告片公布以来,《黑神话:悟空》就承载着玩家的无限期待。尽管已有《刺客信条》《GTA6》等欧美 3A 大作的洗礼,但对异质文化 “艰难吞咽” 乃至 “消化不良” 的中国玩家们,仍然渴望能在自己熟悉的 “中土世界” 自由驰骋。在这一维度上,无论是游戏的前文本《西游记》还是游戏的主角 ——“一个酷似孙悟空的天命人” 都恰好契合了中国玩家集体意识中对 “冒险” 与 “英雄” 书写的共同想象。国内媒体更是直接将《黑神话:悟空》称为 “一封写给中国玩家的情书”。当我们将游戏自身与围绕其产生的一系列争议并置讨论,会发现它们都可以被视为同一时代境况的 “症候式表达”。
    白惠元在《英雄变格:孙悟空与现代中国的自我超越》一书中指出:近代以来,“孙悟空” 这一形象的嬗变折射出的正是背后各异的时代精神。
    当代人对于 “西游故事” 及 “西游形象” 的记忆更多由 86 版电视剧《西游记》所塑造。在空间上的 “旅行” 与时间上的 “成长” 共同构建的叙事形态下,文本的终点便是旅途的终点,而于结尾处修成正果的完满形象则是文本所期待的时代精神的化身 —— 一个不畏艰险、锐意进取的新时代主体。
    当时间推至 90 年代以后,以《大话西游》为代表的 “大话” 派则将叙事重心转移至 “半路的英雄”。在这一阶段,“修正果” 这一宏大叙事的重要性在文本中被有意消解,故事的主人公也不再认同将自我融入某项伟大事业的建设中。在宏大叙事被消解的后现代社会,英雄人格的 “超越性” 也随之一同消解 —— 他们不再是终点处的完美英雄形象,而是需要面对爱情、职场、生活琐事的平凡个体。尽管如此,此时作为宏大叙事的 “西游” 仍然只是被消解与下放,因而在文本最后,“半路的英雄” 在迷茫之后仍要继续踏上西行之路。
    但当我们将视线转回当下的《黑神话:悟空》,上一阶段 “半路的英雄” 形象却在新时代的文本中被再度赋魅。在此,游戏中所建构的新西游故事似乎昭示着 “宏大叙事” 的回返,部分学者甚至将其视为 “当代人在陷入无休止的虚无主义与精神危机后对稳定秩序与英雄主义的重新呼唤”。然而,当下对 “英雄主义” 与 “宏大叙事” 的重新呼唤却暗藏了一种更加激进的解构姿态:在这一阶段,就连 “西游” 本身的合法性都已被彻底否定。《黑神话:悟空》所设定的 “西游” 只是一个漫天神佛为了维护自身统治捏造的阴谋,“修成正果” 则意味着主人公亲手扼杀自身的反叛意识,成为天庭的奴隶。在这一叙述中,不仅第一阶段的 “成长主题” 被彻底消解,离西天越近越是变成奴隶;第二阶段的 “迷茫主题” 也无法继续维持,因为在 “西游” 本身的合法性都荡然无存的前提下,对于 “西游” 与爱情等个人情感的抉择已不具备任何意义。因此,当以 “西游” 为代表的成功叙事被彻底解构时,人们唯一能做的便只有回到 “西游” 前的世界,在 “西游” 之外重新呼唤一个未被驯化的 “叛逆英雄”。这也是为何《黑神话:悟空》将游戏的真正结局设定为 “天命人” 拒绝戴上金箍,在吸收完孙悟空的前世记忆后,继续开始新的篇章;或者,“天命人” 选择重新戴上金箍 “重走西游路”。
    《黑神话:悟空》通过所谓 “真”“假” 两个结局刻意割裂了原著《西游记》中孙悟空的二重形象 —— 大闹天宫的 “革命者” 孙悟空与护送唐僧西天取经的 “行者” 孙悟空 —— 并在二者之间作出了毫不妥协的价值判断:拒绝金箍的悟空是 “真”,戴上金箍的悟空为 “假”。由此,《黑神话:悟空》的孙悟空形象似乎又回到了 86 版电视剧《西游记》之前的时代,即革命年代 “金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃” 的革命者。但若我们对其内核进行细致考察,相较于诞生于 1960 年代的《大闹天宫》《三打白骨精》等带有明确现实指向性的文本,当下西游文本中的 “反叛” 难以找到具体的指向,更多只是一种用于彰显自身主体性的姿态 —— 每个人都强调自身的 “叛逆” 与 “革命”,但反叛的究竟为何物?这一疑问似与《黑神话:悟空》最后通过结局传达给我们的疑问不谋而合:游戏将结局定格在 “天命人” 拒绝戴上金箍,吸收孙悟空记忆,开始新的篇章,至此,从 “神话” 到 “黑神话” 的逆写,由起初 “踏平坎坷成大道” 的决心到 “迷茫的半路英雄”,再到如今 “西游” 之旅一路 “退行” 至原点,而在拒绝 “金箍” 之后,一切又该何去何从?
  • 山西省山西大学附属中学校2025-2026学年高三上学期8月月考化学试题(共8页)

    山西省山西大学附属中学校2025-2026学年高三上学期8月月考化学试题(共8页)

    本次为大家整理的是山西省山西大学附属中学校2025-2026学年高三上学期8月月考化学试题(共8页),高清完整版PDF下载。这套试卷贴合2025届新高考化学命题方向,覆盖高中化学核心考点,适合高三同学一轮复习刷题自测、查漏补缺,也可供高中化学老师作为复习备课资料使用。
    试题预览:

    一、选择题 (每题 3 分,共计 48 分)

    1. 高分子材料在各个领域中得到广泛应用。下列说法错误的是 ( )

      A. 聚乳酸可用于制造医用材料

      B. 聚丙烯酰胺可发生水解反应

      C. 聚丙烯可由丙烯通过缩聚反应合成

      D. 聚丙烯腈纤维可由丙烯腈通过加聚反应合成

    2. 关于物质的分离、提纯,下列说法错误的是 ( )

      A. 蒸馏法分离 CH₂Cl₂ 和 CCl₄

      B. 过滤法分离苯酚和 NaHCO₃ 溶液

      C. 萃取和柱色谱法从青蒿中提取分离青蒿素

      D. 重结晶法提纯含有少量食盐和泥沙的苯甲酸

    3. 桥头烯烃 Ⅰ 的制备曾是百年学术难题,下列描述正确的是 ( )

      (Ⅰ 为桥环烯烃结构,Ⅱ 为对应的桥环醇结构)

      A. Ⅰ 的分子式是 C₇H₁₂

      B. Ⅰ 的稳定性较低

      C. Ⅱ 有 2 个手性碳

      D. Ⅱ 经浓硫酸催化脱水仅形成 Ⅰ

    4. 丁香挥发油中含丁香色原酮 (K)、香草酸 (M),其结构简式如下:

      (K 为苯并吡喃酮衍生物,含酚羟基、甲氧基;M 为含甲氧基、酚羟基、羧基的苯甲酸衍生物)

      下列说法正确的是 ( )

      A. K 中含手性碳原子

      B. M 中碳原子都是 sp² 杂化

      C. K、M 均能与 NaHCO₃ 反应

      D. K、M 共有四种含氧官能团

    5. 除去下列物质中的杂质 (括号中的为杂质),选用的试剂和除杂方法均正确的是 ( )
    表格
    选项 物质 试剂 除杂方法
    A C₂H₄(SO₂) 酸性 KMnO₄ 溶液 洗气
    B 溴苯 (苯) 液溴 分液
    C 硝基苯 (硝酸) NaOH 溶液 分液
    D CH₄(C₂H₄) 酸性 KMnO₄ 溶液 洗气
    1. 我国某科研团队利用具有构象自适应特性的二氢吩嗪 (图 1) 配体与二价钯离子成功构筑了对卤素离子 (Cl⁻、Br⁻、I⁻) 具有极强结合能力的超分子配位笼,该配位笼能够从 AgCl 中提取 Cl⁻(图 2)。

      (图 1 为二氢吩嗪结构,图 2 为配位笼提取 Cl⁻的过程示意图)

      下列说法错误的是 ( )

      A. 二氢吩嗪的核磁共振氢谱有 4 组峰

      B. 二氢吩嗪的亲水性强于

      (注:选项 B 为二氢吩嗪与全氢菲的亲水性对比)

      C. 该配位笼对 Cl⁻ 有极强的结合能力原因可能是其合适的空腔环境

      D. 该配位笼可能会促进 CHCl₃ 中 C-Cl 键的断裂,实现脱氯

    2. 某有机物分子的结构简式如图所示:

      (结构简式:HC≡C – 苯环 – C (=CHCH₂CH₃)(CH₂CH₃))

      下列相关叙述正确的是 ( )

      A. 该有机化合物中含有 3 种官能团

      B. 该有机物分子中最多有 12 个碳原子在同一平面内

      C. 该有机物分子中最多有 6 个碳原子共直线

      D. 该有机物分子中最多有 14 个碳原子在同一平面内