本次为大家整理的是安徽省六安第一中学2025-2026学年高三上学期10月月考历史试卷及参考答案，高清完整版PDF下载。这套试卷贴合2026届新高考历史命题方向，覆盖高中历史核心考点，适合高三同学一轮复习刷题自测、查漏补缺，也可供高中历史老师作为复习备课资料使用。
一、选择题（本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分，每题只有一个正确答案）
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距今约 5800—5300 年的凌家滩遗址位于安徽省含山县铜闸镇凌家滩村。玉器在凌家滩文化中占有非常重要的位置，其中玉龙、玉鹰、玉人、玉猪以及原始八卦图玉版等，真实反映了当时的图腾崇拜、宗教信仰和朴素的宇宙观。上千件精美玉器的出土表明该地区（ ）
A. 手工业发展异常繁荣
B. 步入了早期国家阶段
C. 拥有了较高的生产力
D. 对宇宙形成科学认识
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据《伪古文尚书・周书・武成》记载：“今商王受无道，暴殄天物，害虐烝民…… 予小子既获仁人，敢祗承上帝，以遏乱略。华夏蛮貊，罔不率俾（无不遵从）” 这也是 “华夏” 一词最早的文献记录。由此可知，商周之际（ ）
A. 共同体意识已萌发
B. 华夏认同观念产生
C. 民族交融出现高潮
D. 所有民族支持伐纣
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公元前 712 年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以 “先封石记功” 为由要求行礼位置的次序在前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。” 于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法（ ）
A. 改革晋谒礼仪
B. 维护宗法秩序
C. 破坏分封制度
D. 激化嫡庶矛盾
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春秋战国时期，士子普遍富于批判精神。如孔子批评 “苛政猛于虎”，墨子怒斥 “今王公大人”“致其国家之乱，社稷之危”；老子谴责 “圣人不仁，以百姓为刍狗”；韩非子则对 “上无道揆，下无法守” 的现实给予抨击。这反映出当时（ ）
A. 集权政治尚未树立
B. 封建等级秩序已然崩溃
C. 诸子思想趋于融合
D. 敬宗保民观念成为共识
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秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅琊石刻载：“上农除末，黔首是富”，“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子” 等，顾炎武指出 “秦之任刑虽过，而其访民正俗之意固未异于三王也”，这表明秦朝（ ）
A. 重建西周等级制度
B. 重视整顿社会风俗
C. 确立儒家意识形态
D. 首创重农抑商政策
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战国时期，官员酬报大多是年俸，而地位较低的胥吏则主要由官府根据其职事功绩，按月发俸。到汉代，以往主要针对胥吏的酬报方式得到普遍推广，百官皆考核功过，按月食俸。这一变化体现汉代（ ）
A. 社会矛盾得到缓和
B. 官僚体制逐步发展
C. 胥吏待遇明显改善
D. 政府财政收入增加
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东晋时期，琅琊王氏家族成员王廙（王羲之叔父）在绘画中开创 “书画同体” 理论，将士族崇尚的玄学思辨融入笔墨，其《异兽图》既保留汉代画像石的雄浑风格，又以 “一笔画” 技法表现线条的飘逸感，被评为 “理意兼得，甚有骨气”。这种艺术创作反映了东晋士族（ ）
A. 借艺术实践强化文化身份认同
B. 通过技法创新突破门第制度束缚
C. 以玄学理论颠覆传统绘画法度
D. 用艺术重构南方政权的文化正统
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“圣王作制，藉无黄白之别。昔中原丧乱，流寓江左…… 自尔渐久，人安其业…… 虽无本邦之名，而有安土之实。今宜正其封疆，以土断人户，明考课之科，修闾伍之法。” 这一建议有利于东晋政府（ ）
A. 鼓励流民返回原籍
B. 提高寒门政治地位
C. 增加赋役强化管理
D. 编制黄册管理户籍
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开元年间，唐玄宗以节度使牛仙客政绩突出拟提拔他为尚书，但宰相张九龄认为：“仙客本河湟使典，今骤居清要，恐羞朝廷”，唐玄宗怒形于色道：“卿嫌仙客寒微，如卿有何阀阅？” 仍然任命牛仙客为尚书。由此可知，当时（ ）
A. 皇权相权彼此制约
B. 门阀观念左右朝政
C. 藩镇势力逐步崛起
D. 人才任用不拘一格
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贞元四年（788 年），山东东道进行户等核查时，出现胥吏受贿导致 “富者降等，贫者提等” 的逆向调节现象。这一现象主要反映了（ ）
A. 官员腐败降低行政效率
B. 国家加强对农民的控制
C. 两税法实施后的制度漏洞
D. 户籍与纳税的逐步脱离
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